Конспект занятия для подготовительной группы «Музыка — чудо, радость, подаренная нам!»
Включаю запись «пение птицы».
Ход занятия: Здравствуйте, ребята!
Сегодня к нам на занятие прилетела птичка Ладушка!Когда Ладушка появляется в нашем зале всегда происходят чудеса…
— вы конечно же любите сюрпризы ?
— Давайте послушаем, что скажет нам Ладушка?
(пультом включаю аудиозапись)
Ладушка: Здравствуйте,ребята!
Я хочу услышать музыку
Я хочу увидеть музыку
Что такое это музыка
Расскажите мне скорей!
Если вы будете внимательны, то обязательно ответите на мой вопрос!
Желаю вам удачи!!!Вы должны услышать волшебный звук музыкальной шкатулки! в ней будет для вас СЮРПРИЗ!
— Что ж, ребята, начинаем!
Будем с вами петь ,играть,
будем дружно танцевать,
за отличную работу
нотки будем получать!
Ребята,о чём нас просила Ладушка?
Дети:Она просила нас рассказать о музыке!
—Верно,молодцы!Ладушка услышит и увидит музыку,мы всё ей покажем, правда , ребята?
Ребята,а вы любите петь?(да!)
А чтобы наши голосочки были здоровы есть необходимые правила -перед пением надо их разогреть!
Поиграем!!!Делай как я!!!
a)дыхательные упражнения(«насос»»красим-белим«
b)артикуляционные: гладим лобик,щёчки, «ой какой,дом большой» «град» «лягушки» «Волчок»
с)фонопедические: «Туча», «Слышу..» «Злая кошка»;
д)пальчиковые (крабик ,жираф)
е)интонационные «Голова и плечи«(сочиняем…)
Ребята,вы почувствовали что эти упражнения нам помогли расслабить мышцы нашего лица,настроить наш язычок и горлышко на хорошую работу!Вы тянули звук или придавили его?
—Какие вы молодцы!Вы тянули звук и очень хорошо потрудились!
— Ребята,послушайте птичку,она нам хочет что-то сказать!
Вы заработали в первом испытании первую волшебную ноту!№ 1
(ауд.запись голоса Ладушки)
— А теперь садимся в грузовички и едем на места!( упражнения для губ=на «вибрато»)
— Ребята, мы разогрели голос и проверим ,как нам сейчас помогут эти упражнения в пении!
— Сесть нужно ровно, ножки «подружились» ,глазки смотрят на меня!
Ребята, через два дня мы с вами будем поздравлять мамочек с праздником!(«День Матери«отмечается в конце ноября) Вы наверное тоже готовите подарки своим мамам?
Я хочу вас познакомить с песней М.Еремеевой «О маме»
Исполняю песню…
Ребята,скажите пожалуйста какие чувства выражала эта музыка? чувства, которые мы испытываем по отношению к мамочке?
Дети:Нежные!Любовь! Ласку! Доброту!
Верно!
Знакомство и разучивание 1куплета.
Ребята,у нас получилось исполнить эту песенку нежно, ласково,так как вы сможете рассказать о своей маме? Получилось!
Молодцы!
— Значит, вы заработали ещё одну волшебную нотку! (ауд.запись голоса Ладушки)
—Надо нам на ножки встать
и немного поиграть!
Ваши звонкие ладошки
будут ритм мой повторять!
У нас будет необычный оркестр, ведь инструментом для нас станут наши музыкальные ладошки и ритмичные ножки!
Игра называется «Повторяй за мной!»
Будьте внимательны! Давайте проверим без музыки вашу готовность!
ХЛОПАЮ—-ДЕТИ ПОВТОРЯЮТ!!!
Замечательно! А теперь вместе с музыкой!!!
— Ребята, а сейчас я хочу у вас спросить «Вы знаете что такое оркестр?«А кто главный в оркестре? Конечно — это дирижёр ! Оркестр у нас будет необычный, мы будем играть своими ладошками .
— Согласны? Только нужно очень внимательно смотреть на меня и повторять точно тот ритмический рисунок, который я вам покажу, договорились?
ИГРА «ПОВТОРИ ЗА МНОЙ»
Что ж, вы справились с ритмом? Вам понравилась игра?
Я согласна, ваши ладошки работали чётко ,ритмично !
МОЛОДЦЫ!!!Послушаем Ладушку…(ауд.запись голоса Ладушки)
— Вы заработали ещё одну волшебную нотку!
Ребята, а как вам кажется мы в игре делали зарядку для наших кистей?
Конечно! А ещё ,что мы тренировали?
Ножки! Верно! А мышцы наши работали? Конечно! А глазки? А ушки?
Всё работало!
— А сейчас ,прошу в круг встать
Будем дружно танцевать!
ТАНЕЦ «ЁЖИК_ПОЧТАЛЬОН»
Ребята, вам нравится танец?!(Да!)
Вы очень ритмично исполнили этот танец и эмоционально,молодцы!
—Вы заработали ещё одну волшебную нотку!!!(ауд.запись голоса Ладушки)
А кто помнит, какой вопрос нам задала Ладушка в начале нашего занятия? Что она хотела услышать?
Дети:Ладушка хотела услышать МУЗЫКУ!
(ауд.запись голоса Ладушки)Вы получаете ещё одну волшебную нотку!
МЫ ПЕЛИ, ДЕЛАЛИ УПРАЖНЕНИЯ,ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАЛИ
ИГРАЛИ И ТАНЦЕВАЛИ !И конечно показали Ладушке всё ,что мы знаем и умеем…
(зазвучала музыкальная шкатулка)
— ОЙ,Ребята,ВЫ СЛЫШИТЕ?ЭТО ВЕДЬ ЗВУК МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКАТУЛКИ!
(БЕРУ В РУКИ ЛАДУШКУ,ВОСПИТАТЕЛЬ ПОДНОСИТ ШКАТУЛКУ)
Я достаю из шкатулки записку, в которой написано:
«СЛОЖИТЕ ИЗ ПОЛУЧЕНЫХ НОТ СЛОВО!» , предлагаю детям собрать слово из данных нот(на обратной стороне которых напечатана буква)Дети собирают слово: «Музыка»
Давайте хором скажем, что нам помогло с вами подружиться?
МУЗЫКА!!!!
Давайте поблагодарим Ладушку за интересный вопрос !!!(говорят спасибо)
Ребята, мне с вами было хорошо! А вам? Я приготовила для вас сегодня кружочки синего и зелёного цвета! Если вы сегодня работали отлично, не ленились и у вас всё получилось, то возьмите пожалуйста кружочек синего цвета! А если пока у вас ещё не всё получилось, но вы очень хотите этому научиться-то предлагаю вам взять кружочек зелёного цвета!
Я предлагаю вам сделать свой выбор и показать кружок, который вы вабрали!!!
МОЛОДЦЫ! ДАВАЙТЕ ПОХЛОПАЕМ СЕБЕ! ДО СВИДАНИЯ!!!
Название: Конспект музыкального занятия для подготовительной группы «Музыка — чудо, радость, подаренная нам!»
Автор: Шатохина Наталья Васильевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: БДОУ г.Омска «Детский сад №342 комбинированного вида»
Месторасположение: г.Омск
Дата изменения: 23.09.2015
Дата публикации: 24.01.2015