ЦЕЛЬ: Воспитывать интерес к музыке.
ЗАДАЧИ:
Развивать:
- умение и желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения;
- эмоциональность и образность восприятия музыки через движения. Вызывать активность детей при подпевании и пении.
Продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Раздаётся стук в дверь и в музыкальный зал входит воспитатель, переодетый Лисой. В руках у неё игрушка из кукольного театра би-ба-бо Зайчик.
Лиса: Здравствуйте, дорогие мои, я Лисичка-сестричка, в гости к вам пришла. Как у вас тепло, да красиво, какие подушечеки здесь, только почему они на полу лежат? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Лиса: А! Тогда давайте посидим на них, да поиграем. ИГРА С МЯЧОМ.
Дети садятся в круг на подушечки. Лисичка прокатывает мячик поочерёдно каждому ребёнку, пропевая: «Мячик возьми, как зовут тебя, скажи».
Лиса: А теперь, скорей, зовёт нас весёлый хоровод!
ХОРОВОДНАЯ ИГРА ПО ВЫБОРУ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ,
Лиса: Я принесла к вам с собой моего маленького дружка- белого Зайчонка. Он очень любит слушать музыку. А вы любите? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Музыкальный руководитель: Садитесь поудобней и послушайте песенку.
СЛУШАНИЕ «Зайка», рус. нар. мелодия, обр. Ан. Александрова, сл. Т. Бабаджан;
Зайка: А сами петь вы любите? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Зайка: И про меня знаете песенку? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Зайка: Тогда спойте, пожалуйста!
ПЕНИЕ«Где ты, зайка?», обр. Е. Тиличеевой;
Лиса: Засиделся наш Зайчишка, очень хочет поиграть!
ИГРА «Марш и бег», муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель
Лиса: Как мне нравится у вас, ну а ноги рвутся в пляс. Я принесла для вас разноцветные коробочки, а в них платочки. Посмотрите: в зелёной коробочке — зелёные платочки, в красной — красные. Возьмите в руки по одному платочку. Вот платочки мы возьмём, плясовую заведём.
МУЗЫКАЛЬНО- _РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
«Пляска с платочком», муз. Е. Тиличеевой, сл. И. Грантовской;
Лиса: Ножки ваши не устали? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Лиса: Ручки тоже не устали? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Лиса: Ну а глазкам нужно отдохнуть.
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ. Дети выполняют действия по тексту.
Глазки вверх вы поднимите, на платочки посмотрите
И закройте их сейчас.
Глазки вниз вы опустите, на платочки посмотрите,
И закройте их сейчас.
Глазки вправо отведите, на платочки посмотрите и закроете сейчас.
Глазки влево отведите, на платочки посмотрите и закроете сейчас.
Лиса: Вот и отдохнули ваши глазки. А теперь давайте разложим платочки по коробочкам. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «НАЙДИ КОРОБОЧКУ ТАКОГО ЖЕ ЦВЕТА»,
Лиса: А теперь пошли за мной, рыжей, кумушкой Лисой.
МУЗЫКАЛЬНО- _РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
«Марш и бег», муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель;
Зайка: Я тоже принёс подарок детям. Достаёт детям музыкальные инструменты. Дети по желанию берут по одному музыкальному инструменту.
Колокольчик ты возьми и скорее позвени.
Погремушку мы возьмём и играть с тобой начнём.
Молоточек тук-тук-тук,
Поиграй со мною, друг!
Ах как весело играли, наши рученьки устали,
А теперь отдохнём – на носочках мы пойдём!
ХОДЬБА НА НОСКАХ С ПОСТЕПЕННЫМ ЗАМЕДЛЕНИЕМ.
Лиса: Ах, как весело у вас, даже уходить не хочется, да Зайчик?
Зайка: Да! Хорошо здесь.
Музыкальный руководитель: А вы снова к нам приходите, мы новую песенку будем учить и вас научим.
Зайка: Обязательно придём!
Лиса: До новых встреч!
Автор: Булатова Марина Борисовна
Должность: музыкальный руководитель высшей категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: Костромская область Костромской район село Шунга
Дата изменения: 14.10.2018
Дата публикации: 14.12.2016