Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе. Астрономия.

Тема: Астрономия

Программное содержание:
Дать детям представление, что земля – это огромный шар, который вращается не только вокруг своей оси, но и вокруг солнца.
В результате опыта, выяснить с детьми, почему бывает день и ночь, лето и зима.
Познакомить детей с глобусом; показать ,  как на глобусе обозначаются океаны, моря, реки, озера , горы (темно-коричневым цветом), пустыни, леса.
Сообщить детям о том, что за сутки земной шар поворачивается вокруг своей оси один раз, а вокруг солнца земля успевает обойти один раз или 365 дней, те земля за это время оборачивается 365 раз вокруг себя. Поэтому в году 365 дней и 365 ночей.
Закрепить с детьми последовательность дней недели и месяцев в году.

Ход занятия.
1. – Послушайте, дети, какую историю я вам расскажу. Я зашла вчера в школу и встретила там двух  первоклассников, которые тыкали пальцем на вот этот предмет и о чем-то громко спорили. Я прислушалась.
— Это футбольный мяч, — говорит один, — а цветной он, потому что на праздник его школе подарили.

— Нет, это не футбольный мяч, — протестовал второй – это воздушный шарик. Вот он,  какой яркий, круглый и легкий.

Тогда подошла я к этим нерадивым ученикам и сказала, что даже дети в детском саду знают, что это за предмет, а вы, наверное,  плохо окружающий мир учили. Я не ошиблась, ребята, знаете, что это за предмет? – Верно. Это глобус.

— В старину люди думали, что Земля – это огромный блин, лежащий на трех китах. Но если Земля – блин, то, значит, должен быть где-то край этого блина. Но,  сколько бы, люди не ходили по свету, сколько бы,  не искали край земли, так его и не нашли. И пришли к выводу, что Земля на самом деле круглая, как арбуз, или как мяч.

— Земля – это громадный шар. А глобус ее модель, «игрушечная» Земля. На глобусе  нарисовано все, что есть на земле:  океаны, моря, реки, озера, горы, низменности.

— Посмотрите, какого цвета на глобусе больше всего? – правильно, синего. Синим  цветом на глобусе обозначается вода. Это океаны, реки, моря, озера. Самые глубокие впадины раскрашены темно-синим цветом.
— Видите, на глобусе извилистые,  голубые   нити? Как вы думаете, что это?- правильно, это реки. Через равнины и леса, тундру и болота несут они свои воды в моря и океаны.

— Среди коричневых гор и зеленых равнин мелькают на глобусе голубыми блестками озера.

— На берегах холодных морей – царство тундры. На глобусе тундра зеленая, но летом она преображается и расцветает.

— Некоторые места на глобусе раскрашены коричневой краской. На них точки. Как вы думаете, что это? – Да, это пески, пустыни.

— Самые высокие горы на глобусе обозначены темно-коричневым цветом. Горы вздымаются над облаками, а на вершинах снежные шапки. Светло-коричневой краской  обозначены горы пониже. Их склоны покрыты лесами.

— Черным треугольником на глобусе отмечены горы- вулканы. Из вершин взрывается пламя. Летят вверх камни. Это проснулся вулкан.

— Как вы думаете, почему люди,  живущие в нижней части глобуса, не падают вниз, ведь они ходят вниз головами? – правильно, потому что существует земное притяжение. Мы его на себе не ощущаем, но оно существует. Земля как большой магнит притягивает к себе все, что есть на земле.

Также интересный материал по познавательному развитию: Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Экологические правила Лесовичка»

2. – Давайте, мы с вами, сядем на ковер – самолет и отправимся в страну «Почемучку».
Дети ложатся на ковер – пауза.

— Вот мы и прилетели  (дети садятся по-турецки на ковре). Вот первый вопрос в стране «Почемучке». Послушайте его.

— Почему бывает день и ночь?

— Давайте ответим на него с помощью опыта. Вот это наша Земля, а вот это представьте Солнце (показывает на глобус и лампу). Вот здесь мы с вами живем (прикрепляет  на глобус бабочку). Видите, как солнце хорошо освещает нас. Значит у нас день.  Но Земля не стоит на месте. – Кто знает, что это такое? – да, это земная ось. Земля крутится вокруг своей оси. И за сутки, т.е. 24 часа, она один раз поворачивается вокруг своей оси, проходит один день. Так вот, когда Земля начинает поворачиваться, она отклоняется от Солнца, видите, она все дальше уходит от него,  и   мы с вами оказались в тени. Какая часть суток у нас стала? – Ночь. Но Земля не стоит, она крутится дальше, и опять солнышко все выше и выше над нами. – Какая часть суток теперь?  — День.

3. – А теперь поиграем. Вставайте в кружок. Я буду бросать вам мячик, а вы по порядку называйте мне дни недели, каждый по одному дню (аналогично называют по порядку месяцы, года).
— Пока мы с вами играли, я встретила еще один вопрос в стране «Почемучка»
— Почему бывает лето и зима?

Посмотрите на макет солнечной системы. Оказывается,  наша Земля крутится не только вокруг своей оси, но она еще и бегает вокруг Солнца. Чтобы совершить путь вокруг Солнца Земле понадобится один год, или 365 дней и 365 ночей, т.е. 365 суток. Когда наша Земля повернута к Солнцу северным полушарием, то у нас лето.  Летом солнце поднимается высоко в небе. Дни длинные и теплые. А в южном полушарии в это время зима.

Через полгода, когда Земля находится в таком положении, она отвернула нас от солнца. У нас наступает зима. Зимой солнце ходит по небу низко. Дни короткие и холодные. А в южном полушарии в это время лето. Через полгода опять у нас лето.

4. – Садитесь на ковер-самолет. Мы возвращаемся из страны «Почемучки» в детский сад.
— Ребята, как вы думаете, могли бы мы жить без солнца?  (нет). Солнце освещает нас и согревает Землю. Без солнечного света не прорастают семена растений, не распускаются листья, не зеленеют поля.
Солнечным лучам радуются птицы, звери, насекомые. И конечно люди.

Без солнца темно, холодно, неуютно. Все живое старается ночью спрятаться, заснуть, переждать холод и темноту. А когда солнце взойдет,  оживает, пробуждается вся природа. Солнце – источник жизни на Земле. Оно нужно всем.

Название:  Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе. Астрономия.
Номинация: Детский сад,  Конспекты занятий, НОД , развитие представлений об окружающем мире и о себе, Подготовительная группа
Автор: Коковина Ольга Борисовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ №17 «Ручеёк»
Месторасположение: Архангельская область, город Северодвинск

По теме: