Цель:
- Развивать у детей умение брать на себя роль персонажа и выполнять её.
- Расширять представления детей о профессиях взрослых: шофёр, продавец, аптекарь.
- Воспитывать у детей чувство заботливого отношения к больному персонажу, желание прийти на помощь.
Словарь: шофёр, водитель, продавец, аптекарь, лекарства.
Предварительная работа:
- Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр: «Магазин», «Аптека».
- Беседа с детьми на тему: «Если человек заболел».
- Рисование «Едем на автобусе».
- Экскурсия в кабинет медицинской сестры.
Методы и приёмы: организационный момент (сюрпризный), беседа по вопросам, музыкальное сопровождение.
Оборудование: руль, заправка, сумка кондуктора, аптечка, белый халат и шапочка, мелкие игрушки для «магазина игрушек», атрибуты для магазина «Продукты», домик Винни – Пуха, макет заправки.
Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики.
Раздаётся телефонный звонок.
Воспитатель:
— Ребята, нам позвонил медвежонок Винни – Пух. Он заболел, лежит в кровати дома, и никто его не лечит. У него, наверно, и лекарств нет и плохо ему одному. Что же нам делать?
Дети:
— Надо ему помочь, его вылечить.
Воспитатель:
— А где же он живёт и как к нему можно добраться? На чём же мы к нему поедем?
Дети:
— Он живёт в лесу.
Мы поедем на автобусе.
(Дети строят автобус из стульчиков).
Воспитатель:
— Нам надо выбрать шофёра, а ещё в автобусе есть кондуктор. Ребята, давайте пойдём на остановку и дождёмся автобуса.
Проходите и присаживайтесь на свои места.
Ребята выбирают кондуктора. Он продаёт билеты пассажирам.
Воспитатель:
— Водитель, теперь можно отправляться в путь.
— Мы с вами поехали лечить Винни – Пуха, а у нас нет даже лекарств. Где можно купить лекарства?
Дети:
— В аптеке.
Воспитатель:
— Шофёр, останови, пожалуйста, у аптеки, мы купим лекарства.
— Кто у нас будет аптекарем?
Один из детей назначается на роль аптекаря.
Воспитатель подходит к окошечку.
Воспитатель:
— Подскажите нам, пожалуйста, какие лекарства у вас есть от кашля, чем можно полечить горлышко?
Дети покупают лекарства.
Воспитатель:
— Ребята, лекарства мы с вами купили, нам пора продолжать путь.
Дети рассаживаются в автобусе.
Воспитатель:
— Ребята, посмотрите в окно. Какая сегодня погода на улице?
Дети:
— На улице сегодня холодно.
Воспитатель:
— Да, холодно. Наверно, Винни – Пуху так плохо одному, так хочется чем-нибудь порадовать его. А вам, ребята, хочется?
Дети:
— Да.
Воспитатель:
— Ребята, а вы помните, что любит медвежонок?
Дети:
— Он любит мёд.
Воспитатель:
— А ещё он любит всякие сладости. Как, вы, думаете, а где можно их взять?
Дети:
— Можно купить в магазине.
Воспитатель:
— Давайте заедем — те в магазин и купим ему гостинцев.
— Ребята, а вы сами какие подарки любите?
Дети перечисляют то, что они любят, им нравится.
Воспитатель:
— Дети, а что можно ещё подарить Винни – Пуху?
Дети:
— Можно подарить игрушки.
Воспитатель:
— Шофёр, а почему мы остановились? Что – случилось?
Ребёнок-водитель:
— У нас кончился бензин.
Воспитатель:
— Давайте мы сходим в магазин, а вы проверите автобус и заправитесь бензином.
— Посмотрите, здесь два магазина. Один продуктовый, а другой – игрушечный. Нам нужны продавцы.
Дети договариваются, кто из них будут продавцами.
Дети приходят в магазин и покупают сладости, игрушки для Винни – Пуха. Шофёр в это время осмотрел автобус и заправил его.
Зовёт всех пассажиров присесть на свои места.
Воспитатель:
— Ребята, ну, теперь мы всё купили? Можно ехать дальше.
— Дети, посмотрите, наш автобус подъезжает к лесу. Наверно, скоро мы доедем до домика Винни – Пуха.
— Водитель, мы когда приедем?
Ребёнок-водитель:
— Мы уже приехали. Выходите из автобуса.
Воспитатель:
— Ребята, а вот и домик Винни – Пуха.
Стучимся в дверь. Нам открывает Винни – Пух.
Воспитатель:
— Здравствуй, Винни – Пух! Расскажи, что с тобой случилось? Почему ты заболел?
Винни – Пух (один из детей):
— Здравствуйте! Я немного приболел. Я так рад, что вы приехали ко мне.
Воспитатель:
— Мы с ребятами привезли тебе гостинцы, подарки, а ещё и лекарства.
— Ребята, кто из вас может полечить Винни – Пуха?
Дети измеряют температуру у Винни – Пуха, дают лекарства, угощают мёдом.
Воспитатель:
— Мне кажется, что Винни – Пуху стало легче и он развеселился.
— Винни, а хочешь мы для тебя ещё песенку споём, чтобы ты совсем поправился и тебе стало весело.
Винни – Пух:
— Да. Очень хочу.
Звучит весёлая песня.
Воспитатель:
— Ну, вот мы и вылечили и развеселили Винни – Пуха, а нам пора возвращаться обратно. Нас уже дождался водитель.
Дети прощаются с Винни – Пухом и садятся в автобус.
Скачать — Конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе на тему: «Поездка к больному Винни — Пуху»
Автор: Капаева Елена Александровна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад «Утёнок» №41
Месторасположение: село Чернуха, Кстовский район, Нижегородская область
Дата изменения: 29.10.2018
Дата публикации: 21.10.2018