Авторские викторины для детей дошкольного возраста. Материал пригодиться педагогам дошкольных учреждений.
Викторина с ответами в подготовительной группе, дети 6-7 лет, «Путешествие в сказку»
Возраст: Подготовительная к школе группа (6-7 лет).
Форма проведения: Викторина.
Цель: Закреплять знания детей об изученных ранее сказках и умении применять знание сказок в практической деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять знание детей об изученных ранее сказках.
- Отрабатывать умение применять знание сказок на практике.
- Расширять лексический словарь детей посредством подбора прилагательных к существительным.
- Закреплять умение решать математические примеры в пределах 10, используя полученные данные для складывания портретов сказочных персонажей.
Развивающие:
- Развивать логическое мышление при отгадывании загадок.
- Развивать память, воображение детей.
Воспитательные:
- Воспитывать взаимовыручку,
- умение быть внимательными друг к другу,
- умение работать в коллективе, и интерес к жанру сказки.
План блоков занятия:
Орг. момент — 2 мин.
1 задание: «Знание сказок» — 3 мин.
2 задание: «Подбери признак» — 5 мин.
3 задание: «Собери портрет» — 7 мин.
Музыкальная пауза — 2 мин.
4 задание: «Вспомни название сказки». — 3 мин
5 задание: Конкурс-загадки » Мы из сказки«. — 3 мин.
6 задание: Кроссворд «Сказочный». — 5 мин.
Подведение итогов — 2 мин.
Организационный момент
Дети выстраиваются перед жюри, присутствующими гостями двумя командами. Каждая команда произносит девиз и представляет капитана.
Воспитатель: Всем известно, как интересен и увлекателен мир сказок. Сказки любят не только дети, но и взрослые. И сегодня мы проведём викторину: » Путешествие в сказку» , где наши ребята проявят сообразительность, смекалку, знание сказок.
1 задание: «Знание сказок»
Каждой команде поочерёдно задаётся по одному вопросу про различных персонажей из знакомых детям сказок. Дети должны быстро и правильно ответить на поставленный вопрос.
(Каждое правильно выполненное задание жюри оценивает в два балла.)
- Как звали волшебника Изумрудного Города? … (Гудвин.)
- Кому служили гуси- лебеди? … (Бабе-Яге.)
- У кого хранился Золотой ключик? … (у черепахи Тортиллы.)
- Кого встретила в лесу Красная Шапочка? … (Волка.)
- Как звали верного пса Мальвины? … (Артемон.)
- Для кого Фея тыкву превратила в карету? … (для Золушки.)
- Что хотел получить от Гудвина железный Дровосек? … (сердце.)
- К кому прилетела стрела Ивана — Царевича? … (к лягушке.)
- Что было любимым лакомством Карлсона? … (варенье.)
- К кому приходил на день рождения Винни-Пух? … (к Ослику Иа.)
- В кого превратился братец Иванушка? … (в козлёнка.)
- Кого спасла от смерти Дюймовочка? … (ласточку.)
(Оценка жюри.)
2 задание: «Подбери признак»
Командам предложены 2 сказочных персонажа : Баба-Яга и Василиса Премудрая. Дети должны охарактеризовать сказочных героев. Воспитатель маркером записывает ответы детей. (Команда назвавшая большее количество слов-определений побеждает).
3 задание: «Собери портрет», (интегрированное)
Каждой команде надо собрать портрет сказочного героя через решение примеров в пределах 10. Дети подходят командами к столам, где лежат разрезанные иллюстрации к сказке и складывают их, решая примеры.
Музыкальная пауза.
Звучит музыка из сказки «Золушка» : «Встаньте дети, встаньте в круг…». Дети в кругу выполняют танцевальные движения.
4 задание: «Вспомни название сказки»
В сказочном сундучке много лет хранили сказки и они забыли свои названия. Детям нужно исправить ошибки, вспомнить и правильно сказать название сказки.
- Царевна-индюшка. … (Царевна-лягушка.)
- Сивка- булка. … (Сивка-бурка.)
- Заюшкина будка. … (Заюшкина избушка.)
- Маленькая шапочка. … (Красная шапочка.)
- Десять поросят. … (Три поросёнка.)
- Пять месяцев. … (Двенадцать месяцев.)
- Летучая лодка. … (Летучий корабль.)
- Кот в тапочках. … (Кот в сапогах.)
(Оценка жюри.)
5 задание: Конкурс-загадки «Мы из сказки»
Каждой команде поочерёдно загадывается загадка. Детям нужно правильно назвать ответ.
В Простоквашино он жил. Он гулял по лесу смело,
И с Матроскиным дружил. Но лиса героя съела.
Простоват он был немножко. На прощанье спел бедняжка.
Звали пёсика… Его звали …
(Тотошка — Шарик). (Чебурашка — Колобок.)
Бедных кукол бъёт и мучит,
Всё узнает, подглядит.
Ищет он волшебный ключик. Всем мешает и вредит.
У него ужасный вид. Ей лишь крыска дорога,
Это доктор … А зовут её …
(Айболит — Карабас). (Яга — Шапокляк.)
Потерял он как-то хвостик,
Много дней он был в пути,
Но его вернули гости. Чтоб жену свою найти.
Он ворчлив как старичок. А помог ему клубок,
Этот грустный… Его звали…
(Пятачок — Ослик Иа). (Колобок — Иван—царевич.)
С голубыми волосами
Он пиявок добывал,
И огромными глазами. Карабасу продавал.
Эта куколка — актриса, Весь пропах болотной тиной.
И зовут её … Его звали…
(Алиса — Мальвина). (Буратино — Дуремар.)
6 задание : Кроссворд «Сказочный»
В кроссворде зашифровано слово. Детям нужно ответить на все вопросы, отгадать персонажей сказок, чтобы по первым буквам ответов прочитать зашифрованное слово. Побеждает команда, прочитавшая слово первой.
- Как звали разбойника из сказки К. Чуковского? Бармалей.
- Кто смастерил армию деревянных солдатиков? Урфин Джюс.
- Кто подарил морской ведьме свой чудесный голос? Русалочка.
- Как звали доброго доктора, лечившего зверей? Айболит.
- Как звали черепаху, хранившую Золотой ключик? Тортила.
- Чья стрела угодила в болото к лягушке? Ивана Царевича.
- Кто из жителей Солнечного городка любил хвастаться, но ничего не знал? Незнайка.
- Кто потерял хвостик? Ослик.
Итог занятия
Жюри оценивает деятельность обеих команд, качество выполнения всех заданий, называет победителя. Детям вручаются памятные медали и призы.
Автор: Садыкова Людмила Николаевна
Викторина с ответами в подготовительной группе «Путешественники и мореплаватели России»
Как зовут путешественника, который описал быт и нравы жителей Индии в исторических записках «Хождение за три моря»? Афанасий Никитин.
Кто из путешественников первым подтвердил, что берега Чукотского полуострова не соединяются с Аляской? Семен Дежнев.
Кто из путешественников первым начал выращивать хлеб в Сибири и приобрел земли вдоль реки Амур? Ерофей Хабаров.
В честь какого путешественника названа станция Транссибирской железнодорожной магистрали и поселок с необычным названием? Ерофей Хабаров.
Кто из путешественников первым описал вулканы Камчатки? Владимир Атласов.
Благодаря какому исследователю царь ПетрI приказал установить постоянное морское сообщение с Камчаткой, что послужило превращению нашей страны в морскую державу?
Владимир Атласов.
Кто из путешественников определил что дальше Камчатки на север земли нет? Витус Беринг.
Кто из путешественников точно описал берега Камчатки и составил их точную карту? Витус Беринг.
Кто из путешественников первым высадился на берегу Аляски и провел там 10 часов? Витус Беринг.
В честь какого мореплавателя назван пролив, острова и море? Витус Беринг.
Как звали путешественника, который первым достиг берегов залива Аляска, но не смог высадиться на него? Алексей Чириков.
Кто из мореплавателей открыл некоторые из Алеутских островов? Алексей Чириков.
Назовите имя корабля на котором плавал к берегам Аляски Витус Беринг? «Святой Петр».
Назовите имя корабля на котором к берегам Аляски плавал Алексей Чириков? «Святой Павел».
Как называется порт, который заложили Беринг и Чириков? Петропавловск.
Кто из путешественников первым описал полуостров Таймыр? Харитон Лаптев.
Кто из путешественников открыл самую северную точку Азиатского материка, названую Мыс Челюскин? Харитон Лаптев.
Вдоль каких двух рек шла экспедиция Харитона Лаптева? Лена и Енисей.
Как называется корабль на котором начал свое путешествие Харитон Лаптев? «Якутск».
В честь каких двух братьев названо море в Северном Ледовитом Океане? Море Лаптевых. В честь Харитона и Дмитрия Лаптевых.
Автор: Балдина Ксения Сергеевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ №55 «Золотая рыбка»
Месторасположение: г. Междуреченск, Кемеровская область
Дата изменения: 13.06.2022
Дата публикации: 01.02.2019