Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект логопедического занятия по развитию речи в старшей группе «Поиграем в сказку»

Тема: «Поиграем в сказку»

Цель: Драматизация сказки «Два жадных медвежонка»

Задачи:

Образовательные:

— учить оценивать работу других детей

Коррекционно-развивающие:

— развитие зрительного восприятия: рассматривание рисунков

— Активизировать самостоятельную речевую деятельность детей:

заинтересованность в пересказе сказки

— развивать творческое воображение при изображении героев сказке и подборе декораций

— развивать связную речь детей: правильное ведение диалога в процессе драматизации

— развитие связной речи: развернутые ответы на вопросы

— развитие импрессивной речи: понимания инструкций

— развитие звукопроизношения и грамматического строя речи при ответах на вопросы педагога и драматизации сказки

Воспитательные:

— Воспитывать желание участвовать в драматизации.

Здоровье-сберегающие:

— развитие двигательных навыков в процессе изображения героев

Методы работы:

Наглядный метод – демонстрация рисунков

Словесные методы – художественное слово; инструкции к действию; пояснения;

Практическая деятельность – драматизация сказки

Игровой метод – сюрпризный момент «наклеивание листьев на дерево»

Приемы работы:

1)Организационный момент.

2)Повторение сказки и расстановка декораций

3)Драматизация сказки

Предварительная работа:

— чтение сказки «Два жадных медвежонка»

— создание рисунков на тему сказки «два жадных медвежонка»

Используемый материал:

Раздаточный материал: костюмы героев сказки

Ход занятия:

Педагог: В мире много сказок, грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них…

Педагог демонстрирует детям, созданные ими рисунки по теме сказки «Два жадных медвежонка»

Педагог: Ребята героев какой сказки вы нарисовали?

Дети: героев сказки «Два жадных медвежонка»

Педагог: Вам нравится эта сказка?

Дети: очень нравится!

Педагог: А вы помните какие медвежата были в этой сказке?

Дети: Да, медвежата были очень жадные.

Педагог: А что с ними случилось?

Дети стараются пересказать сюжет сказки с помощью педагога.

Педагог: А давайте поиграем в сказку?

Дети: Давайте.

Педагог: Что нам понадобится что бы украсить группу (или зал) для нашей сказки?

Дети: Елочки, кусты, пенечки.

Педагог: Давайте вместе с вами расставим наши украшения для сказки.

Как вы думаете где будет стоять наш лес?

Дети: в конце зала.

Конспект логопедического занятия по развитию речи в старшей группе «Поиграем в сказку»

Педагог: Откуда буду выходить наши звери?

Дети: из леса.

Педагог вместе с детьми расставляет декорации к сказке.

Педагог: как красиво мы с вами все украсили, а кто хочет быть главными героями?

Педагог распределяет роли.

Драматизация сказки, во время которой, педагог при необходимости подсказывает слова детям.

Педагог: вы отличные артисты! А теперь расскажите мне, понравилось ли вам играть героев сказки? Кто хорошо сыграл свою роль и почему?

Педагог слушает и оценивает ответы детей.

Педагог: Ребята, посмотрите на одном из наших деревьев совсем не хватает листочков, давайте каждый из вас сейчас наклеит либо зеленый листочек, если он считает, что все сыграли хорошо, либо желтый – если ему что-то не понравилось.

Дети клеят листья к дереву.

Скачать Конспект логопедического занятия по развитию речи в старшей группе «Поиграем в сказку»

Автор: Крымова Татьяна Николаевна
Должность: учитель-логопед
Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №23» городского округа Кинешма
Месторасположение: город Кинешма, Ивановская область

Рекомендуем: