Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Колючий недотрога»


Задачи:

Образовательные:
• Закрепить знания детей о том, кто такие дикие животные. Расширять знания как живет ёж в лесу, как спасается от врагов, что делает,

чтобы быть готовым к зиме.
• Закрепить знания о внешнем виде.
• Учить детей лепить ёжика из целого куска используя прием вытягивания,

вставляя иголки в туловище из гофрированной бумаги в технике торцевание.
Развивающие:
• Развивать мелкую моторику рук, умение создавать форму из пластилина,

развивать память, речь и фантазию.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к лепке, гуманное отношение к диким животным,

любовь к природе.
Интеграция образовательных областей: речевое, познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие.
Предварительная работа.
Рассматривание изображения ежей на сюжетных и предметных картинках,

рассказ педагога о ежах, их образе жизни. Чтение рассказа Е.Чарушина

«Ёжик».
Оборудование.
Брусочки коричневого пластилина, крупный бисер для глаз, тонкая

деревянная палочка, гофрированная бумага чёрного или коричневого цвета,

доски, стеки.
Ход образовательной деятельности.
Ребята, отгадайте загадку:
По лесной дорожке,
Покатился мячик,
Взять его хотела,
Уколола пальчик.
(Ёжик)
Скажите, а ёжик –это домашнее или дикое животное? А каких животных мы называем дикими? (Это животные, которые живут в лесу, сами о себе заботятся, самостоятельно находят пищу, устраивают своё жилище.) Давайте вспомним, как же выглядит ёжик. Мордочка у ежика маленькая, носик вытянутый, глаза похожи на чёрные бусинки, лапки коротенькие и вся спина покрыта иголками (показ игрушки, картинки).
Скажите. А для чего ежу иголки? (Для того, чтобы не попасться в лапы
врагам.)
Что же делает ёжик зимой? (Спит). А где спит? (Ищет он жилище возле упавших деревьев. Готовится ёжик к зиме, устилая свою норку сухой травой и опавшими листьями. Спит всю зиму до наступления

весны).
Чтение стихотворения «Ёжик».
Посмотрите – это ёж,
На колючий шар похож.
Одиноко он живёт,
Никого не признаёт.
Спит он в норке до зимы,
Видит он про лето сны.

Физкультминутка:

Ёжик шёл в лесу тропой,
Нёс грибочки он с собой.
(ходьба на месте)
Тихо ножками шуршал
И зайчишку повстречал.
(показать ушки)
Длинноухий прыгал ловко,
Где-то он достал морковку.
(прыжки на месте).

(Педагог предлагает вылепить ёжику друга, чтобы ему не было одиноко).
А теперь возьмём пластилин, разомнём его, и превратим его в шар, выполняя круговые движения ладонями. Оттягиваем часть пластилина и получаем носик, слегка приподнимаем его вверх. Затем оформляем мордочку. Из крупного бисера формируем глазки. Слегка разрезав стекой нижнюю часть мордочки, получаем ротик.
Предлагает детям для колючей одёжки ёжика использовать гофрированную бумагу.
Нужно взять приготовленный кусочек бумаги, наметить середину, приложить палочку, плотно закрутить бумагу вокруг стержня и вдавить её в пластилин. Следующий кусочек бумаги вдавливаем рядом, и так до тех пор, пока не будут готовы все «иголки».
Самостоятельная работа детей.
Рефлексия:
• Подведение итогов занятия (презентация вылепленных изображений, оценка результатов деятельности).

Скачать конспект образовательной деятельности в старшей группе
«Колючий недотрога»

Автор: Тарасова Ангелина Геннадьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ «Усогорский детский сад «Снежанка»
Месторасположение: Республика Коми, Удорский район, пгт. Усогорск



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp