Поделка из соленого теста в средней группе «Румяное яблочко на блюдечке»

Полный цикл изготовления поделки «яблочко на блюдечке» из соленого теста занимает две — три недели. В условиях ДОУ, в средней группе (4 — 5 лет) необходимо провести 2 занятия (часть № 1; часть № 2) по 20 минут. Детям данного возраста сложно смириться с отсроченным результатом. Но зато, — эта ситуация воспитывает у воспитанников терпение. Кроме того малыши развивают в себе наблюдательность. Дети имеют возможность наблюдать за «поведением» соленого теста во время естественной сушки в условиях комнатной температуры. Они видят, как меняются свойства теста, каким образом сушатся объемные поделки.

Часть № 1

Тема: Румяное яблочко на блюдечке (лепка)

Задачи:

Познавательные:

  • Учить лепить с натуры яблоко и блюдце;
  • Учить технологии работы с соленым тестом;
  • Учить делать большим пальцем вмятину и оттягивать стенки блюдца;
  • Учить лепке из целого куска;
  • Учить приклеивать семена и пайетки к сырому тесту водой или клейстером;
  • Закреплять умение катать шар круговыми движениями.

Развивающие:
Развивать эстетический вкус при украшении блюдца семенами, бисером или пайетками.

Воспитательные:
Воспитывать терпение и аккуратность.

Материалы:

  • готовое соленое тесто для творчества;
  • тонкие веточки для яблочек;
  • мелкие семена;
  • пайетки бисер для украшения тарелок;
  • яблоко натуральное или муляж;
  • блюдце для демонстрации;
  • непроливайки с водой или клейстером;
  • кисти № 2.

Обогащение словаря: румяное, наливное, блюдце.

Ход занятия

Знаю я сказку русскую, старинную про девицу добрую Аленушку.

У Аленушки было блюдечко волшебное, да яблочко спелости наливной. Аленушка, то яблочко не ела, а по блюдечку катала, да приговаривала:

Катись, катись, яблочко,
По серебряному блюдечку,
Покажи ты мне
на блюдечке
Города и поля,
И леса и моря,
И гор высоту,
И небес красоту.

Катится яблочко по блюдечку, наливное по серебряному, а на блюдечке все города видны, села на полях и корабли на морях, и гор высота, и небес красота, ясное солнышко с светлым месяцем кружатся, звезды в хоровод собираются; так все чудесно, что ни в сказке сказать, ни пером описать. (фрагмент из сказки: Серебряное блюдечко и наливное яблочко (Русская народная сказка)

У меня же есть яблоко настоящее, не волшебное, но наливное, сладкое, да сочное. И блюдечко у меня есть обычное.
— Яблоко, какой формы? Яблоко, на какую геометрическую фигуру похоже? (круглое, на шар)
— Как надо шар лепить? (круговыми движениями)

Предложить детям показать в воздухе прием лепки шара.
— Правильно. Я слеплю шар из соленого теста.
Я слеплю шар из соленого теста.
Но, это еще не яблоко. Посмотрите внимательно на настоящее яблоко и скажите, какие детали надо сделать, чтобы шарик из теста стал похож на яблоко? (ветку с листиком сверху и маленький сухой цветочек снизу)
Берем веточку с листиком с куста и вставляем в шар.
Берем веточку с листиком с куста и вставляем в шар.

Берем веточку с листиком с куста и вставляем в шар.
С другой стороны, вставляем пряную гвоздичку.
С другой стороны, вставляем пряную гвоздичку.
Яблоко готово.
— Посмотрите на блюдечко. Скажите, дети, какой оно формы? (круглое)
Чтобы вылепить блюдце, необходимо взять комок соленого теста и скатать шар.

Чтобы вылепить блюдце, необходимо взять комок соленого теста и скатать шар.
В шаре сделать вмятину.
В шаре сделать вмятину.
Оттянуть стенки блюдца. Время от времени, прижимая тесто пальцами, заготовку поворачивают по кругу. Стенки блюдца надо формировать равномерно.

Оттянуть стенки блюдца. Время от времени, прижимая тесто пальцами, заготовку поворачивают по кругу.
Блюдечко украсим семенами, или бусинками. То место, где будет приклеивать украшение надо смазать водой или клейстером. Можно семена, бисер, бусины вмять в тесто пальцем.

Блюдечко украсим семенами, или бусинками.

Блюдечко украсим семенами, или бусинками.

Блюдечко украсим семенами, или бусинками.
— Теперь приступим к лепке. Дети, сколько предметов мы сейчас вылепим? (2, яблоко и блюдце)
— Значит, на сколько частей необходимо разделить ком соленого теста? (на два)

Значит, на сколько частей необходимо разделить ком соленого теста? (на два)
Во время продуктивной деятельности педагогу необходимо следить за правильностью исполнения приемов лепки. При затруднениях, подсказать и показать детям правильные действия с соленым тестом.

— С какими трудностями дети столкнулись во время лепки? (ответ детей)
— Что понравилось? (ответ детей)
— Что надо сделать с нашими поделками, чтобы яблочко и блюдце стали ярче и выразительны? (раскрасить красками)

Дети, вы сегодня сделали прекрасные заготовки, а через неделю, когда соленое тесто высохнет, мы раскрасим яблоко и блюдце красками.

Дети, вы сегодня сделали прекрасные заготовки, а через неделю, когда соленое тесто высохнет, мы раскрасим яблоко и блюдце красками.

 

Часть № 2

Тема: Роспись яблочка и блюдечка акварелью

Задачи:

Познавательные:

  • Учить раскрашивать объемный предмет (яблоко);
  • Познакомить с росписью тарелок;
  • Учить тонкой росписи на плоскости тарелки.

Развивающие:

  • Развивать эстетический вкус;
  • Развивать творческое воображение.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, доводить начатое дело до конца.

Материалы: Акварель, кисти белка № 3, 1. Фото с росписями тарелок, яблоко натуральное, заготовки яблок и блюдец после сушки. Художественный лак.

Обогащение словаря: роспись

Ход занятия

Сказка, про добрую девицу Аленушку продолжается. Яблочки и блюдца, что мы в прошлый раз из соленого теста слепили и семенами украсили, уже подсохли.

— Дети, возьмите в руки яблочко из теста. Расскажите, какое оно? (твердое, громко стучит о стол, не липнет к рукам)
— Чтобы наши яблочки стали яркими, румяными, наливными как у Аленушки, как вы думаете, что нам надо с ними сделать? (раскрасить)

Правильно, сегодня мы яблочки и блюдечки раскрасим — распишем акварельными красками. Посмотрите внимательно, как надо это делать.

Перед вами акварельные краски, кисть, бумага под покраску яблочка, чтобы стол не пачкать, вода, салфетка, чтобы кисточку промокать от лишней воды.

Перед вами акварельные краски, кисть, бумага под покраску яблочка, чтобы стол не пачкать, вода, салфетка, чтобы кисточку промокать от лишней воды.
Поделку объемную надо раскрашивать красками — от светлой, к темной.

— Давайте разглядим натуральное яблоко. Какого оно цвета? (красное с желтым бочком)
— Какой цвет кажется более светлым желтый или красный? (желтый)

Итак, яблочки раскрашивать начнем с желтого цвета, как с более светлого. Смочите кисть в воде и наберите густо краску на ворс кисти. Накладывайте краску на яблочко аккуратно, не оставляя не закрашенных пятен.
Смочите кисть в воде и наберите густо краску на ворс кисти. Накладывайте краску на яблочко аккуратно, не оставляя не закрашенных пятен.

Накладывайте краску на яблочко аккуратно, не оставляя не закрашенных пятен.
Промойте хорошенько кисточку от желтой краски, обмакните лишнюю воду о салфетку.
Пока не высохла желтая краска на поделке, наберите красную краску на кисточку и наносите ее легкими мазками на яблочко.

наберите красную краску на кисточку и наносите ее легкими мазками на яблочко.
Старайтесь, чтобы на яблочке не было резких границ у цвета. Пусть смешиваются цвета. Для этого на стыке двух цветов проведите влажной кисточкой по линии соединения.

Для этого на стыке двух цветов проведите влажной кисточкой по линии соединения.
Яблочко мы с вами очень красиво расписали. А теперь давайте раскрасим блюдечко.
— Дети, какие цвета вам нравятся? (ответы детей)
Вот вы и распишите блюдечко вашим любимым цветом. Однако будьте внимательны и не оставляйте белых пятен на поверхности блюдца.

Вот вы и распишите блюдечко вашим любимым цветом.

Вот вы и распишите блюдечко вашим любимым цветом.
После того как дети распишут яблочки и блюдца, надо полюбоваться поделками, похвалить, узнать с какими проблемами дети столкнулись в работе с красками.

— Дети, помните какие слова, Аленушка проговаривала, когда играла с яблочком и блюдечком?

Катись, катись, яблочко,
По серебряному блюдечку,
Покажи ты мне
на блюдечке
Города и поля,
И леса и моря,
И гор высоту,
И небес красоту.

Сказка, про яблочко продолжается, а работа наша кончается. Оставим яблочки и блюдца на окошке сушиться. А как они высохнут по вашему желанию я покрою их бесцветным лаком (работа с лаком проводится в отсутствии детей в хорошо проветриваемом помещении).

Оставим яблочки и блюдца на окошке сушиться.

Автор: Алахвердиева Елена Михайловна
Должность: педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности
Место работы: МБДОУ «ЦРР – детский сад № 138»
Месторасположение: г. Воронеж



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *