Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Внеклассная работа. Мастер-класс «Глаз – алмаз».

Цель: выявление различных способов измерения предметов.

Задачи: 1) систематизировать знания по теме «Старинные меры длины»;

2) попрактиковаться в измерении предметов различными способами;

3) формировать математическую компетенцию у учащихся.

Ход занятия. В занятии принимают 10-15 учащихся, которых можно разделить на группы.

I. Организационный момент.

Здравствуйте! Начнем мы с вами занятия с упражнения. На столе перед вами (в метрах двух) стоит предмет. Определите высоту предмета. Для этого у вас на столах лежат измерительные ленты, возьмите по одной и измерьте на глаз высоту предмета.

Теперь проверим.( Сверяют длину ленты с высотой предмета).

Кто догадался, о чем речь пойдет на занятии.

II. Сегодня будет необычное занятие — мой глаз-алмаз.

Наш великий русский ученый М.В.Ломоносов сказал: «Глаз человека-это точный измерительный прибор». Как вы думаете, что он имел ввиду? (Учащиеся предлагают свой вариант). Вы правы, но от себя добавлю, что не все умеют им пользоваться.

А что такое глазомер?

Глазомер-это способность определить размеры предметов, расстояний на глаз без измерительных приборов.

Как вы думаете, людям какой профессии нужен точный глазомер? (Картинки с профессиями) Например, водитель, парикмахер и тд.

А нам с вами нужно измерять на глаз?

Для чего? (Предлагают свои варианты)

III. Давайте проверим свой глазомер.

Определим у кого самый точный глазомер.

Вам нужно определить, где находится центр. На доске висит глазок цветка без середины круглой формы, ваша задача выбирать один круг и приделывают к цветку.

Молодцы! Называют имя самого точного учащегося.

Подумайте и скажите, есть ли у человека под рукой измерительный прибор?

Какой?

Правильно, у каждого человека есть локоть, пядь, сажень и тд.

Чтобы воспользоваться этими приборами, что еще нужно знать?

В учебнике 5 класса есть длины: косая сажень, локоть пядь, но они для взрослого человека, вы учащиеся 5 класса, и у вас свои измерения.

А в каких литературных произведения встречаются старинные меры длины? («Муму» рост Герасима 2 аршина 12 вершков)

Измерьте длину вашей пяди (расстояние между концами расставленных большого и указательного пальцев). И измерьте длину и ширину вашей парты. Называются учащиеся кто самый точный.

Не только можно измерять длину, высоту, ширину на глаз, но и вес.

В стакан насыпать 120 грамм крупы.

Проверим. У меня в стакане ровно 120 грамм крупы. Сравните количество крупы в ваших стаканах. Определяется группа у кого более точно.

А чем вы сейчас измеряли? А чем еще можно мерить вес, объем?

Но чтобы пользоваться этими измерительными приборами нужно знать количества грамм того или иного вещества. Для этого есть специальные таблицы мер веса. Подобную таблицу я вам даю в подарок.

Представьте, ребята, вы идете в поход и вам нужно измерить расстояние. Как это можно сделать? (предлагают свои варианты) (шагами)

Ваши родители дома или в огороде измеряют что-нибудь шагами?

Измерьте ширину класса. (по одному из группы)

Ребята, чтобы узнать сколько это в метрах, что вам надо знать? (длину шага)

Как узнать длину своего шага? (предлагают вариант, н-р, измерить рулеткой длину шага)

По опыту знаю, что лучше измерить расстояние с начало с помощью измерительного прибора (н-р рулеткой), а затем шагами. Расстояние разделить на количество шагов и вы узнаете длину среднего шага.

IV. Мы сегодня измеряли высоту, ширину, вес, расстояние.

У всех разные измерения, у кого более точные, у кого то не очень точные, но глазомер можно развивать, тренировать. И оказывается, для этого не надо специальные упражнения, можно посмотреть во круг себя. (предложить учащимся н-р задание: на столе лежит кассета или диск, определить сколько кассет или дисков в стопке и тд.)

В заключение хотелось вам пожелать, чтоб ваш глазомер никогда не подводил и ваши глаза светились здоровьем и счастьем. А чтобы у вас был точный измерительный прибор, ваши родители дарят вам линейки.

Название: Внеклассная работа. Мастер-класс «Глаз – алмаз».
Номинация: Школа, Внеклассная работа

Автор: Поезжаева Наталья Алексеевна
Должность: учитель математики
Место работы: МБОУ «Октябрьская средняя общеобразовательная школа №2»
Месторасположение: пгт. Октябрьский, Октябрьский район, Пермский край

Рекомендуем: