Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2017, Бесплатные конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Изобразительная деятельность, старшая группа. Взрослые и дети – рисуем зиму вместе!

Опубликовано 4 недели назад

Название: Взрослые и дети – рисуем зиму вместе!
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , изобразительная деятельность, Старшая группа
Автор: Герасимова Ольга Ивановна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «детский сад № 28 «Людмила»
Месторасположение: г.о. Королев, Московская область

 

Взрослые и дети – рисуем зиму вместе!

Зима – это всегда особое, не похожее ни на одно другое, время года. Ее наступление всегда по-особенному встречают и дети, и взрослые. А как же иначе? Этот мягкий пушистый сверкающий снежок, падающий с небес, словно кусочки сахарной ваты — будто добрый волшебник, решил угостить весь мир. А то, вдруг, расстарается, покроет всю землю белым пушистым одеялом и превратит в сказочное царство. А волшебный праздник — Новый год — всегда приходит с чудесами и подарками. А зимние забавы: лыжи, коньки, катанье с горки, да и просто, на саночках – не оставят равнодушным никого. Волшебница – Зима способна раскрыть душу кому угодно, все в ней способствует творчеству.

Так и зимняя тема одна из самых любимых в рисовании. Она близка и понятна детям. Прочувствовав на себе, наблюдая, ощущая и воспринимая все прелести зимы, дети с радостью отражают свои чувства и эмоции, в рисунке. Начать можно с вопроса: «Что вам нравится зимой?» — и тогда с выбором сюжета не возникнет проблем. Определившись с сюжетом, подготовьте фон: кусочком губки или толстой кистью закрасьте лист снизу белой краской — изображая землю покрытую снегом, далее голубой краской -изображая небо.

Рисунок 1

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Google Диск\P_20161219_172443_1.jpg

Дайте фону подсохнуть и попросите малыша рассказать, чего бы ему хотелось нарисовать. Помогите распланировать на листе желаемое изображение, вместе сделайте наброски простым карандашом, с легким нажатием, чтобы не оставалось при последующем закрашивании изображения грубых линий, пачкающих рисунок.

Рисунок 2

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\P_20161225_094946_BF_1.jpg

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\P_20161225_094846_BF_1.jpg
Затем предоставьте время для самостоятельного творчества. Может получить так, что на рисунке будет совсем ничего не понятно, ведь дети рисуют символически, и каждый свой рисунок проживает. Для них это не рисунок, а событие, которое происходит сейчас, в то время, пока он создаёт шедевр. Обычно дети очень расстраиваются, когда родители не отгадывают, что они изобразили, поэтому лучше сначала спросить: что изобразил ребенок или сказать — я тут вижу предмет, расскажи мне про него. Если у ребенка возникли трудности – раскрасьте изображение вместе с ним. По желанию, можно дополнить рисунок характерными для зимы деталями.

Рисунок 3

Все-таки невозможно зиму не любить!