Автор: Петрищева Ирина Владимировна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 4 общеразвивающего вида»
Месторасположение: г. Великий Новгород
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА
«День рождения Великого Новгорода»
для подготовительных групп
Оформление: зал украшен иллюстрациями о Великом Новгороде. В одной стороне зала приготовлены столы для рисования, краски, бумага, вода, и т. д. На столах приготовлены музыкальные инструменты (ложки, трещетки, и т. д.)
Ход мероприятия:
Дети входят в зал. Ведущая:
— Дети, в эти дни нашему городу исполняется 1155 лет. Сегодня мы отмечаем день рождения нашего города.
Холмы, пригорки, простор привольный
И колокольный певучий звон.
Необозримый, Христом хранимый
Мой град родимый —
Великий Новгород.
Ведущая: Давайте сегодня мысленно попутешествуем по нашему любимому городу (беседа с детьми)
В.: Да, ребята, наш город — один из самых древних городов нашей родины России
Неподалеку от
Озера Ильмень
Великий и гордый
Город стоит
Он — символ истории
Родины нашей
Он в сердце России
Духовность хранит
Дети исполняют песню Н.Филипповой «Великий Новгород»
В.: Много замечательных стихов и песен сложено о нашем городе, его памятниках и достопримечательностях. Одной из главных святынь города является Кремль (рассматривание иллюстраций)
Дети поочередно читают стихи
1. Славен город наших предков,
В жизни многое изведал,
Много войн и много бед,
Много радостных побед
2. И над всеми временами
Древний Кремль, хранимый нами,
Нас хранит из года в год —
Наша гордость и оплот
3. Ну-ка, снимем шапки, братцы,
Да поклонимся Кремлю
Это он помог собраться
Городам в одну семью!
4. Это он, нам всем на славу,
Создал русскую державу
И стоит она века —
Нерушима и крепка
В.: Умный, сильный наш народ
Далеко глядит вперед
Но преданья старины
Забывать мы не должны
Дети вместе:
Слава русской старине
Слава нашей стороне!
Дети исполняют песню И. Еремеевой «Милый мой дом»
5. Есть в нашем городе приметы
Неповторимой старины
Уже на подступах к рассвету
Соборы стройные видны
6. И стоит утру проясниться,
Как новгородская земля
Выносит башни и бойницы
На взгорья древнего Кремля
В.: Наш древний город —
Славный и могучий,
От стен кремлевских
Веет стариной
Собор Софийский
со времен былинных
Взметнул под небо
Купол золотой…. (рассматривание иллюстраций)
Да, дети, София — главный храм нашего города. Его построили еще в 11 веке замечательные мастера, и уже более 9 с половиной столетий он радует нас. В праздники мы слышим красивый колокольный звон со звонницы Кремля (звучит фонограмма колокольного звона)
В.: В Кремле есть еще один памятник, который является гордостью России — памятник «Тысячелетие России» (рассматривание иллюстраций)
Тех, кто Россию в стихах воспевал,
Правил на троне, в боях защищал
Всех, кем гордится наша земля —
Ты можешь увидеть в центре Кремля
Когда Микешин этот памятник задумал,
Он, видимо, смотрел на купола,
И слушал, как на древней колокольне
Старинные звонят колокола
И вот огромный памятник из бронзы
Стоит уже 140 лет
В России, за границей, в целом мире
Ему подобных памятников нет!
Ребята, а сейчас, если мы перейдем через мост, то попадем на Торговую сторону (рассматривание иллюстраций). Здесь новгородцы продавали свои товары заморским гостям.
Выходит ребенок с лотком коробейника и читает стих:
— Эй, народ, не зевай, поскорее налетай,
Весь товар раскупай!
Стою, продаю, товар хвалю:
Ложка — за трешку, горшок — за пятак
Свистулька — за рубль, щелбан — за так
Дети «покупают» товар. Исполняется «Танец с ложками» (русская народная мелодия, диск Т.И. Суворовой) и оркестр «Танец с самоваром» А.Бурениной, диск «Ритмическая мозаика»
В.: Об одном купце сегодня знают все дети и взрослые — его зовут Садко.
Во славном в Нове — граде
Как был Садко — купец, богатый гость.
А прежде у Садка имущества не было:
Одни были гуселки яровчаты,
По пирам ходил, играл Садко
Входит Садко:
Здрав буде, люд новгородский, и вы, детушки малые. Ай да красив и светел стал Великий Новгород! (свободное общение с детьми о красотах города)
Садко: Ой, да сыграю я вам во гуселки во яровчаты, повеселю новгородцев. Садко играет на гуслях.
В.: Садко, не забыто твое искусство, послушай, как мы играем на маленьких гусельках (4 девочки на гуслях играют р.н.м. «А я по лугу»)
Садко прощается и уходит.
В.: Дети, кто знает, как звали самого знаменитого князя на новгородской земле?
Дети: Александр Невский
Рассматривание иллюстрации
В.: И помнят волны Волхова-реки
Как он на битву вел свои полки.
Был молод, мудр, бесстрашен
Новгородский князь
За землю русскую сражался, не боясь
Мальчики исполняют музыкально-ритм. упражнение «Богатырская сила» С. Намина из «Ритимической мозаики» А.И. Бурениной.
В.: Все умеет и умел великий Новгород — и воевать, и молиться, и торговать, и веселиться.
Хоровод «Весну звали — лето ждали» (девочки)
Игры «Заинька — горностаинька» и «Тетера»
Мальчик:
Здесь не в сказках на мосту калиновом
Бились с ворогом за землю русичи,
Погибали и вставали тысячи,
И пылал на небе звон малиновый
Девочка:
Смотрят мудро арки веховых ворот,
Крепостной стены бойницы узкие…
От простого сердца, сердца русского
Кланяюсь тебе, Великий Новгород! (поклон)
Ведущий предлагает детям нарисовать сюжет по воображаемой экскурсии. Рисование. Звучит классическая музыка.
Завершается день прогулкой к памятнику Александра Невского
Дата изменения: 30.08.2014
Дата публикации: 30.08.2014