Занятия по аппликации во 2 младшей группе в детском саду, дети 3-4 лет

Цель: расширение у детей представлений о комнатных растениях через ознакомление с комнатным растением герань.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с комнатным растением — герань ее характерными особенностями: внешним видом, строением (листья круглые с неровными волнообразными краями, зеленого цвета, покрыты мягкими ворсинками, цветок растет на высокой тонкой ножке, сам цветок состоит из множества маленьких цветочков).
2. Дать первоначальное представление о пользе комнатного растения герани – очищает воздух, украшает групповую комнату.
3. Учить детей создавать изображение герани способом обрывной аппликации.
4. Закрепить в речи детей слова: герань, стебель, листья, соцветие
5. Познакомить детей с пальчиковой гимнастикой.

Развивающие:

1. Развивать интерес к художественно эстетическому виду деятельности — аппликации.
2. Развивать мелкую моторику через координацию движений при разрывании бумаги на кусочки небольшого размера и наклеивании частей изображения на готовый фон.
3. Развивать умение детей слушать указания и объяснения воспитателя, выполнять задания, не мешая друг другу, проявлять активность и интерес к предлагаемой деятельности.

Воспитательные:

1. Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь кукле Маши.
2. Воспитывать художественно эстетический вкус.

Материалы и оборудование:

• кукла Маша;
• листы бумаги формата А5 с нарисованной заготовкой цветочный горшок и стебель;
• клеящий карандаш;
• заготовки из зеленой и розовой бумаги;
• фотография с изображением герани.

Предварительная работа.Вместе с детьми в групповой комнате рассмотреть цветущую герань. Отметить из каких частей она состоит (зеленые листья округлой формы с мелкими ворсинками, высокий стебель, на котором растет соцветие из множества мелких розовых цветочков, образуя шарообразную форму).

Ход НОД

Дети спокойно перемещаются по группе, раздается громкий плач и в группе появляется кукла Маша.

Воспитатель: Здравствуй девочка что случилось?

Кукла: Здравствуйте, ребята, меня зовут Маша

Дети: Здравствуй Маша.

Кукла: Ребята у меня случилось несчастье, у моей мамы скоро праздник «8 марта», а в этот день принято дарить подарки мамам. Я знаю, что моей маме нравиться комнатное растение – герань, но как оно выглядит, я не знаю. Что же мне делать?

Воспитатель: Не волнуйся, Машенька, наши детки помогут тебе.

Воспитатель: Дети поможем Маше? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята давайте покажем Маше герань и расскажем о ней.

Воспитатель напоминает детям, как они наблюдали за геранью, повторяет вместе с ними, из каких частей она состоит, выделяет характерные особенности: высокий стебель, на котором растет соцветие из множества мелких, розовых цветочков, внизу на цветочном горшочке расположены зеленые листья с неровными волнообразными краями. Показывает детям фотографии с изображением герани.

Пальчиковая гимнастика

Комнатные растения

На окно скорее глянь (раскрываем ладошку)
Все названия помним.
Здесь у нас цветет герань.
Здесь красавец бальзамин,
Амариллис рядом с ним.
Фуксия, бегония
Мы взрыхлим цветы, польем.
Пусть подрастают день за днем

(загибаем пальцы в кулачок, начиная с мизинца)

(делаем «царапающие» движения, выставляем большой палец в сторону– имитируем полив)

(делаем «бутоны» и распускаем их оттопыривая по одному пальцу)

Аппликация

Воспитатель приглашает детей помочь Маше и сделать аппликацию в подарок маме.

Дети проходят на свои места.

Воспитатель производит наглядный показ последовательности действий по изготовлению аппликации – герань, комментируя действия.

От зеленого прямоугольника (показываю прямоугольник) отрываем, держа прямоугольник за угол небольшой кусочек — это будет листик герани. Переворачиваем листик белой стороной вверх и аккуратно наносим клей по всей поверхности заготовки, наклеиваем полоску на стебель у горшка и так 3-4 листа. Далее берем розовый прямоугольник бумаги и отрываем маленький кусочек, переворачиваем его белой стороной вверх и наносим клей на всю поверхность, приклеиваем на самый верх стебля, снова отрываем маленький кусочек и наклеиваем, и еще раз отрываем и наклеиваем.

Воспитатель: Дети, что у меня получилось? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно герань, которую можно подарить маме на праздник.

Посмотри Машенька – обращается воспитатель к кукле Маше.

Кукла отвечает, что ей очень нравится это комнатное растение.

Воспитатель предлагает детям выполнить аппликацию самостоятельно.

После выполнения работ Маша закрепляет название комнатного растения, комментирует и благодарит детей за помощь.

Во время самостоятельной работы детей Маша хвалит и подбадривает их.

После того как дети выполнили аппликацию Маша любуется работами детей и говорит какие красивые герани получились у детей.

Маша: Спасибо ребята вы меня познакомили с комнатным растением – герань и научили делать аппликацию. До свидания, ребята теперь моя мама будет рада такому подарку.