Конспект логопедического занятия для дошкольников «Зима»

Цель: помочь воспитанникам преодолеть речевые нарушения

Коррекционно — развивающие задачи:

1. Углубление знаний и обогащение словарного запаса о зимних явлениях и приметах зимы.

2. Развитие целенаправленной воздушной струи

Коррекционно — воспитательные задачи:

1. Развитие внимания, памяти, мышления,

2. Развитие общей и мелкой моторики.

Воспитательные задачи:

3. Продолжать воспитывать умение работать в коллективе, развивать чувство уважение и сопереживания друг к другу.

Оборудование: магнитная доска, предметные картинки о зиме, игра на развитие речевого дыхания «Снегопад»

Организационный момент

Сообщение темы занятия

Беседа о зиме

Посмотрите на картину. Какое время года изображено на ней?

— Зима- белоснежная красавица

На дворе зимушка-зима. Зимой деревья и кустарники в серебре — снегу. На улице солнышко слабо светит своими лучиками. Холодно. На крышах домов большие сосульки. Мало где слышно пение птиц. Лес тоже как во сне. Мрачно и темно в нём. Многие звери спят в своих норах и берлогах. А как меняется наряд у зверей в зимнее время. Он становится гуще. Даже некоторые звери меняют окраску шерсти. Зимой дети любят играть на улице в снежки, строить снеговика и кататься с семьей на лыжах и коньках.

Игра на развитие мелкой моторики «Прикрепи солнышку лучики»- игра с прищепками.

— Скажите, а названия зимних месяцев вы знаете?

— Декабрь, январь и февраль.

А сейчас отгадайте мои загадки

Белым- бела

Много на улице снегу намела

Бел, да не сахар,

Нет ног, а идёт. ( снег)

Он смешной и забавный

Сделан из снега

Когда весна приходит

Он быстро начинает таеть…(снеговик)

Пальчиковая гимнастика

«Снеговичок»

Лепим мы большой комок

А второй поменьше

Третий маленький совсем — голова нашего снеговика.

Руки мы лепить начнем.

Шляпу снежную наденем и поводим хоровод.

Здравствуй праздник — Новый год.

Вот какой снеговичок, красивый получился.

Игра «Угадай что лишнее»

Сейчас послушайте мои зимние слова, одно из трёх слов будет лишнее, вам надо назвать его, объяснив своё решение:

1. Зима, лето, мороз

2. Снег, санки, хоккей.

3. Вьюга, солнце, мороз.

4. Снег, снеговик, снегирь.

Подведение итога деятельности.

Назвать три зимних месяца. Повторить зимние развлечения.

Автор: Анисимова Мария Сергеевна
Должность: учитель-логопед
Место работы: МБДОУ детский сад № 1 «Светлячок»
Месторасположение: город Семёнов, Нижегородская область

По теме:


Опубликовано в разделах:


VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp