Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2017, Бесплатные конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект занятия «Введение в программу. Путешествие в страну «Барбариков»

КОНСПЕКТ
занятия по вокально-певческой деятельности

с детьми 9-10 лет

ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ:

«Вовлечь ребенка в мир музыки — значит околдовать его музыкой как интересной сказкой, не имеющей конца».

ТЕМА: «Введение в образовательную программу: «Путешествие в страну Барбариков»

ЦЕЛЬ: вовлечение детей в творческую вокально-певческую деятельность

ЗАДАЧИ:

Обучающие:

— научить некоторым основным элементам вокальной деятельности

— усвоить певческие навыки, правила певческого дыхания

— разучить фрагмент песни «Барбарики»

Развивающие:

— развить музыкально-сенсорные способности и музыкально-слуховые представления

— развить координацию движений

-совершенствовать работу артикуляционного аппарата

Воспитательные:

— сформировать у детей понимание соответствия между характером музыки и характером

движения через направленное музыкальное воспитание

— увлечь музыкальной деятельностью через игровую

— воспитать чувство любви к музыке, вокальному искусству

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: фортепиано, аудиоаппаратура, воздушные шары, мультимедийное оборудование, стулья

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

— усвоение фрагмента песни «Барбарики»

— заинтересованность детей в вокально-певческом искусстве

Ход занятия

1. Организационный момент:

музыкальное приветствие педагога — пропевание «Здравствуйте»

ответ детей (проверка уровня вокальных данных детей)

«У нас сегодня будет какое занятие?»

ответ детей — музыкальное

Работа с кубком (ответы детей)

«Я вам предлагаю отправиться на воздушных шариках в одну замечательную страну, жители этой страны веселые, добрые, дружные и очень любят петь. А как их зовут, и какие они — вы сейчас узнаете.

Исполнение песни «Барбарики»

«В какую страну мы отправимся? Кто живет в этой стране?»

ответы детей

Мы побываем на разных улицах этой страны, постараемся научиться красиво петь, двигаться, вообщем, быть настоящими артистами.

2. Подготовительный этап

«Теперь нам нужно надуть воздушные шарики и отправиться в путешествие»

Это очень интересно

Научиться песни петь.

Но не каждому известно,

Как дыханием владеть.

Мягким делать вдох старайся,

Вдыхай носом, а не ртом.

Да смотри, не отвлекайся!

Сделать вдох, замри потом.

Выдох делай тихим, плавным

Как кружение листа,

Вот и выйдет песня славной,

И свободна и чиста.

дыхательная гимнастика (под музыку дети изучают правила певческого дыхания)

— путешествие по улицам волшебной страны.

«Вот мы и в волшебной стране. Здесь у каждой улицы есть свое название. Пора

прогуляться по первой улице»

Фрагмент песни «Барбарики»

— улица «Скороговорочная»

«Все на этой улице

Быстро говорят

Никогда не хмурятся.

Тараторят дружно в лад»

-проговаривание текста припева песни «Барбарики» (по группам, индивидуально, по

парам, шепотом и т.д.), язычковая гимнастика, упражнение «Хоботок-улыбка»

Фрагмент песни «Барбарики»

— улица «Большеухих жителей» «Слушай ритм и повторяй,

Да смотри, не прозевай».

— повторение ритмических композиций под музыку, прохлапывание своего имени

Фрагмент песни «Барбарики»

— улица «Масок»

«Если песня грустная — не печалься,

Если же веселая — улыбайся.

— работа над эмоциональной выразительностью (проговаривание фразы «Что такое

доброта» с разными интонациями), мимическая деятельность

Фрагмент песни «Барбарики»

3. Основной этап

— «Музыкальная аллея» — распевочная работа (упражнения «Будим голос», «Мы поем», отдельные мелодические фразы из песни, упражнение «Рисуем Барбарика» с применением пластического интонирования.

— разучивание 1-ого куплета и припева песни (метод «Эхо»)

«Что такое доброта? что это такое — доброта?

И увидеть нельзя, и нельзя потрогать.

Доброта — это когда, доброта — это тогда, когда,

Все друг другу — друзья и летать все могут.

Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки.

А на них — большие башмаки — это Бар-бар-Барбарики.

Яркие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики.

А на них — большие башмаки, это — Барбарики».

— разучивание движения к припеву

Фрагмент песни «Барбарики»

— «Дворец Барбариков»

— исполнение песни вместе с жителями страны (закрепление материала)

— подарки

3. Подведение итогов:

возвращение из страны Барбариков (восстановление дыхания)

обсуждение путешествия и выполнения заданий (рефлексия)

вручение грамот (создание заключительной мотивации)

Автор: Хабарова Светлана Владимировна
Должность: педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Место работы: МБОУ ДОД ЦДТ
Месторасположение: Ивановская область г.о.Вичуга

Рекомендуем: