Методическая разработка для педагогов детского сада «Формирование пространственных представлений с использованием крупного Лего»

Актуальность.
У детей дошкольного возраста несформированность пространственных представлений вызывает трудности при обучении в школе. Эти трудности проявляются в нарушении восприятия схемы собственного тела, представления о ведущей руке.

Цели:
Закрепление предлогов «На, под, между, за, перед»
Закрепление пространственных понятий: лево-право, вверх-вниз, выше-ниже

Первое упражнение:
Поставь кирпичик на кирпичик, построй башенку.
Теперь мы расскажем о башенке (Зеленый кирпичик лежит на столе, красный кирпичик лежит на зеленом)
Игрушка прыгает со стола на башенку и обратно (Обезьянка на башенке, на столе)
Цель: закрепление и отработка предлога «НА»
повторение и закрепление цветов

Второе упражнение:
Поставь кирпичик на кирпичик, постой башенку, чтобы внизу был синий кирпичик, а на самом верху желтый.
Расскажем о башенке. (под желтым кирпичиком лежит желтый…)
Игрушка прыгает со стола на башенку и обратно (Обезьянка прыгает вверх, вниз)
Цель: закрепление и отработка предлога «под»
закрепление пространственных представлений «Вверх-вниз»»

Третье упражнение:
Построй башню по схеме.
Теперь мы расскажем о башенке (между красным и желтым кирпичиком-зеленый)
Какие кирпичики лежат выше, а какие ниже (выше красного лежит желтый)
Цель: учимся собирать по схеме
отрабатываем предлог «между»
отрабатываем понятие «выше-ниже»

Четвертое упражнение:
Построй для Лисички дорожку.
Расскажем, как лежат кирпичики (за зеленым лежит синий)

Цель: отработка предлога «За»

Пятое упражнение
Построй для Лисички дорожку так, чтобы первый кубик был красный, а последний зеленый.
Расскажем, как лежат кирпичики (перед желтым лежит синий)

Цель: отработать предлог «перед»

Шестое упражнение:
Построить дорожку по схеме.
Расскажем, как лежат кирпичики (-Где лежит синий кирпичик? – Между красным и зеленым)
Цель: закрепить предлог «между»
закрепить работу со схемой

Седьмое упражнение:
Поставь красный кубик слева от себя, поставь синий кубик справа от себя. (для упрощения надевается повязка на левую руку)
Теперь скажи где находится красный кубик? (красный кубик слева от меня)

Цель: закрепление правой-левой стороны относительно себя

Восьмое упражнение:
Поставь синий кубик слева от куклы.

Цель: закрепление правой-левой стороны относительно другого.

Вывод:
Основой формирования пространственных представлений является осознание собственного тела, что соответствует следующему принципу нельзя абстрагировать внешнее пространство объясняя что-либо ребенку. Он все должен прочувствовать своим телом и руками.

Название: Методическая разработка для педагогов детского сада «Формирование пространственных представлений с использованием крупного Лего»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Доклады, педсоветы, семинары…, Педагоги ДОУ
Автор: Симанович Екатерина Станиславовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ ЦРР- д/с №5
Месторасположение: г. Полярные Зори, Полярнозоринский район, Мурманская область

По теме:


Опубликовано в разделах:


VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp