Музыкальное занятие по теме недели «Домашние животные и их детёныши» для детей средней группы.
Музыкальный репертуар: песня «Котенька» сл. и муз. М.Картушина, песня «Кто пасется на лугу?» сл. Ю. Черных, муз. А. Пахмутова, музыкальная игра «Кот и мыши» сл. и муз. М. Картушина.
Задачи:
1. Развивать певческие и двигательные навыки детей.
2. Учить распределять дыхание во время исполнения песни.
3. Создавать условия для самостоятельных музыкальных импровизаций детей.
Методы: наглядно-слуховой, словесный, практический.
Оборудование: дидактические картинки «Домашние животные и их детеныши».
Ход занятия:
Дети заходят в зал под спокойную инструментальную музыку. Педагог приветствует детей традиционной попевкой «Доброе утро!», и предлагает детям при помощи «Музыкальной голосилки» (автор Т. Овчинникова) выполнить артикуляционную гимнастику.
Педагог: Ребята, внимательно послушайте песню!
Звучит «Кто пасется на лугу?» сл. Ю. Черных, муз. А. Пахмутова.
Педагог: О ком вам рассказала песенка?
Ответы детей.
Педагог выкладывает последовательно на магнитную доску дидактические картинки (лошадь с жеребенком, коза с козлятами, корова с теленком). В ходе беседы о прослушанной песне педагог подводит детей к лексической теме недели.
Педагог: Дети, а давайте под эту песенку вместе придумаем и изобразим танцующих домашних животных!
Проводится музыкально-двигательная импровизация (рожки, хвостик, галоп, голоса животных и т.п.). Дети свободно двигаются по залу и танцуют.
Педагог показывает детям кастаньеты. Спрашивает у детей название музыкального инструмента. Предлагает детям поиграть на них, напоминает приём извлечения звука.
Под веселую песню «Кто пасется на лугу?» дети в свободной импровизации музицируют на кастаньетах.
Педагог наигрывает мелодию песни «Котенька» сл. и муз. М. Картушина
Педагог: Ребята, как называется эта песня? Какой характер у песенного героя (ласковый, добрый, бегучий)?
Ответы детей.
Также интересный материал по музыкальному развитию:
Конспект музыкального развлечения в средней группе ДОУ «В поисках медвежонка»
Педагог: Дети, давайте исполним эту песню с показом движений (движения выучены на предыдущих занятиях). Обращать внимание на правильное распределение певческого дыхания.
Песня «Котенька» сл. и муз. М. Картушина.
Педагог: А, сейчас ребятки отгадайте загадку, в какую игру будем играть?
Гладишь-ласкается,
Дразнишь-кусается,
Ночью бродит,
На охоту ходит…
С веселой считалкой выбираем кота, надеваем шапочку, напоминаем правила музыкальной игры «Кот и мыши» сл. и муз. М. Картушина.
Проводиться с детьми игра.
Заключение.
Музыкальное прощание «мяу-мяу» от ноты соль 1 октавы вниз.
Название: Конспект занятия по музыкальному развитию для детей средней группы «Домашние животные и их детеныши»
Автор: Алексеева Алена Анатольевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ № 299
Месторасположение: г. Красноярск ул. Гусарова 24
Дата изменения: 10.11.2015
Дата публикации: 10.11.2015