Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Обобщение опыты работы в рамках воспитательной системы класса «Растим патриотов и граждан России»

В последнее время стала актуальной тема по патриотическому и гражданскому воспитанию. Именно поэтому моя воспитательная система «Растим патриотов и граждан России» имеет гражданско-патриотическую направленность.

В рамках системы я работаю уже четвёртый год, так как она рассчитана на учащихся 1-4 классов.

Воспитательная система ориентирована на воспитание у детей любви к родному краю, к Родине, уважения к историческому прошлому страны, гражданственности, патриотизма.

Каждый учебный год мы с детьми отправляемся в увлекательное путешествие по России в соответствии с картой. Учащиеся получают карту в начале учебного года. Задания на каждой станции (их названия постоянны) усложняются с каждым годом обучения.

Карта игры-путешествия размещена в уголке класса на доступном для учащихся уровне. Передвижения от станции к станции отмечаю флажком.

Начинаем работу со знакомства с родословной своей семьи на станции «Истоки»: учащиеся делают небольшие проекты об истории семьи, составляют вместе с родителями генеалогическое древо, пишут сочинения о своих родственниках, семейных традициях, обычаях. Работу каждого ребёнка мы внимательно слушаем.

Далее мы знакомимся с обычаями и традициями русского народа на станции «Русская осень». Работа проходит в формах: мероприятия «Праздник Осени», утренников «Золотая хохлома», «Её зовут дымка», «Ах, эта гжель!» литературно-музыкальное состязание «Песня — душа России», коллективное творческое дело «Преданья старины глубокой».

Знакомимся с праздниками русского народа, разнообразным миром профессий на станции «Русская зима»: фольклорный праздник «Русские посиделки», игра «Бенефис профессий», сообщения детей «Труд моих родителей», деловая игра «Все работы хороши — выбирай на вкус». Яркой традицией стало проведение весной масленичной недели: говорим о Масленице, оформляем выставку наших рисунков, поделок, приносим блины и угощаем ими всех.

На станции «Степная Русь» изучаем историю родного края: Оренбургской области, города Бузулука. Проходят классные и клубные часы «Родной Бузулук на российской земле», «Город славный, город древний», «Мой Бузулук», «Мой земляк — Юрий Викторович Романенко», фотовыставка «Я тихо пройдусь по улицам города», экскурсии в краеведческий музей «Люди твои, Бузулук», «Жемчужина Оренбуржья», урок мужества «Герои Советского Союза — наши земляки», познавательное мероприятие «Моё степное Оренбуржье», «Край, губерния, область», беседа «Памятники нашего края», конкурсы рисунков «Мой город родной», «Зимний Бузулук», выставка книг «О Бузулуке с любовью», устные журналы «Почётные граждане нашего города», «Бузулук и космос», сочинения «Мой любимый город», «Край родимый, край степной, Оренбуржье», «Улица, на которой я живу», конкурс чтецов «Степь да степь кругом». Подведение итогов осуществляется в форме тематических проектов, творческих работ.

На станции «Мы живём в России» знакомимся с историей страны, особое внимание уделяем Великой Отечественной войне, историей школы, с правилами поведения в школе, учащиеся рассказывают о любимых книгах: беседы «Школа — наш дом», «Правила поведения в школе. Устав», «Самый главный закон страны», «Мир моих прав», «Конвенция ООН «О правах ребёнка», клубный час «О, как прекрасно слово «мама», мероприятие «День героев Отечества», устные журналы «С любовью к России», «Он сказал: «Поехали!», «Славянская азбука», познавательная игра «День Земли», диспут «Важные вопросы», уроки мужества «На камнях, на фанерных досках мы написали имена», «900 дней и ночей», «Ленинград! Я ещё не хочу умирать», «Сталинград — это боль, это муки», «День контрнаступления советских войск под Москвой», познавательная игра «Полководцы и герои», игровые программы «Честь имею», «Бузулучанки», «Армия — символ свободы», «Вперёд, мальчишки», «Бабушки и внучки», устные журналы «Космос открывает тайны», «День птиц», литературно-музыкальные композиции «Подвигу народа жить в веках», «За мирное небо — спасибо!», «Этот День Победы!», «Поклонимся великим тем годам», заочное путешествие «Дорогая моя столица», видеожурнал «Герб, флаг, гимн — символы России», праздник «Придите, дети, к матери своей и станьте перед нею на колени!» Итог — небольшие проекты, сочинения, рисунки, буклеты.

Теме дружбы, толерантного отношения друг к другу, вежливости посвящена станция «Святой источник»: беседы «Дружба каждому нужна, дружба верностью сильна», «Семь наших Я», игра-состязание «Один за всех, и все за одного», тренинговые игры «Есть друзья», «О дружбе, доброте и отзывчивости», «Дружба крепкая очень нам сильна», деловая игра «Мы все такие разные». Итог — творческие работы.

Все творческие работы вместе с детьми оформляю в выставки, а все проекты мы слушаем.

За выполнение заданий учащиеся получают карточки-баллы (одна карточка — один балл). В конце каждой четверти мы считаем количество набранных карточек, самые активные дети получают грамоты. Активисты награждаются по итогам работы за учебный год. Исходя из этого, рядом с картой расположила рейтинговую таблицу. Таким образом, степень активности каждого учащегося является открытой.

На каждой станции карточки-баллы имеют определённые изображения, чтобы было понятно, на какой станции каждый учащихся проявил себя в большей степени, а на какой — в меньшей:

· карточка с изображением родничков на станции «Истоки»;

· карточка с изображением листиков на станции «Русская осень»;

· карточка с изображением колосков на станции «Степная Русь»;

· карточка с изображением снежинок на станции «Русская зима»;

· карточка с изображением российского флага на станции «Мы живём в России»;

· карточка с изображением свечи на станции «Святой источник».

Проводимое ежегодное анкетирование позволяет делать следующие выводы: учащиеся становятся добрее друг к другу, начинают ценить друзей, проникаются уважением к жителям страны, возникает чувство гордости за Россию.

Естественно, что мы следим за городскими и областными конкурсами гражданско-патриотической направленности и принимаем в них участие: 1 место в городском конкурсе сочинений «Я горжусь тобою, дед!», участие в городской акции «Парад Победителей», 2 место в областном конкурсе исследовательских работ «Имя тебе — Победа».

Следовательно, опыт работы в рамках воспитательной системы класса «Растим патриотов и граждан России» является успешным.

Автор: Анохина Ольга Павловна
Должность: воспитатель группы продлённого дня
Место работы: МОБУ «НОШ № 11»
Месторасположение: город Бузулук

Рекомендуем: