Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2019, Бесплатные конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Конспект занятия по «Ф.Э.М.П.» «Путешествие в страну математики»

Цель: продолжать развивать формирование элементарных математических представлений у детей.

Задачи: 1. Развивать умение у детей решать арифметические задачи на сложение и вычитание. 2. Закрепить представление о структуре задачи. 3. Закрепить знание у детей о цифрах и геометрических фигурах. 4. Соблюдать правила штриховки. 5. Развивать логическое мышление, внимание, память при составлении логической цепочки. 6. Воспитывать желание внимательно слушать и выполнять задание взрослого; побуждать детей к партнёрским взаимоотношениям при работе в парах.

Интеграция образовательных областей:

· Речевое развитие

· познавательное развитие

· физическое развитие.

Методы и приёмы:

· Игровой сюжет

· Вопросы к детям

· Проблемная ситуация

· Напоминания, указания

· Дидактические карточки (с цифрами, геометрическими фигурами)

· Составление логической цепочки (Образец)

· Иллюстрации

· Атрибут (корона)

Ход:

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Вы любите путешествовать? (Да) А отправимся мы с вами в гости к самой королеве математики. Путь к ней лежит не лёгкий, но я знаю, у нас всё получится. Вот вам первое задание. Вам нужно пройти по мостику приставным шагом и про себя посчитать шаги. Ребята, а как вы думаете, почему получилось разное количество шагов? (длиннее ступня) Второе задание. На пути лежит поваленное дерево, как через него перебраться на ту сторону? (Пролезть под дугу в группировке) А вот и третье задание. Вам нужно взять карточку и правильно назвать цифру, которая на ней изображена. Вот незадача на дверях королевства висит замок. Давайте попробуем его открыть.

Физминутка.

(Одеваю корону)

-А вот и я великая королева математики. Здравствуйте, ребята! На своём пути вы преодолели все препятствия и добрались-таки до моего королевства. Проходите и занимайте свои места. Сейчас я познакомлю вас с жителями моего королевства. Это смешные, забавные человечки. Посмотрите на них внимательно и расскажите, из каких геометрических фигур и какого цвета они состоят. Ребята, человечки в моём королевстве умеют решать очень сложные задачи, а вы хотите попробовать решить задачи? А сейчас я попрошу вас пересесть за столы. (Дети садятся за столы) Ну слушайте внимательно. На веточке сидело пять птичек, потом к ним прилетела ещё одна. Сколько птичек стало на ветке? Что я вам рассказала? (Задачу). А как вы догадались, что это задача? (есть вопросы, цифры) А что нам известно в этой задаче? А как называется эта часть задачи? (Условие). Настя, повтори условие. Что нужно узнать в задаче? Что задала Лера к этой задаче? (Вопрос). С какого слова начинается вопрос? Стёпа, повтори вопрос. Чтобы узнать, сколько птичек стало, что нужно сделать? (Решить). Давайте вместе составим решение к этой задаче. С помощью, что мы составим решение? (Цифры, арифметические знаки). Какой цифрой обозначим количество птичек, которые сидели на ветке? (5). Птичек стало больше или меньше? (Больше). Значит, используем какой знак? («+»). Какой цифрой обозначим птичку, которая прилетела. (1) Какой знак нужно поставить после цифры 1? («=») Что мы составили? (Решение). Сколько птичек стало? (6) Что такое 6 в решении задачи? (ответ) Илья, назови ответ в задаче.

Аналогично задача на вычитание. У белочки было 7 орешков, один орешек белочка съела. Сколько орешков осталось у белочки?

-А сейчас давайте немного отдохнём и поиграем.

Физминутка. (У столов.)

А ещё мои весёлы человечки очень любят составлять узоры. Перед вами лежат карточки, на них начало узора. Я хочу вас попросить помочь моим жителям продолжить начатый узор. Для этого вам понадобятся цветные карандаши. Посмотрите внимательно, какие цвета вам нужны и приступайте к выполнению задания. (Дети выполняют задание) А теперь поменяйтесь карточками и проверьте друг друга. (Дети проверяют) Молодцы! Ребята, вам понравилось в моём королевстве? (Да) Вы большие молодцы, справились с моими трудными заданиями. А сейчас вам пора возвращаться в детский сад, счастливого пути!

(Снимаю корону)

Дети возвращаются в детский сад. (Пролезают под дугу, проходят по мостику)

-Ну, вот мы с вами и дома. Посмотрите, королева математики подарила нам свой портрет, если вам понравилось наше путешествие нарисуйте возле портрета улыбающийся смайлик, а если вам путешествие не понравилось, нарисуйте грустный смайлик. Спасибо ребята, я очень рада, что вам понравилось наше путешествие. До новых встреч!

Автор: Кузьмина Анна Леоновна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад комбинированного вида» №3 г. Медвежьегорска
Месторасположение: г. Медвежьегорск, республика Карелия
Конспекты занятий Путешествие в страну математики
Шаблоны презентаций PowerPoint Путешествие в страну математики

Рекомендуем: