Конспект по рисованию во 2 младшей группе
Воспитатель: Гущина Татьяна Михайловна.
Тема: «Осень золотая»
Задачи:
- Вызвать у детей интерес к раскрашиванию осенних листочков.
- Продолжать знакомить детей с тёплыми цветами спектра.
- Создавать условия для художественного экспериментирования: показать возможность получения оранжевого цвета путём смешивания жёлтого с красным.
- Развивать чувство цвета и ритма.
- Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.
Материал:
Шляпа украшенная осенними листочками, костюм осени. «Грядки» с овощами, грибочки, лукошко, разноцветные листочки, зонтик.
Силуэты листьев, гуашь красная и жёлтая.
Музыка дождя, ветра, «Автомобиль».
Ход занятия:
Воспитатель находит шляпу.
— Смотрите, какая красивая шляпа! Вы не знаете, кто её потерял?
(Дети рассматривают шляпу).
— А давайте, ребята, быстро уберём игрушки и отправимся на поиски хозяина шляпы.
— Ребята, а на чём мы поедем?
— А вы умеете ездить на машине?
(Звучит музыка «Автомобиль»)
— Подходим к машине, открываем дверь, берём ключи, заводим, нажимаем на сигнал и поехали….
Дети под музыку выезжают в раздевалку, там «огород»
— Мы попали в огород, что же здесь растёт?
— Огурцы, помидоры, перец – это, что такое?
— Давайте споём про овощи в огороде, ведь только осенью можно собрать большой урожай. Вставайте в весёлый хоровод.
«Весёлый хоровод»
Веселей хоровод все ребята рады
Загляни в огород, выросло, что надо
Огурец, помидор, перчик для салата.
Выходи кабачок поплясать всем надо.
Веселей хоровод все ребята рады
Загляни в огород, выросло, что надо.
Ты, арбузик дружок выходи смелее
И собой приводи дыньку посмелее.
Веселей хоровод все ребята рады.
Урожай у нас хорош,
Выросло, что надо.
— Овощи носят эту красивую шляпку?
— Значит, отправляемся на поиски дальше.
Дети под музыку продолжают путь дальше.
Выезжают на полянку, там лежат осенние листочки и стоят грибы.
— Мы куда с вами попали?
Дети рассматривают осенние листья и собирают их в корзинку.
— Ребята, а здесь никто не потерял шляпку?
Звучит музыка ветра, воспитатель разбрасывает белые листочки.
— Держите свои шапочки, а то их ветер унесёт!
Звучит музыка дождя.
— Прячьтесь быстрее под зонтик!
— Чтобы дождик перестал нам надо рассказать про него стихотворение.
Стихотворение «Дождик»
Дождик льётся: кап да кап!
Ты не капай долго так!
Мы по лужицам бежим,
Громко, весело кричим.
Дождик, дождик льётся,
В руки не даётся.
Льётся прямо, льётся вкось,
И на щёки и на нос.
— Ветер утих, дождь перестал, выглянуло солнышко, так бывает осенью.
Ой, дождик смыл все краски с осенних листьев!
И в лесу стало не красиво. Давайте подумаем, как сделать так, чтобы осенние листочки опять стали красивые.
— Правильно, у нас есть краски, и мы умеем рисовать. Проходите к столам.
Дети раскрашивают листочки, жёлтой и красной краской, экспериментируют с цветом, получая новую краску – оранжевую.
Входит осень, в костюме, без шляпы и смотрит по сторонам.
— Здравствуйте!
— Вы, что–то потеряли?
— Я гуляла в лесу, подул сильный ветер, сорвал, мою шляпку закружил, и куда-то унёс, хожу и ищу.
— Так вот это чья красивая шляпка!
— Ребята, это кто?
— Это сама осень золотая к нам в гости пришла.
— Ребята, мы же с вами знаем стихотворение «Осень золотая», давайте расскажем его нашей гостье.
Стихотворение «Осень золотая»
Осень золотая
Ходит по дорожкам.
У неё на ножках,
Жёлтые сапожки.
У неё на платье,
Листики цветные.
У неё в корзинке,
Есть грибы лесные.
— Осень, а мы тебе подарок сделали, раскрасили твои осенние листочки, посмотри какие они красивые.
— У нас скоро праздник осени будет, можно мы твоими осенними листочками украсим группу.
Под музыку дети украшают группу осенними листочками.
Название: Конспект ИЗО деятельности во 2 младшей группе «Осень золотая»
Номинация: Детский сад / Конспекты занятий, НОД/рисование (ИЗО)
Автор: Гущина Татьяна Михайловна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МАУДО детский сад №10
Месторасположение: город Ялуторовск, Тюменской области
Дата изменения: 29.11.2015
Дата публикации: 29.11.2015