Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Конспект игрового занятия с детьми II младшей группы «Девочки и мальчики». (проект «Ты и я – мы друзья!»)

 

Цель: Формирование основ дружеских взаимоотношений.

Задачи:

Образовательные:

1.Учить детей определять свою половую принадлежность, находить различия между мальчиками и девочками.

2. Познакомить с правилами дружеских взаимоотношений в коллективе.

3.Учить находить способы урегулирования конфликтов.

Развивающие:

1. развивать интерес детей к себе и своим сверстникам.

2.развивать речевую активность детей.

Воспитательные:

1.Воспитывать доброжелательность.

2. Обогащать эмоциональную отзывчивость детей.

Материал:

Презентация

Картинки про отношения между детьми

Колокольчик

Колпак

Солнышко

Силуэты сердечек

ХОД:

Дети заходят в группу.

-А теперь слышите?

Колокольчик нас зовет,

Поиграть со мной ведет!

Дай мне руку – ты мой друг, встанем вместе в дружный круг!

-Ай, какие молодцы! Услышали колокольчик! Он не простой, а волшебный! Он собирает в круг только хороших и дружных ребят!

— давайте посмотрим друг на друга!

Я человечек и ты человечек!

У меня есть голова и у тебя есть голова!

У меня есть ручки — у тебя есть ручки!

У меня есть ножки — у тебя есть ножки!

У меня есть сердечко — у тебя есть сердечко!
У меня щечки круглые — у тебя щечки круглые!

У меня губки красные — у тебя губки красные!

Я с тобой дружу, нашей дружбой дорожу!

Дети повторяют движения в соответствии с текстом.

— Посмотрите, как мы похожи! давайте порадуемся, похлопаем.

— А теперь колокольчик зазвенит, и все сядете на стульчик.

Дети садятся на стульчик.

-На стульчики сели мальчики и девочки.

— Встаньте девочки!

-Мальчики, расскажите, какие у нас девочки?

(хорошие, красивые, умные, нарядные, добрые, милые, ласковые…).

— расскажите девочки, чем вы любите заниматься? (играть куколками, танцевать, петь, рисовать, катать коляску, кормить мишку кашей…)

— А теперь встаньте мальчики. Девочки, расскажите, какие у нас мальчики?

(хорошие, красивые, сильные, крепкие, помощники, защитники…)

— Расскажите мальчики, чем вы любите заниматься? (катать машинки, строить гараж, играть с солдатиками, корабликами, самолетиками…)

-Колокольчик нас зовет

Поиграть со мной ведет..

-Смотрите, волшебный колпачок!

Он сейчас поиграет с нами в прятки!

Пака звенит колокольчик, мы попрыгаем. А как только станет тихо – спрячемся и закроем глазки. Кто лучше всех закроет глазки с тем колпачок и поиграет.

Дети прыгают под звон колпачка, а потом приседают и закрывают глазки.

-Кого спрятал колпачок? Давай позовем ласково!

(дети называют имя ласково: Даша- Дашуля, Дашенька…)

— Молодцы! Какие вы ласковые! А к нам еще пришли гости!

Включается интерактивная игра.

— Давайте познакомимся!

— Это Саша и Наташа.

Слайд 2. Покажи где Наташа? Как догадался?

Объяснения детей.

Слайд 3. Где Саша?

Объяснения детей.

Давайте поиграем Саша и Наташа будут вас спрашивать, а вы подумайте и догадайтесь!

Если догадаетесь правильно — зазвенит колокольчик.

Слайд 4. Однажды Саша и Наташа пошли с мамой в магазин. Что там продают? Да, это магазин игрушек!

Слайд 5 . Покажи, какие игрушки выбрала себе Наташа?

При правильном выборе игрушка звенит колокольчиком и перемещается к девочке. При неправильном выборе игрушка счезает.

Слайд 6. Узнайте, какие игрушки выбрал себе Саша?

При правильном выборе игрушка звенит колокольчиком и перемещается к девочке. При неправильном выборе игрушка счезает.

Слайд 7. А потом Саша и Наташа пошли в магазин одежды.

Слайд 8. Что купила себе Наташа?

Что выбрал себе Саша?

Дети называют предмет одежды и объясняют чей он и почему так думают. После выбора одежда перемещается в шкаф мальчику или девочке.

Слайд 9. А теперь узнайте, кто построил этот мостик, и будет играть с машинкой?

При правильном выборе звенит колокольчик, при неправильном объект исчезает.

Слайд 10. Кто накормит куклу кашей?

Слайд 11. Кто прокатит мишку в коляске?

Слайд12. Кто построил дорогу для паровозика?

Слайд 13. Кто помог папе построить кормушку?

Слайд 14. Кто помог маме постирать платочки?

Слайд 15. Посмотрите, как играют Саша и Наташа? Дружно. Как вы догадались? (веселые, улыбаются)

дети садятся на коврик.

— смотрите, у меня есть картинки

0_5c36b_36b777cc_orig 40 game-little-boys-playing-toy-truck-bricks-35450826 pioneer-boy-fighting-clipart-2

stock-vector-illustration-of-twin-sisters-fighting-over-a-doll-119531329 Kak-otuchit-rebenka-drat-sya-i-kusat-sya-2 hello_html_m368a2342 depositphotos_31116701-stock-photo-children-dancing-with-their-arms

— Давайте найдем картинки, где ребята тоже дружные, как Саша и Наташа.

(воспитатель с детьми комментируют картинки)

— А теперь посмотрим на картинки и найдем ребят, которые живут не дружно.

(дети находят картинки, где дети дерутся, кусаются, дразнятся…) (Воспитатель и дети поясняет сюжет)

Что же делать, если мы поссорились, обиделись?

-Да! Надо помириться!

Посмотрите, какое веселое доброе солнышко пришло к нам группу!

(воспитатель вносит игрушку «солнышко»)

— Оно пришло полюбоваться на дружных ребят! Давайте покажем, как мы умеем мириться!

(дети берутся друг с другом за пальчики и произносят мирилку)

-молодцы, солнышку понравилось. Оно будет жить у нас в группе и наблюдать за нами какие мы дружные.

Ребятки, мы сегодня поиграли с Сашей и Наташей

-Мы сегодня говорили хорошие слова про наших девочек, про наших мальчиков.

-Мы посмотрели, как можно играть дружно.

А вам понравилось?

-И солнышку тоже понравилось, какие мы дружные!

-смотрите, солнышко нам дарит сердечки! Давайте нарисуем на них улыбку и подарим нашим мамам!

-Пусть им тоже будет с нами весело и хорошо!

(дети рисуют на сердечках улыбку).

Системная паутинка «Капелька» (скачать)

Автор: Елфимова Ольга Алексеевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад №65»
Месторасположение: Республика Коми, г. Сыктывкар

Рекомендуем: