Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2019, Бесплатные конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Конспект НОД в старшей группе на тему: «В царстве эльфов»

КОНСПЕКТ
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Интеграция образовательных областей «Речевое развитие, познание, художественно — эстетическое развитие»
Старшая группа
МБДОУ «Детский сад № 16 „Ёлочка“

Цель: Расширить представления детей о весенних цветах.

Задачи:

Уточнять и расширять представления о первых весенних цветах.

Учить любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту.

Упражнять в умении отличать цветы друг от друга.

Расширять словарный запас, с помощью новых слов: гиацинт; первоцветы;

Развивать речь детей, умение строить сложноподчинённые предложения.

Формировать чувство благодарности природе за ту красоту, которую дарит, умение беречь эту красоту.

Воспитывать бережное отношение, эстетический вкус.

Предварительная работа: Наблюдение за изменениями в природе;

— Дидактические игры «Назови цветок»; «Разложи цветы по сезону»; — сюжетно ролевая игра «Магазин цветов»;

— рассматривание альбома «Цветы»

Непосредственная деятельность:

Воспитатель: Весна, Весна красная! Приди весна ясная!

Приди весна с радостью, Приди весна с милостью,

С солнцем горячим, с дождём обильным,

Принеси урожай в наш счастливый край!

Воспитатель: — Весна — это пробуждение природы. Всё оживает, начинает расти и ползать. Слышу, кто — то проснулся.

(На слайде появляются эльфы: мальчик и девочка.)

Воспитатель: — Кто это? (Это сказочные эльфы)

Воспитатель: — Откуда они здесь могли появиться? (Прилетели из сказки)

Воспитатель: — Что случилось эльфы? Зачем вы прилетели к нам из вашего цветочного царства?

Эльфы: Помогите! В нашем цветочном царстве произошла беда: откуда ни возьмись, приползло огромное количество гусениц и погрызли все цветы. Мы погибаем, помогите!

Воспитатель: — Что делать, как можно помочь эльфам? (Можно цветы нарисовать, слепить, сделать из бумаги)

Воспитатель: — Хорошо, вы дали разнообразные советы эльфам. Вы предложили нарисовать, слепить, вырезать цветы из бумаги. Прекрасно, а как же тогда они смогут брать сок с цветов?( Эти цветы не живые, в них нет сока)

Воспитатель: — Вспомните, на нашей площадке, откуда появились цветы? (Их посадили.)

Эльфы: — Мы не знаем, как посадить цветы, что делать?

Воспитатель: — А, вы, ребята, сможете научить эльфов посадить цветы?

Что для этого понадобится? (Семена, лопатка, лейка)

(На слайде картинки с семенами, лейкой, лопаткой, граблями.)

Эльфы: — Зачем нужна лопатка? Лейка с водой? Дождик пойдёт и польёт.

Воспитатель: — Вы согласны, надо ждать дождик? Почему не согласны? (Если не поливать, цветы засохнут от солнца и жары)

Воспитатель: — Расскажите, как правильно посадить цветы.

(На слайде схемы посадки цветов.)

Воспитатель: — Пока семена прорастают, научим эльфов нашей игре?

Игра «Сплетём венок»

Дети встают в кружочки по 3 — 4 человека — это венки. Под лёгкую музыку бегают, танцуют. По окончании музыки, снова встают в кружочки — венки.

Воспитатель: — Пока мы играли, вырос цветок, как он называется? (Тюльпан)

(На слайде цветок тюльпан.)

Эльфы: Мы знаем, в наше цветочное царство, наши друзья, его привезли из Турции. Он на солнышке раскрывается, а ночью закрывается, часто, мы спим в этих красивых цветах. Как мы скучаем по этой красоте.

(На слайде нарцисс)

Воспитатель: — А, этот цветок, вам знаком?

Ребята, подскажите, как отличить нарцисс от других цветов?

Эльфы: — А, этот цветок нам привезли из Китая. Он очень ароматный. Как часто мы прятались и играли в этих цветах. Вот бы снова поиграть?

Воспитатель: — Давайте поиграем вместе с эльфами.

Пальчиковая игра «Цветок»

Вырос высокий цветок на поляне — приседают, руки раскрыты над головой.

Утром весенним раскрыл лепестки — разводят и сжимают пальцы рук.

Всем лепесткам красоту и питание — двигают кисти рук.

Дружно дают под землёй корешки — ладони вниз, пальчики двигаются.

Воспитатель: — Смотрите, ещё один цветок. Вы знаете, как он называется?

— И мне он не знаком, кто же знает этот цветок?

Эльфы: — Мы знаем, он называется гиацинт. Мы часто качались на этих мощных, высоких, ароматных цветах, как на качелях, а наши маленькие детишки, прямо в цветке засыпали. Цветы у гиацинта собраны в виде кисти и бывают разнообразной окраски. Как плохо без цветов.

Воспитатель: — Не пора ли нам поиграть?

Игра «Садовник и цветы»

Выбирается садовник. Все дети — цветы. Они стоят на противоположной стороне от садовника. Садовник идёт навстречу к цветам со словами: » Я иду сорвать цветок, из цветов сплету венок» Дети идут навстречу и говорят: — » Не хотим, чтоб нас срывали, и венки из нас сплетали. Мы хотим в саду остаться, будут нами любоваться» После слов убегают обратно, а садовник их догоняет.

Эльфы: — Спасибо, вы нас повеселили, нам пора возвращаться, как жаль, что без цветов. Мы их посадим, будем ждать, когда вырастут.

Воспитатель: — Не печальтесь, мы приготовим для вас цветы из бумаги, с помощью оригами. Пока растут цветы, вы будете нашими цветами любоваться и нас вспоминать.

Дети изготавливают цветы, с помощью оригами. Дарят эльфам. Эльфы благодарят и улетают садить цветы в своё цветочное царство.

Автор: Плотникова Галина Михайловна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №16 «Ёлочка»
Месторасположение: Пермский край, г. Кудымкар, ул. Гагарина, 14-а
Конспекты занятий В царстве эльфов
Шаблоны презентаций PowerPoint В царстве эльфов

Рекомендуем: