Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2016, Бесплатные конкурсы для педагогов 2016 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Методическая разработка занятия театрального кружка (со сценарием)

Опубликовано 2 года назад

Автор: Григорьева Алиса Андреевна
Должность: учитель начальных классов
Место работы: МБОУ «СОШ №11»
Месторасположение: г. Абакан, республики Хакасия, Россия

В основу занятий положена работа над миниатюрами по произведению Г. Остера «Вредные советы». Данная постановка так же может быть использована на уроках литературного чтения.

Цель: Развитие речи, воображения и сценической координации детей по средствам знакомства с произведениями Г. Остера.

Задачи:

1. Познакомить с произведением Г. Остера «Вредные советы»

2. Учить детей самостоятельно находить главную мысль каждого «совета».

3. Развивать речь и воображение детей с помощью театральной постановки.

Разминка:

1. Упражнение «Море» — дети совершают волнообразные движения руками вперед-назад произнося звуки «Ш», «С», «ТШ», «ДС»

2. Упражнение «Кораблик» — на море опускается туман и мы начинаем «сигналить друг другу» звук «У»

3. Упражнения со слогами — различное чередование движений со слогами «Ля-ле-ле-ли-лю», «ба-бы-бо-бу-би» и так далее.

4. Скороговорки (с движениями)

5. Ритмическая разминка — определенный ритм по кругу (топ-топ-хлоп, топ-хлоп-хлоп-топ и так далее)

Работа над миниатюрами: Каждая миниатюра состоит из двух частей: ритмической заставки (элементарных танцевальных движений) и непосредственно «совета».

1. «Рисование»

Заставка — песня «Рисование» из м/ф «Маша и Медведь»

К концу заставки — дети спиной к зрителям «Рисуют на стене». Музыка затихает, дети по очереди разворачиваются к зрителям и декламируют:

1 Если вас застала мама за любимым делом вашим…

2 Например…. За рисованьем!

3 В коридоре! На обоях!

4 Сообщите ей что это

5 Ваш сюрприз

6 На день рожденья

Все вместе (разворачиваясь к зрителю) Называется картина: «Милой мамочки портрет»

2. «Мягкий папа»

Заставка — песня «Кручу педали» из м/ф «Приключения кота Леопольда»

В конце заставки дети «разъезжаются» на две группы: группа «Ванна» и группа «Кухня», посередине «едет» ребенок.

Ребенок — если вы по коридору мчитесь на велосипеде

Группа «Ванна» (выталкивая «папу») А навстречу вам из ванной вышел папа погулять!

Ребенок в замедленном действии начинает «разворачиваться в сторону группы «Кухня», от нее отделяется один ребенок и (так же в замедленном действии) грудью закрывает проезд и кричит:

— Не сворачивайте в кухню! В кухне твердый Холодильник!

Группа «Ванна» — Тормозите лучше в папу!

(Ребенок поворачивает и врезается в папу)

Папа: Папа мягкий, он простит!

3. «Потерявшийся ребенок»

Заставка — песня «Топ-топ, топает малыш». В конце заставки дети расходятся на две группы — слева «Взрослые», справа «Хулиганы». Между ними озираясь идет «Ребенок», выходя вперед останавливается и кричит «ААААААА! Я потерялся»

Из группы «Взрослые» выходит «Полицейский».

Полицейский: Потерявшийся ребенок должен помнить, что его

Отведут домой, как только назовет он адрес свой!

Ребенок начинает вспоминать адрес из группы «Хулиганов» выбегает один и говорит ему:

Надо действовать умнее! Говори всем! (что-то шепчет на ухо)

Ребенок: Я живу! Возле пальмы! С обезьянкой! На далеких островах! (после каждой фразы смотрит на реакцию «Взрослых»).

Ребенок: Потерявшийся ребенок, если он не дурачок…

Все вместе: Не упустит редкий случай в дальних странах побывать!

4. «Магазин»

Заставка — песня «Игрушки и дети»

В конце заставки все дети расходятся по площадке, изображая, что у них разные игрушки: мячи, куклы, скакалки, машинки и т.д. Мило них ходит мальчик с «мамой», он показывает маме, что он все хочет, но она не соглашается.

Выходят вперед.

Мальчик: Если мама в магазине вам купила только мячик!

Все (бросая свои дела, изумленно) Только мячик!

Мальчик: Да! И не хочет остальное, все, что видит покупать!

Все: Вот это мама!!!

(Забирают мальчика, совещаются, встают в шахматном порядке с хитрыми лицами. Декламируют с движениями)

1. Встаньте прямо!

2. Пятки вместе!

3. Руки в стороны расправьте!

4. Открывайте рот пошире!

Все: И кричите букву «Аааа»

Мама зажимает мальчику рот, остальные себе — сами.

Мама: И когда роняя сумки, с криком

Все: «Граждане! Тревога»

Мама: Покупатели помчатся с продавцами во главе.

Все (подползая на коленях)

Сам хозяин магазина подползет к вам и попросит:

«Заберите все бесплатно, пусть он только замолчит»

В самом конце постановки танцуется зажигательный танец. Мы используем песню «Чика-рика» Н. Миединовой.

Завершение занятия. Рефлексия.

Дети садятся по кругу и передают друг другу талисман кружка —мягкую игрушку. Каждый ребенок по кругу здоровается с талисманом и рассказывает ему, что понравилось на занятии, а что нет. Когда круг закончен педагог пускает по кругу в разные стороны два мячика, тот, у кого окажется оба мячика, становится «солнышком» занятия. Ему все дети говорят, что их в нем восхищает, желают что-то хорошее.

Все встают и прощаются в кругу по-разному: сдержано, радостно, тихо, громко, медленно и так далее.

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая авторская публикация»