Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2017, Бесплатные конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Консультация для родителей дошкольников «Три способа эффективного взаимодействия»

Номинация: консультации для родителей в детском саду
Автор: Новикова Наталья Петровна
Должность: педагог-психолог

Консультация для родителей «Три способа эффективного взаимодействия»

Огромное количество исследований доказывают – наказание не самый эффективный способ для достижения желаемого результата. В позитивной дисциплине такого способа воздействия как наказание нет. Данный способ заставляет ребенка чувствовать себя плохим, развивает чувство неуверенности в себе.

Но все же, несмотря на это, многие родители используют именно этот способ воздействия на своего ребенка. В одном случае, наказание для них, это способ избавится от негативных эмоций, порой не осознаваемых и не принимаемых самими родителями. В другом случае, это приемлемая форма поведения, которая применялась по отношению к ним самим («Меня так воспитывали, нормальный вырос»).

Еще одной из причин применения наказаний является ощущение контроля над ребенком. Выстраивание границ «Я больше, я сильнее. Значит, ты должен меня слушать», зачастую не приводит к позитивным последствиям. И как итог, в перспективе развития, выливается в еще более плачевные последствия.

Но зачастую, чем больше вы сердитесь и наказываете своих детей, тем хуже становится их поведение (если я и так плохой, то почему не могу делать, что угодно).

Оптимальным вариантом для решения данной проблемы будет:

  1. Вместо того, что бы в гневе кричать ребенку, что вы его накажите – скажите, из-за чего вы злитесь. Например, ребенок пролил сок. Не стоит в гневе кричать, грозить или того хуже отбирать оставшийся сок. Наиболее оптимальным вариантом будет проговорить свои эмоции – «Знаешь, я сейчас расстроена, от того что ты пролил сок. Давай я дам тебе салфетку и ты все сам уберешь». Такой способ выражения негативных эмоций не нанесет ребенку вреда и даст понять, что он сделал, что-то не так.
  2. Ребенок капризничает и не хочет убирать игрушки. Не стоит начинать делать это за ребенка, причитая при этом по поводу его лени и т.д. Таким образом, мы воспитывает только «выученную беспомощность» — зачем мне делать это, если кто, то может сделать это за меня. Лучше выяснить причину капризов и постараться найти оптимальный вариант Вполне возможно ребенок не наигрался, и стоит дать еще 15 минут ему поиграть . В итоге ребенок будет чувствовать себя услышанным, а в перспективе будет проще относится к компромиссным ситуациям.
  3. Если вы хотите получить желаемый результат, не используя при этом грубых форм воздействия, значит ваше поведение должно быть систематичным и последовательным. Попробуйте для начала для себя определить правила, которые должны соблюдаться. Затем постепенно прививайте их ребенку. Ни в коем случаем, не следует в процессе изменять эти правила. Так же они должны быть едины для всех членов семьи. Четкие правила дают ребенку чувство безопасности.

Консультация для родителей дошкольников «Три способа эффективного взаимодействия»

Станьте для своего ребёнка старшим другом, наставником, чаще играйте с ним, и тогда он с вашей помощью превратится из маленького несмышлёныша в любознательного, внимательного и доброго.

Консультация для родителей дошкольников «Три способа эффективного взаимодействия»

Номинация: памятки для родителей в детском саду
Автор: Новикова Наталья Петровна
Должность: педагог-психолог
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Сказка» муниципального образования город Ноябрьск
Месторасположение: ЯНАО, г.Ноябрьск

 

Рекомендуем: