Математика, Подготовительная группа. Конспект образовательной деятельности «Полет на Луну»

Название: Конспект образовательной деятельности «Полет на Луну»
Номинация: Детский сад, Конспекты НОД, математика, Подготовительная группа
Автор: Перцева Наталия Ивановна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №6
Месторасположение: Липецкая область, г. Задонск

 

«Полет на Луну»(подготовительная группа)

 

Цель: формирование элементарных математических представлений

Задачи:

— улучшать способность прямого и обратного счёта в пределах 10; закрепить умение ориентироваться в пространстве посредством слов слева, справа; продолжать закреплять умение ориентироваться по часам; учить решать примеры с числами первого десятка; закреплять умение называть геометрические фигуры.

— развивать логическое мышление, внимание; воображение, связную речь

— формировать интерес к математике, воспитывать коллективность

Оборудование: ноутбук с видео про Лунтика; письмо; мягкие блоки; модель часов; карточки с номерами и животные; карточки с примерами, «лунные конфеты».

Ход ООД

В. Ребята, посмотрите, сколько много у нас гостей сегодня. Давайте поздороваемся с ними и улыбнемся друг другу. А теперь все внимание на экран (знак SOS).

— Ребята, что этот знак обозначает?

— Правильно, это знак обозначает просьбу о помощи.

— А кому нужна помощь? Хотите узнать? Тогда я предлагаю вам посмотреть видео (видео про Лунтика, который хочет отправить письмо своему другу, проживающему на Луне, только не знает, как это сделать).

— Так кому нужна помощь? (Лунтику).

— Какая помощь ему требуется? (Лунтик хочет послать письмо на Луну).

— Готовы ему помочь?

— Как нам это сделать?

— Нам нужно отправиться на Луну.

— На чем мы сможем полететь на эту планету? (На ракете).

— Проходим на космодром. Прежде чем полететь, нам нужно построить ракету, а для этого обратимся к схеме.

Строим ракету из блоков по схеме из геометрических фигур

— Давайте вместе поставим последний блок.

— Молодцы, построили ракету. А теперь сядем на полянку.

Задание с часами «Установи время»

Рядом с вами часы. Поставим на часах время нашего отлета: 11:30 (большая стрелка внизу, маленькая – наверху).

— Чтобы нам взлететь нам нужна пусковая кнопка. Давайте ее найдем.

— Посмотрите на доску, что вы видите? (геометрические фигуры: треугольник, прямоугольник, трапеция, квадрат). Назовем эти геометрические фигуры.

Среди них спряталась наша пусковая кнопка. Отгадав загадку, вы ее найдете.

Задание «Найдем пусковую кнопку»:

Все давно его мы знаем:

Каждый угол в нем — прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины. (Квадрат)

— Молодцы, справились с этим заданием.

— А для чего мы отгадывали загадку? (Чтобы найти пусковую кнопку, узнать, какой она формы)

— Подходим к ракете. Начинаем отсчет от 1 до 10. Полетели.

— Пока мы летим, давайте вспомним, в каких сказках встречаются числа? («Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Цветик-семицветик»).

— Вот и прилетели мы на Луну. Здесь много домов. Как же узнать, где именно живет заяц?

Задание «Отгадай, кто, где живет?»

Работа за столами: необходимо разложить животных по домам: слон живет в доме под номером 1, жираф-под номером 3, тигр-справа от слона, кенгуру-справа от жирафа, заяц-под номером 7,обезьяна-слева от зайца, лев-между кенгуру и обезьяной, волк-под номером 9, медведь- слева от волка.

(Сверяют с образцом).

— Для чего мы выполняли это задание?

— Чтобы узнать, где живет друг Лунтика – заяц. (Дом номер 7).

— Теперь мы можем передать ему письмо от Лунтика. Только вот беда, нужно ввести пароль, чтобы войти в дом.

Задание с примерами «Узнай пароль»

— Давайте решим примеры и узнаем, из каких чисел состоит наш пароль

2+3

1+5

6-3

5-4

2+4

8-5

5+2 =7 (пароль 5 и 2)

— Зачем мы выполняли это задание? (Чтобы узнать пароль дома).

— Теперь мы сможем передать письмо зайцу.

— Давайте наберемся сил перед отлетом домой:

Физкультминутка «Веселый полет»

Встали в круг:

Один, два, три,

В космос взлетели

Отрываемся от земли

Долетаем до луны

На планете зависаем

И домой мы успеваем

Ходьба на месте

Поднять руки вверх

Встать на носочки

Машем руками

Покачаться вперед-назад

Ходьба на месте

— Нам пора возвращаться домой, на Землю. Подходим к ракете, начинаем обратный отсчет от 10 до 1. Пуск.

— Вот мы и прилетели на планету Земля.

— Ребята, понравилось вам наше путешествие на Луну?

— А что понравилось больше всего?

— А для чего мы туда отправлялись? (Чтобы передать письмо зайцу от Лунтика)

— Смогли помочь Лунтику?

— А у нас послание от Лунтика (смотрят видео, в котором Лунтик благодарит ребят за оказанную ими помощь).

— За вашу помощь Лунтик прислал вам вкусное угощение (лунные конфеты).

 

Дата изменения: 28.11.2016
Дата публикации: 28.11.2016




Основные разделы:




Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *