Конспект учебного занятия на тему «Планирование работы отряда». Дополнительное образование, 5-7 класс.

Название: Конспект учебного занятия на тему «Планирование работы отряда»
Номинация: Школа, Конспекты занятий, НОД , дополнительное образование, 5-7 класс
Автор: Абрамова Лариса Владимировна
Должность: педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Место работы: МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи»
Месторасположение: город Смоленск

КОНСПЕКТ
учебного занятия
на тему «Планирование работы отряда»

педагога дополнительного образования Абрамовой Л.В.
с учащимися детского творческого объединения «Школа лидера»
МБУ ДО «ДТДМ» города Смоленска

Дата проведения: 11.03.2016 года.

Тема занятия: «Планирование работы отряда»

Цель занятия: обучение учащихся технике планирования дел в коллективе.

Задачи:

Обучающие:

• Сформировать у учащихся понятие «план работы».
• Научить воспитанников планировать работу отряда:

— по направлениям деятельности структурных подразделений при Совете отряда,

— по ключевым делам, приуроченным к праздничным календарным датам.

Развивающие:

• Развивать у учащихся умение стратегически мыслить: определять перспективы деятельности, находить пути решения проблемы, оценивать возможности группы.
• Развивать творческую инициативу учащихся.
• Развивать умение учащихся работать в группе (команде).

Воспитательная:

• Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности, культуру общения.

Форма организации образовательного процесса: учебное занятие.

Методы обучения: беседа, инструктаж, работа в микрогруппах, «мозговой штурм», конструирование, практическое задание.

Оборудование:

• календарь «Праздники России в 2016 году» — 3 штуки. /Приложение №1/;
• дидактическое пособие «Планирование дел, приуроченных к праздничным календарным датам» — 3 штуки. /Приложение № 2/;
• памятка «Формы мероприятий» – 3 штуки. /Приложение № 3/;
• дидактическая карточка «Планирование работы структурных подразделений при Совете отряда» — 3 штуки. /Приложение № 4/.

План занятия

1. Организационный момент.
2. Целеполагание.
3. Мотивация на предстоящую деятельность.
4. Актуализация знаний по теме «Самоуправление в отряде».
5. Изучение нового материала:

• Теоретическая часть,
• Практическая часть (выполнение заданий в микрогруппах).

1. Закрепление нового материала.
2. Подведение итогов занятия, рефлексия.

Ход занятия.

Педагог: Здравствуйте, ребята.

Сегодня на занятии вы будете работать в микрогруппах по 5 человек. Прошу вас разделиться на микрогруппы и занять свои места за рабочими столами.

Учащиеся делятся на три микрогруппы по 5 человек, каждая из которых занимает место за отдельным столом.

Сегодня мы приступаем к изучению нового раздела программы, который называется «Планирование работы отряда». В течение 3 занятий вы будете учиться планировать дела в отряде и оформлять план работы отряда.

Откройте, пожалуйста, ваши тетради и блокноты и запишите тему занятия «Планирование работы отряда».

Сегодня на занятии вы познакомитесь с понятием «план работы» и научитесь планировать работу отряда:

— по направлениям деятельности структурных подразделений при Совете отряда,

— по ключевым делам, приуроченным к праздничным календарным датам.

Знания и умения, которые вы получите сегодня на занятии помогут вам:

• эффективно и грамотно руководить работой отряда при разработке плана его работы;
• позволят оптимально распределять дела в календарном отрезке времени таким образом, чтобы хватило сил на их подготовку и проведение;
• кроме того вы приобретете навыки работы в команде, которые пригодятся вам в жизни.

Ребята, давайте попробуем дать определение плана работы.

— Как вы думаете, что такое план?

Педагог выслушивает ответы учащихся, обобщает их, дает определение понятию «план работы».

Педагог: Запишите определение понятия «план работы».

План работы отряда – это последовать дел, рассчитанных на определенный срок, расположенных в порядке их проведения.

План составляется на определенный срок: учебный год, полугодие, четверть, неделю, день.

