Мастер-класс «Путешествие ручейка по Фиолетовому лесу».
(дети 1 младшей группы и родители)
С использованием методики В.В.Воскобовича
«Сказочные лабиринты игры»
Цель:
— познакомить родителей с развивающими пособиями В.В.Воскобовича «Фонарики» Ларчик.
Задачи:
— практически представить родителям способы работы с данными пособиями при совместной деятельности с ребенком;
— заинтересовать родителей новой методикой В.В.Воскобовича интеллектуально-творческого развития ребенка;
— развивать психические процессы (внимание, память, мышление, воображение);
— развивать у детей мелкую моторику и координацию движений пальцев рук
— воспитывать уважительное отношение к совместной интеллектуальной игровой деятельности родителя и ребенка.
Оборудование: игровые развивающие пособия В.В.Воскобовича «Фонарики» Ларчик, мини коврографы на каждую семью, «Фиолетовый лес», картинка ручеек, аудиозапись «Весна-красна» Т.Морозова, лесные гномы, 2 танца «Зайка», «Мишка» на выбор музыкального руководителя.
Ход мастер-класса
Организационный момент.
Воспитатель: — Здравствуйте, уважаемые родители. Мы рады вас видеть. Сегодня отправимся в гости в Фиолетовый лес и вместе с весенним ручейком разбудим лесных зверей от зимнего сна.
Также интересный мастер-класс в младшей группе: Конспект открытого мастер-класса для младшей группы и их родителей в детском саду «Топ-Хлоп»
Вводная часть.
Воспитатель: — Наступила весна: (звучит музыка на выбор музыкального руководителя) растаял снег, прилетели перелетные птицы, из земли выглядывают первые цветы, появляется зеленая травка (воспитатель прикрепляет на игровое пособие «Фиолетовый лес» из Приложения – птички, солнышко, цветы, полянка ) ; звенит, журчит лесной ручеек (звучит музыка на выбор музыкального руководителя).
3.Основная часть.
Воспитатель: — Вот он лесной ручеек. (Прикрепляет картинку ручейка на Фиолетовый лес). Весело бежит по лесу и распевает песенку:
Разбудила меня Весна,
Я проснулся ото сна.
По лесу быстро бегу
И журчу, журчу, журчу.
Воспитатель: — Торопится ручеек сообщить всем лесным жителям, что Весна пришла, тепло, радость принесла. Повстречался ему Зайчик. Зайчик и спрашивает ручеек: «Ручеек, ручеек, ты куда бежишь? Ручеек, ручеек, ты куда спешишь?» Ручеек ему отвечает: « Я спешу сообщить лесным жителям о приходе Весны». (Дети вместе с родителями с помощью игрового пособия «Фонарики» на индивидуальных мини коврографах выкладывают зайчика. Воспитатель – на игровом пособии «Фиолетовый лес»).
Музыкальная пауза (танец «Зайка» на выбор музыкального руководителя).
Воспитатель: Звонко, звонко я пою.
Звонко, звонко я журчу.
Через кочки и овражки.
Лентой синей проскользну.
Всем я дружно сообщу:
« Просыпайтесь ото сна,
Звери — к нам пришла Весна».
Воспитатель: От звонкого пения ручейка проснулся Медведь.
(Дети вместе с родителями на индивидуальных коврографах с помощью игрового пособия «Фонарики» выкладывают медведя по показу воспитателя).
Воспитатель: — Медведь и говорит: «Это кто же в лесу кричит? Это кто же так громко звенит»? Ручеек отвечает: «Это я звеню, это я журчу. Сообщаю в лесу чтоб встречали все Весну».
Музыкальная пауза (танец «Мишка» на выбор музыкального руководителя).
Воспитатель: — « Спасибо»,- сказал Медведь ребятам и не спеша пошагал в поисках еды. А Ручеек повстречал лесных гномов. Беда у них случилась: пришел в негодность их лесной домик. Поможем им, ребята, построить новый дом. (Дети вместе с родителями с помощью игрового пособия «Фонарики» Ларчик выполняют домик по показу воспитателя).
Воспитатель: — Обрадовались лесные гномы новому домику и спасибо сказали за помощь. А Ручеек поспешил дальше. Бежит, торопится, вдруг навстречу ему полянка. А на ней цветы, необычной красоты, головки опустили и горько плачут: «Долго весеннего дождика мы ждем, все повяли, не растем».
Воспитатель: — Ловко прыгнул Ручеек,
Капельками брызнул.
Словно дождиком умыл,
Все цветочки оживил.
Дружно к солнышку тянитесь,
И для всех вы улыбнитесь,
Чтобы лесная детвора знала —
В лес пришла Весна.
(Дети вместе с родителями на индивидуальных коврографах с помощью игрового пособия «Фонарики» по показу воспитателя выкладывают цветы).
Воспитатель: — Ручеек всем сообщил о приходе Весны. Многим оказал помощь. Ручеек добрый. Спасибо тебе, Ручеек.
Он бежит, торопится,
Ему к речке хочется.
6.Заключительная часть.
(Все встают в круг и выполняют танцевальные движения на выбор музыкального руководителя под аудиозапись «Весна — красна идет». Т.Морозова).
Название: Мастер-класс для детей 1 младшей группы и родителей «Путешествие ручейка по Фиолетовому лесу»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Мастер- классы в ДОУ, дети 1 младшей группы и родители
Автор: Якунина Ольга Валерьевна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МДОУ №19 «Березка» ЯМР,
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область
Дата изменения: 10.12.2020
Дата публикации: 22.04.2016