Галушкина Светлана Александровна
старший воспитатель высшей квалификационной категории
МДОУ «Детский сад №68»
Республика Мордовия, г.о. Саранск
От детей зависит наше будущее,
а их будущее — от нас.
Однажды теплым летним вечером, возвращаясь с работы, я думала о своем городе Саранск. Здесь я родилась, ходила в детский сад, школу. В педагогическом институте им. М.Е. Евсевьева получила профессию педагога. И все эти годы Саранск менялся буквально на глазах: еще недавно здесь стояли старенькие домишки, а сегодня — современные высотные здания, новые магазины, офисы, музеи, церкви… Как много зелени и цветов, памятников, мостов и фонтанов! И все это — мой город, город, который я люблю, маленькая столица маленькой республики.
У Саранска яркая биография: он возник в 1641 году как военная крепость на границе Русского государства и был тесно связан с крестьянскими войнами под предводительством Степана Разина и Емельяна Пугачева. Несколько позже Саранск становится центром мордовского края.
Пришел XX век, а с ним — волна революций, Гражданская и Великая Отечественная война, голодные 30-е годы прошлого века, сталинские репрессии, хрущевская оттепель, эпоха застоя, перестройка, политическая и экономическая нестабильность 90-х годов… Все события оставляли след и на мордовской земле.
Сегодня Республика Мордовия — регион с устойчивой экономикой, спокойной политической ситуацией, развитой промышленностью и сельским хозяйством.
И все-таки, главное богатство Мордовии во все времена — сильные, красивые, трудолюбивые, отважные люди. Далеко за пределами Республики известны имена уроженцев Мордовии, совершивших подвиги в Великую Отечественную войну — М.П. Девятаева, С.Ф. Ахромеева, И.Ф. Болдина, А.Г. Котова.
Кроме боевых подвигов, славится мордовская земля и талантами — скульптор Степан Эрьзя, художник Федот Сычков, классик мордовской профессиональной музыки Л. Кирюков, поэт-демократ А. И. Полежаев, просветитель М.Е. Евсевьев получили мировую известность. Прославляют мордовский край знаменитые спортсмены — победители олимпиад и чемпионатов мира и Европы.
Сегодня в Мордовии сделано и делается немало — строятся спортивные объекты, культурные центры, театры, храмы, образовательные учреждения. Идет постоянная забота о людях. Уже в самых отдаленных местах Мордовии проведен газ, заасфальтированы дороги, развивается производство.
И важной задачей для нас сегодня — обеспечить достойное будущее наших детей, вырастить здоровое, грамотное поколение, которое продолжит прославлять мордовский край не только подвигами, но и ежедневным созидательным трудом.
А ведь я- педагог детского сада, и немало могу сделать для того, чтобы с раннего детства воспитать у детей любовь к родине, сформировать чувство гордости за своих знаменитых предков, желание сделать свой край еще краше.
Придя в детский сад, я решила провести беседу с детьми, что бы выяснить, что они знают о Мордовии, городе Саранске, знаменитых земляках. Дети с удовольствием рассказывали о площадях, улицах, достопримечательностях, живой отклик у них вызвало предложение узнать больше о городе, в котором они живут. И в то же время знания детей были поверхностны, не систематизированы, что убедило меня в необходимости вести работу в этом направлении.
Содержание образовательной деятельности и экскурсий определилось сразу. Мы познакомимся с музеями, театрами; расскажу о быте, традициях и обычаях наших предков, о подвигах земляков в Великой Отечественной войне, о знаменитых спортсменах, о промышленности Мордовии и еще о многом, что будет способствовать развитию интереса к родному краю и формированию чувства гордости за родную республику.
Однако если мои рассказы не будут подкреплены другими методами, если ребенок будет выступать только пассивным слушателем — надолго ли в памяти ребенка в условиях современного потока информации останутся эти сведения, как бы интересно, красочно они не были преподнесены? Ведь давно известно — лучше усваиваются и становятся личностно значимыми те знания, которые ребенок, приложив усилия, добыл сам. А как это можно сделать в 6-7 лет? Спросить у взрослых, увидеть по телевизору, рассмотреть на иллюстрациях. В любом случае, мало дать дошкольнику готовую информацию — нужно сформировать у него потребность в получении знаний, пробудить интерес к познанию. И в этом мне поможет художественно-эстетическая деятельность. Порой ребенку в своем творчестве легче выразить свои впечатления от увиденного или услышанного, закрепить представления на эмоциональном уровне.
И вот — новый учебный год. Как много нового, интересного ждет меня и моих малышей! Они еще не знают об этом, а мы с родителями уже постарались — подготовили наборы открыток с видами г. Саранска, слайды, альбомы; в группе оформлен уголок национальной культуры, где можно увидеть кукол в мокшанской, эрзянской и русской одежде, макет мордовской избы, игрушечную утварь — посуду, предметы быта.
Потом было знакомство с природой родного края, с историей и культурой мордвы; чтение сказок, былин, мифов и легенд о героях и богатырях мордовского народа; разучивание музыкальных произведений, народных игр.
Идет время. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, на всю жизнь сохранят любовь к своему краю, своей Родине. Куда бы не забросила жизнь наших воспитанников, воспоминания о местах, где прошло их детство, будут согревать их сердца, помогут жить честно, достойно, красиво. За нашими детьми — будущее Мордовии, а значит, и наше будущее.
А я продолжаю работать по выбранному направлению, потому что педагог всегда должен вести ребенка к познанию и открывать ему мир.
И хочется закончить словами Виссариона Григорьевича Белинского: «Давайте детям больше и больше созерцания общего, человеческого, мирового; но преимущественно старайтесь знакомить их с этим через родные и национальные явления»
Автор: Галушкина Светлана Александровна
Должность: старший воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МДОУ «Детский сад №68»
Месторасположение: Республика Мордовия, г.о. Саранск
Дата изменения: 16.06.2015
Дата публикации: 16.06.2015