— Ребята, зачем составляется план работы? Для чего он нужен?

Ответы учащихся.

Педагог:

— Чтобы не забыть, что нужно выполнить.

— Равномерно распределить дела во времени, чтобы хватило сил со всеми ними справиться.

Изучая раздел «Самоуправление в гагаринском отряде», мы говорили и о планировании его работы.

— Вспомните, где гагаринцы планируют деятельность своего отряда?

Ответы учащихся.

Педагог: На сборе отряда.

— Когда проходят сборы, на которых гагаринцы планируют работу своего отряда?

Ответы учащихся.

Педагог: В конце учебного года (в мае-месяце) гагаринцы проводят сбор, на котором составляют и утверждают план работы отряда на следующий учебный год. В начале нового учебного года (в сентябре-месяце) проходит сбор, на котором план корректируется.

— Кто руководит работой по составлению плана работы отряда?

Ответы учащихся.

Педагог: Штурман отряда.

— Кто принимает участие в разработке плана работы отряда?

Ответы учащихся.

Педагог: Все члены отряда.

— Что конкретно они делают при планировании деятельности отряда?

Ответы учащихся.

Педагог: Члены отряда:

— предлагают дела в план работы отряда,

— рассматривают и обсуждают предложения,

— отбирают лучшие из них,

— утверждают план работы отряда,

— оформляют план.

— Кто в целом отвечает за выполнение плана работы отряда?

Педагог: Штурман отряда.

— Кто отвечает за выполнение конкретных запланированных дел?

Ответы учащихся.

Педагог: Члены отряда, выполняющие соответствующие направлениям дел поручения (коллективные или индивидуальные).

— По каким принципам вы будете придумывать, отбирать и включать дела в план работы? Что будете учитывать? Чем руководствоваться?

Ответы учащихся.

Педагог: В план работы отряда следует включить:

• дела дружины, в которых отряд будет принимать участие;
• общешкольные дела, запланированные для вашего возраста;
• дела, приуроченные к знаменательным и праздничным календарным датам;
• городские, региональные, всероссийские, международные дела, к участию в которых приглашают ребят вашего возраста.

Хорошо, если в план работы будут включены дела интересные и полезные не только для членов отряда, но и дела тех, кто нуждается в вашем внимании и заботе (для младших школьников, детей из детских домов, ветеранов, жителей микрорайона).

— Каким требованиям, критериям должны отвечать дела, которые вы включите в план работы отряда?

Ответы учащихся.

Педагог: Дела должны быть:

— посильными для членов отряда,

— интересными и полезными для членов отряда и окружающих,

— разнообразными по направлениям (спортивные, интеллектуальные, трудовые, творческие и т. д.) и формам (праздники, конкурсы, викторины и т. д.)

— К кому вы можете обратиться за помощью при планировании дел в отряде?

Ответы учащихся.

Педагог: При планировании работы отряда вы можете обратиться за помощью к взрослым:

• классному руководителю;
• старшему вожатому;
• к заместителю директора школы по воспитательной работе;
• родителям;
• старшим гагаринцам;
• учителям начальных классов (если вы хотите оказать помощь в подготовке и проведении дел для младших школьников) и другим лицам, включая меня.

_Какую помощь могут оказать вам взрослые?

Ответы учащихся.

Педагог: Взрослые могут оказать вам следующую помощь при планировании:

• • предоставить источники информации, необходимые для составления плана работы;
  • оказать помощь в выборе дел;
  • помочь при оформлении плана работы.

Ребята, мы актуализировали ваши знания и повторили материал, необходимые для дальнейшей работы. Сейчас вы приступите к выполнению практических заданий по планированию.

Педагог: 1-ое практическое задание. Сейчас каждая микрогруппа получит календарь «Праздники России в 2016 году» /приложение № 1/. Вы должны будете поставить «галочку» напротив тех праздников, к которым, на ваш взгляд, нужно запланировать дела в отряде. На выполнение задания отводится 3 минуты.

После выполнения задания группы поочередно рассказывают, к каким знаменательным и праздничным календарным датам, на их взгляд, следует запланировать дела в отряде. Группы совместно обсуждают предложения. Преподаватель акцентирует внимание учащихся на тех праздниках и знаменательных датах, с учетом которых следует планировать дела.

Педагог: 2-ое практическое задание. Сейчас каждая группа получит:

• большую карточку, на которой перечислены знаменательные и праздничные даты /приложение № 2/;,
• и конверт, в котором находятся маленькие карточки с названиями дел

/приложение № 2/.

Нужно сконструировать план работы отряда, подобрав к каждой указанной на карточке знаменательной и праздничной дате соответствующее дело. На выполнение задания отводится 3 минуты.

После выполнения задания группы обсуждают сконструированные ими планы. Педагог корректирует ошибки учащихся.

Педагог: 3-ье практическое задание. А теперь сами придумайте дела, которые можно запланировать в рамках празднования знаменательных и календарных дат. Напишите их названия на карточках белого цвета и разместите напротив соответствующих дат.

Напоминаю, что созданный вами план должен быть: реалистичным (посильным вам), а включенные в него дела разнообразными. Добиться разнообразия дел вам поможет памятка с перечнем форм мероприятий /приложение № 3/. На выполнение задания отводится 5 минут.

После выполнения задания группы обсуждают созданные ими планы, отбирая лучшие дела в общий план.

Педагог корректирует ошибки учащихся.

Педагог: 4-ое практическое задание. Ребята, вы создали планы работы с ключевыми делами, приуроченным к знаменательным и праздничным датам. А теперь вам предстоит определить, какой сектор будет отвечать за выполнение каждого конкретного дела. Но прежде, чем вы приступите к выполнению этого задания, напишите под каждым делом название месяца, в котором это дело будет выполняться.

Сейчас группы получат карточки «Планирование работы структурных подразделений при Совете отряда» /приложение № 4/.Распределите дела по секторам в соответствии с направлениями их работы.

После выполнения задания группы обсуждают сконструированные ими планы, совместно с педагогом корректируя ошибки.

Педагог: — Ребята, посмотрите внимательно на сконструированные вами работы (сектора+дела). Что у вас получилось?

Ответы детей.

Педагог: Планы работы секторов. Но они еще не полные.

— Чего в них, на ваш взгляд, не хватает?

Ответы детей.

Педагог: В сконструированных планах работы секторов не хватает

• дел дружины, в которых отряд будет принимать участие;
• общешкольных дела, запланированные для вашего возраста;
• городских, региональных, всероссийских, международных дела, к участию в которых приглашаются ребята вашего возраста.

На следующем занятии мы продолжим работу над проектами вашимих планов и включим в них недостающие дела, категории которых мы только что перечислили.

А сейчас мы закрепим изученный сегодня новый материал и подведем итоги занятия. Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы:

— Что такое план работы?

— Для чего он нужен?

— Как выглядит алгоритм составления плана работы отряда на сборе? (Перечислите последовательность действий членов отряда при планировании работы отряда на сборе).

— По каким принципам, критериям отбираются дела в план работы отряда?

— Какие требования предъявляются к плану работы?

— Что нового вы узнали, чему научились на сегодняшнем занятии?

— С какими трудностями вы сегодня столкнулись на занятии?

— Что вам понравилось на занятии? Что не понравилось?

— Какая группа разработала наиболее удачный проект плана работы отряда? Объясните почему?

— Дайте оценку работе вашей группы.

— Можно ли разработанные на сегодняшнем занятии проекты планов взять за основу работы ваших гагаринских отрядов? Что в них, на ваш взгляд, следует изменить? Какие дополнения следует внести?

— Поднимите руки, кто из вас после сможет самостоятельно вместе одноклассниками разработать план работы отряда?

Педагог: Исходя из ваших ответов, я делаю вывод, что вы достаточно хорошо усвоили понятие «план работы», принципы планирования и большинство учащихся сможет самостоятельно спланировать дела, приуроченные к праздничным юбилейным датам и определить, какое структурное подразделение при Совете отряда будет отвечать за их выполнение.

Приложение № 1

Праздники России в 2016 году

в январе 2016 года

• 1 января 2016 – Новый 2016 Год
• 7 января 2016 – Праздник Рождества Христова
• 11 января 2016 – День заповедников
• 14 января 2016 – Cтарый Новый год
• 19 января 2016 – Крещение — праздник Богоявления
• 25 января 2016 – Татьянин день. День студентов.
• 27 января 2016 – 72 годовщина снятия блокады Ленинграда.

в феврале 2016 года

• 2 февраля 2016 – 73 годовщина разгрома немецко-фашистких войск под Сталинградом
• 8 февраля 2016 — Китайский Новый год, наступает год Обезьяны
• 8 февраля 2016 – День российской науки
• 14 февраля 2016 – День Святого Валентина. День всех влюбленных
• 23 февраля 2016 – День Защитника Отечества

в марте 2016 года

• 1 марта 2016 года — Первый день весны
• 3 марта — Всемирный день писателя
• 7 марта 2016 – Масленица 2016 — проводы зимы
• 8 марта 2016 – Международный Женский День
• 9 марта — Международный день ди-джея
• 15 марта 2016 – Всемирный день защиты прав потребителя
• 20 марта 2016 — Всемирный день астрологии
• 25 марта 2016 – День работников культуры России
• 27 марта 2016 – День внутренних войск МВД России

в апреле 2016 года

• 1 апреля 2016 – День смеха
• 2 апреля 2016 – День единения народов Беларуси и России
• 9 марта – День рождения Ю.А. Гагарина
• 12 апреля 2016 – День Авиации и Космонавтики
• 23 апреля 2016 — Всемирный день книги
• 24 апреля 2016 – Вербное Воскресенье
• 30 апреля 2016 – День пожарной охраны

в мае 2016 года

• 1 мая 2016 – Праздник весны и труда
• 1 мая 2016 – Пасха: Светлое Христово Воскресенье
• 7 мая 2016 – День Радио
• 8 мая 2016 – Красная Горка. Фомина неделя
• 9 мая 2016 – День Победы. 71 годовщина Великой Победы.
• 18 мая 2016 – Международный день музеев
• 19 мая – Праздник Детства, день рождения СДГО им. Ю.А. Гагарина
• 24 мая 2016 – День славянской письменности и культуры
• 25 мая 2016 — Праздник последнего звонка
• 27 мая 2016 – Всероссийский день библиотек

в июне 2016 года

• 1 июня 2016 – Международный День защиты детей
• 6 июня 2016 – Пушкинский день России
• 12 июня 2016 – День России
• 19 июня 2016 – День Святой Троицы
• 22 июня 2016 – День памяти и скорби — 75 годовщина начала Великой Отечественной Войны.
• 25 июня 2016 – День дружбы и единения славян
• 27 июня 2016 – День молодежи России

в июле 2016 года

• 7 июля 2016 — Ивана Купала
• 8 июля 2016 — день любви и верности

в августе 2016 года

• 22 августа 2016 – День Государственного флага Российской Федерации
• 22 августа 2016 – День победы советских войск в Курской битве

в сентябре 2016 года

• 1 сентября 2016 – День Знаний
• 21 сентября 2016 – День победы русских войск в Куликовской битве
• 25 сентября 2016 День освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков
• 30 сентября 2016 – День Интернета России

в октябре 2016 года

• 01 октября 2016 – Международный день пожилых людей
• 02 октября 2016 – День Учителя (первое воскресенье октября)
• 04 октября 2016 – День военно-космических сил России
• 04 октября 2016 – День войск гражданской обороны. День МЧС
• 30 октября 2016 – День памяти жертв политических репрессий
• 31 октября 2016 — Хэллоуин

в ноябре 2016 года

• 4 ноября 2016 – День народного единства
• 7 ноября 2016 – День Октябрьской революции 1917 года
• 7 ноября 2016 – День согласия и примирения
• 10 ноября 2016 – День полиции России (день милиции)
• 11 ноября 2016 – День памяти погибших в первой мировой войне
• 27 ноября 2016 – День Матери России (День Матерей)

в декабре 2016 года

• 12 декабря 2016 – День Конституции Российской Федерации
• 27 декабря 2016 – День спасателя Российской Федерации

Приложение №2

Планирование дел, посвященных знаменательным и праздничным датам

Приложение № 3

Приложение № 4

Планирование дел по секторам

САМОАНАЛИЗ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

П.д.о. Абрамова Лариса Владимировна.

Дата проведения: 11.03.2016 года.

1. Характеристика учебной группы

Общее количество учащихся по списку – 15 человек.

На занятии присутствует – 15 человек.

Возраст – 5-7 класс.

1-ый год обучения.

2. Оборудование, использованное на занятии:

• календарь «Праздники России в 2016 году»,
• дидактическое пособие «Планирование дел, приуроченных к праздничным календарным датам»,
• памятка «Формы мероприятий»,
• дидактическая карточка «Планирование работы структурных подразделений при Совете отряда».

3. Тема учебного занятия, укажите ее место в учебном курсе программы:

Тема занятия: «Планирование работы отряда». Согласно учебно-тематическому плану на ее изучение отводится 2 часа (1 час теории и 1 час практики).

Это 1-ая тема из трех в разделе № 5 «Планирование работы в отряде», который изучается после раздела «Самоуправление в отряде». На изучение раздела №5 отводится 6 часов.

4. Тип учебного занятия: комбинированное занятие.

5. Цель занятия: развитее самоуправления в гагаринских отрядах через обучение учащихся технике планирования дел в коллективе.

задачи занятия.

Обучающие:

• Сформировать у учащихся понятие «план работы».
• Научить воспитанников планировать работу отряда:

— по направлениям деятельности структурных подразделений при Совете отряда,

— по ключевым делам, приуроченным к праздничным календарным датам.

Развивающие:

• Развивать у учащихся умение стратегически и критически мыслить: определять перспективы деятельности, находить пути решения проблемы, оценивать возможности группы.
• Развивать творческую инициативу учащихся.
• Развивать умение учащихся работать в группе (команде).

Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности, культуру общения.

6. Структура учебного занятия:

1. Организационный момент.
2. Целеполагание.
3. Мотивация на предстоящую деятельность.
4. Актуализация знаний по теме «Самоуправление в отряде».
5. Изучение нового материала:

• теоретическая часть,
• практическая часть (выполнение заданий в микрогруппах).

1. Закрепление нового материала.
2. Подведение итогов занятия, рефлексия.

7. Характеристика содержания занятия:

Содержание занятия соответствует поставленным целям и задачам и способствует формированию следующих ЗУН:

— знания определения «план работы»;

— знания значимых для учащихся календарных праздников;

— знание принципов отбора мероприятий в план работы отряда;

— знание последовательности действий при составление плана работы отряда;

— умения планировать дела в отряде, приуроченные к знаменательным и праздничным календарным датам, и определять, какое структурное подразделение отряда будет отвечать за их выполнение;

— умение планировать работу структурных подразделений Совета отряда в рамках празднования знаменательных и праздничных дат;

— умение стратегически и критически мыслить;

— умение работать в команде.

8. Методы, технологии, методики, которые применялись на занятии:

Методы: беседа, инструктаж, работа в микрогруппах, «мозговой штурм», конструирование, практическое задание.

Технологии: технология обучения в сотрудничестве, технология развивающего обучения, технология развития критического мышления, диалоговые технологии.

9. Форма организации учебного процесса: учебное занятие.

10. Результаты занятия:

• Запланированный объем выполнен;
• Время на занятии расходовалось экономно и рационально;
• Цели и задачи реализованы полностью.

Дата изменения: 18.10.2016
Дата публикации: 18.10.2016