Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2017, Бесплатные конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект занятия по музыке в подготовительной группе «Родной край»

Номинация: конспекты музыкальных занятий в детском саду скачать бесплатно.
Автор: Зубцова Людмила Константиновна
Должность: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории

 

НОД (музыкальное занятие) «Родной край»

Цель: Закреплять способности детей к построению ассоциативных аналогий между музыкальными образами и собственными сенсорными ощущениями.

Программные задачи:

•продолжать формировать умение создавать выразительный образ животных в соответствии с характером музыки.

•Развивать умение слышать в музыке изобразительные моменты, узнавать характерные образы.

•Развивать умение самостоятельно искать способ передачи в движениях музыкальных образов.

•Содействовать проявлению самостоятельности и творческому выполнению заданий.

•воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе: лесу и его обитателям (диким животным).

Ожидаемый результат:

– развитие у детей фантазии, эмоциональной отзывчивости;

– накопление детьми позитивного опыта общения с природой на музыкальном занятии;

Предварительная работа:

•Прослушивание музыкальных произведений Вивальди «зима», «лето»,

•Игры на развитие, пластичности, эмоциональности

Методы:

•Словесный,

•Наглядный,

•Практический.

Приемы:

•Слушание музыки: дидактическая игра “Угадай животное»,

•Распевка методом пластического интонирования,

•Логоритмическая игра – разминка,

•Аутотренинг “Мы – друзья природы”.

Оборудование:

  • Аудиозаписи с музыкальными произведениями,
  • Музыкальный центр,
  • Магнитная доска,
  • Магнитофоны, наушники для группы детей,
  • мультимедийный проектор,
  • картинки животных,
  • эмблемы,
  • дерево пожеланий.

Номинация: конспекты музыкальных занятий в детском саду скачать бесплатно.
Автор: Зубцова Людмила Константиновна

Ход занятия

Мотивация детей к деятельности.

-Ребята, сегодня утром в зале я обнаружила необычное дерево. Это дерево пожеланий. Посмотрите, на листочках что-то изображено, как вы думаете, о чём говорят нам эти картинки, что желает нам это дерево. (О весне, желает солнечного, весёлого настроения).

-Возьмите себе по понравившемуся листочку, чтобы хорошее, весеннее настроение было с вами весь день.

– Ребята, а весна она какая?

(тёплая, солнечная, звонкая. Ярко светит солнышко, звонко поют птицы, облака становятся лёгкими, пушистыми.)

– Вот бы нам превратиться в маленькие облака, полетать высоко – высоко над землей и посмотреть сверху на все то, что окружает нас: реки, леса, поля, горы, скалы, моря, океаны, острова, разные страны.

-А вы бы хотели побывать в разных странах?

– Я вас приглашаю сегодня в кругосветное путешествие. Путешествовать нам придется много, а вернуться надо в детский сад к обеду, как вы думаете, на чём лучше нам отправиться в путь? (Самолет)

– Мы будем совершать посадку в разных странах, а вы внимательно слушайте, и запоминайте, где мы останавливаемся и кого встречаем.

– Ну что, полетели?

Музыкальная игра «Лётчики на аэродром»

Дети выполняют движения по тексту игры, изображая разных животных движениями, мимикой, звуками.

Постановка детьми цели предстоящей деятельности

– Вот мы и прилетели?

Ребята, в каких странах мы с вами побывали?

-Каких животных встречали?

– В какой стране последняя остановка? (Россия).

-А в какой области мы живём? (Омская).

-Как называется наш район? (Тевризский).

– У нас тоже много разных животных.

– Ребята, подойдите к столу (на столе лежат картинки с изображением разных животных). Посмотрите внимательно и выберете тех животных, которых мы можем встретить в нашем краю. Прикрепите картинки на магнитную доску.

– Посмотрите, а у нас гости. Представьте себе, что они приехали к нам из разных стран полюбоваться красотой нашего края, изучить наших животных, но совсем не знают русского языка. Как же нам рассказать им, какие животные у нас обитают? (При помощи музыки, движений, мимики, звуков)

Совместная работа детей по нахождению средств деятельности.

– А чтобы нам было легче справиться с этой задачей, предлагаю поделиться на группы.

– Найдите на стульчиках такие же символы, какие у вас на листочках.

1 группа работает с магнитофонами.

– Ваша задача прослушать в наушниках музыку, выбрать одного животного, которого характеризует это музыка, подумать какими движениями, мимикой, звуками вы сможете этого животного изобразить. (Каждый ребёнок индивидуально прослушивает в наушниках музыку,

выбирает одного животного, соответствующего характеру музыки, продумывает действия, которыми он сможет изобразить этого животного.)

2 и 3 группа.

– Внимательно прослушайте музыкальный фрагмент. Определите, к какому времени года он относится, выберете соответствующее панно и подберите тех животных, которых мы можем встретить в это время года в нашем краю. (Дети прослушивают музыку, выбирают панно с соответствующим временем года, выкладывают ряд животных).

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

1 группа.

– Готовы? Я сейчас включу музыку, вы постарайтесь изобразить так животного, чтобы наши гости смогли угадать.

(Дети изображают животных разными способами, гости угадывают).

-Молодцы, вы отлично справились с заданием.

2 группа. Молодцы и вы справились со своей задачей, всё правильно подобрали, а сейчас проверим, смогут ли гости угадать животных.

-как мы можем изобразить…(белку, волка, ёжика)

(Дети изображают животных разными способами, гости угадывают).

– какие молодцы и вы ребята и наши гости. Проверим, смогли ли мы рассказать при помощи музыки, движений и звуков о животных нашего края. (Разворачиваю магнитную доску картинками к гостям)

Аутотренинг “Мы – друзья природы”

– Ребята, вы молодцы, пора и отдохнуть, присаживайтесь на стульчики.

– Закройте глаза и представьте:

Ярко светит солнце, ласкает нам щечки.

Дует лёгкий ветерок, обдувает нас

Мы вдыхаем его чистый

Свежий воздух.

Нам хорошо и приятно.

Мы хотим жить в мире с природой,

И будем с друзьями защищать всё живое.

 

-Природа нашего края красива и многообразна.

О природе художники рисуют картины, поэты сочиняют стихи, композиторы пишут музыку. Рождаются новые песни.

Песня «Русская сторонка» сл. В.Бредиса, муз. Н.Баевой. (Журнал «Музыкальный руководитель» №4 2012 год стр.59)

– Ребята, какая песня по характеру?

– О чём поётся в песне?

Наша родина очень красива.

Подведение итогов, обсуждение результатов.

-Ребята, чем мы с вами необычным сегодня занимались? Зачем мы изображали животных нашего края? Как мы помогали нашим гостям?

-Ну вот, вам пора идти в группу.

Сюда мы с вами прилетели на самолёте, а на чём мы отправимся обратно, вы угадайте сами. (Звучат нарезки из песен «Бибика» и «Молодая лошадь» (дети выполняют движения в соответствии с звучащей песней).

Конспект музыкального занятия в подготовительной группе «Родной край»

Посмотрите, на какую полянку цветов привела нас лошадь.

А что если мы подарим нашим гостям красивый, большой букет цветов? (Дети собирают цветы в букет).

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок

Если вместе я и ты

Если все сорвут цветы,

То останутся пусты

Все деревья и кусты

И не будет красоты!

– что же нужно нам сделать? (Вернуть наши цветы на поляну).

-А гостям мы подарим другие цветочки, в этом нам снова поможет дерево пожеланий.

Посмотрите внимательно на картинки, выберите то, что вы хотите пожелать нашим гостям, и прикрепите цветочек на дерево пожеланий.

(Дети выбирают листочки с пожеланиями, развешивают на дерево).

-Ребята, а гости что-то нам хотят сказать.

Гость: Ребята, спасибо вам, за то, что вы так понятно и интересно рассказали нам о животных вашего края, спасибо вам за тёплые пожелания для нас. Вы молодцы, у вас всё получилось, и мы хотим вас поблагодарить сладкими призами.

Дети уходят в группу.

Скачать конспект музыкального занятия в подготовительной группе «Родной край»

Номинация: открытое музыкальное занятие в подготовительной группе.
Автор: Зубцова Людмила Константиновна
Должность: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Тевризский детский сад №1»
Месторасположение: р.п. Тевриз, Тевризского муниципального района, Омская область

Рекомендуем: