Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Коррекционная педагогика, 5- 6 класс. «Люби и изучай великий русский язык».

Цель:

1. Привитие любви к родному языку

2. Углубление знаний о русском языке.

Методы: беседа, работа с наглядными материалами, выступления учащихся.

ХОД УРОКА
I. Слово учащимся.

Язык имеет важное значение в жизни человека. Мы получаем информацию, передаем её. Русский народ говорит об этой особенности, создавая пословицы и поговорки: «Язык – стяг, дружину водит», «Без языка, как без рук», «Слово не стрела, а пуще стрелы разит». Русское слово, на протяжении многих веков, соединяло людей, вело на борьбу за независимость и свободу, за укрепление нашего государства. Русский язык, несомненно, является достоянием и ценнейшим достижением русского народа.

II. Выступления учащихся.
1. Наши первоучители — Кирилл и Мефодий.

а) Выступление.

Кирилл давно мечтал создать азбуку, понятную для славян. Необходимо было придумать славянские буквы. По просьбе моравских князей они взялись за это дело, Кирилл много и кропотливо работал. И вот азбука готова. Надо было ещё перевести книги с греческого языка на славянский, в чем помогал емустарший брат. Первая книга, которую перевели на славянский язык, -Евангелие. Это событие произошло в 863 году. На Руси письменность стала распространяться после ее крещения с 988 года. Великий князь Владимир крестил Русь. С тех пор алфавит видоизменялся но до сих пор мы применяем для письма азбуку, созданную братьями Кириллом и Мефодием. Каждый год 24 мая славяне отмечают особый праздник – День славянской письменности.
У русского языка есть языки- братья: чешский, болгарский, хорватский, польский. Но ближе всего ему украинский и белорусский языки.
(Чтение стихотворений на украинском и белорусском языках).

б) Русские писатели, собирая и изучая богатства народного языка, создали образцы сильной, точной и выразительной речи. В своих произведениях они ярко раскрыли жизнь нашего народа, нарисовали чудесные картины родной природы. (чтение стихотворения Бунина, Есенина)
III. Беседа

а) Мы любим свой язык, поэтому должны много читать, учиться грамотно писать, следить постоянно за своей речью и речью товарищей. (Послушайте отрывок. Узнаете себя?).

Чтение рассказа «О сквернословии»
Конец лета. Во дворе собрались ребята. Каждый из них рассказывает о том, как отдохнули, где были, что видели. Рассказывает Квочкин. На море был. Много чего позырил. Такого , блин, что вам тут и не снилось. Такой фильмец про ганстеров зырил, что закачаешься. Они там банк ограбили, а другие ганстеры их подкараулили, а это драпать, а те с собаками, а эти вжих-лассо, а те – бац! По тыкве так им настучали. В общем знатный фильмец. А ещё один

прикол был. Купаюсь в море, вдруг какой- то шкет, блин, тонуть стал. Я подплываю, за чакан его хватаю, толкаю к берегу. А он, чумовой, хватается за меня клешнями, боится. Еле выгреб к берегу. Передрейфили оба, но ниче, потом дружбанами стали. Я его надрюкал

плавать, когда уезжал, уже классно плавать стал.
б) Язык – зеркало культуры, поэтому мы должны следить за своей речью, чтобы не

осквернять наше великое звание – русский человек.

Чтение высказывания И.С. Тургенева
Как вы понимаете эти слова?
в) Русский язык – удивительный язык. В нем много слов, которые имеют несколько значений, слов с противоположным значением. Поэтому он труден для изучения для иностранцев. Много в нем удивительного.
Сколько значений у слов? (коса, лук, лист)

г) Чтение стихотворения М. Исаковского «Осторожно ветер»
— Какой ветер у поэта? На кого он похож?

д) Послушайте отрывок Т.Говоровой «Осень»
Первый месяц осени похож на хитрого рыжего лиса. Неслышно крадется он по земле, ловко прячется среди веток деревьев, лишь кое- где сначала мелькает среди зелени его рыжий хвост. А потом вдруг все вокруг рыжеет, словно на каждом дереве, на каждом кустике рассядутся огненные звери. Потом золотым дождем спрыгнут они на землю, и ветер станет гонять по дорогам их стаи. На зеленую траву упадут пестрые листья.

— Почему осень сравнивается с рыжим лисом?
IV. Проведение викторины.
1. А сколько загадок, пословиц, поговорок есть в русском языке. Каждое слово точно передает то, что загадываем. Это наши жемчужины.
Чтение загадок.
Белые «пчелы» на землю сели,
Пришел огонь, их не стало (Снежинки)
На странице букваря
33 богатыря
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей (Алфавит)
Есть совсем другая птица,
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой. (Двойка)
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу, и сиделка на носу? (Очки)

2. Продолжи пословицу.
Век живи….(век учись0
Жизнь дана… (на добрые дела)
Чужой ум хорошо, а … (свой лучше)
Добрая слава лежит , а …(дурная по свету бежит)
Дружба крепка не лестью, а …(правдой и честью)
3. Послушайте произведение «Выучи русский язык» В. Липко
-Почему надо изучать русский язык?
4. Каждый день мы постигаем этот великий язык, учимся правильно писать и говорить. Давайте вспомним некоторые правила.
— Как пишутся имена (с большой буквы)
— Как пишется начало предложения? (с большой буквы)
— Как пишутся в словах сочетания жи-ши? Какие еще сочетания знаете?
— Как пишется предлог?
— Назовите вежливые слова.
— Как называется общая часть родственных слов? (корень)
— С помощью каких частей слова образуются новые слова?
— Что меняется в слове? (окончание)
V. Заключение
Молодцы! И в заключении хочется сказать: «Любите, уважайте, цените русский язык»
Чтение стихотворения «Родной язык»

Скачать Коррекционная педагогика, 5- 6 класс. «Люби и изучай великий русский язык».

Автор: Лебедева Марина Николаевна
Должность: учитель русского языка и литературы
Место работы: КОУ ВО «Борисоглебская школа-интернат для детей-сирот с ОВЗ»
Месторасположение: г. Борисоглебск, Воронежская Обл.

Рекомендуем: