Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Организация в детском саду психолого-педагогического сопровождения родителей и воспитанников. Клуб «Мы вместе»

В целях создания комплексной системы с семьями и воспитанниками детского сада в том числе многодетными, неполными семьями, одинокими матерями, семьями с опекаемыми детьми специалистами МБДОУ «Детский сад № 33» организован детско-родительский клуб «Мы вместе». При планировании направлений деятельности, которого используется технологии «семейного клуба».

Работа клуба ориентирована:

  • на комплексную социально-педагогическую поддержку семьи при оптимальном сочетании компонентов психолого-педагогического просвещения и психологической коррекции;
  • мотивации родителей на изменение, способности и желания родителей самостоятельно справляться с возникшими проблемами, степени открытости семьи по отношению к позитивным влияниям социума, способности семьи адаптироваться, меняться в лучшую сторону;
  • на создание условий для включения в культурный процесс семей, имеющих детей дошкольного возраста, через сохранение и формирование культуры семейного досуга, традиций, праздников и творчества.

Для проведения мероприятий клуба в учреждении есть необходимые специалисты (педагог-психолог, воспитатели, учитель-логопед, учитель-дефектолог), которые пишут программы мероприятий, составляют сценарии игр, консультируют родителей и детей по возникающим проблемам. Услуги доступны для целевой аудитории (проведение мероприятий в вечернее время, после окончания трудового дня взрослых).

Вся работа клуба направлена на изменение отношения родителей к задачам
воспитания, помощи родителям в укреплении внутрисемейных связей, налаживание детско-родительских отношений, дает возможность встречаться и обсуждать возникающие проблемы.

Технология работы клуба «Мы вместе»

Организация в детском саду психолого-педагогического сопровождения родителей и воспитанников по средствам детско-родительского клуба «Мы вместе»

1. Проведение обследования родительского контингента, анализ его состава.

С помощью опросников и анкет осуществляется первичный скрининг, а так же проводится промежуточный мониторинг работы с семьей для отслеживания результативности психолого-педагогического сопровождения.

2. Создание родительского актива.


Родительский актив — это опора педагогов, при умелом взаимодействии они успешно помогают решать общие задачи по вовлечению родителей в совместную с детьми творческую деятельность, социально-значимую деятельность, совместный досуг.

3. Выбор направлений работы клуба

  • психолого-педагогическое просвещение родителей
  • культурно-досуговое направление

4. Составление плана работы клуба на текущий год (совместно с родительским активом)

  • определение сроков выполнения
  • определение содержания работы
  • выбор формы работы
  • выбор средств и методов выполнения
  • выбор способов оформления результатов

 

При разработке программы клуба посетители сами определяют темы для обсуждения, являющиеся для них наиболее актуальными и интересными.
Для сообщения о заседаниях клуба каждому члену разносятся пригласительные, а так же вывешиваются объявления на информационных стендах в детском саду.

5. Разработка тематического оформления по работе с семьей

(«Рекомендации специалистов для родителей», «Для Вас родители!», выставки работ детей и родителей, информационно-педагогические материалы, психологические консультации)

6. Подведение итогов работы клуба, планирование дальнейшей деятельности.



Для подведения итогов проводится диагностика деятельности клуба. Родителям раздаются анкеты, по результатам которых проводится анализ, корректировка деятельности клуба и дальнейшее планирование.

Результаты диагностики эффективности деятельности детско-родительского клуба

Удовлетворены ли вы работой сотрудничества с клубом?
Как вы оцениваете проведенные мероприятия?
Ваши предложения:
Периодичность —
Тематика —
Другое —

Детско-родительский клуб, являясь особой процедурой технологии психолого-педагогической работы, с помощью присущих ему методов оказывает воздействие на социальное поведение родителей и воспитанников, а значит, и на определенную социальную ситуацию, явление, способствует выстраиванию конструктивных взаимоотношений между детьми и родителями, формированию ценностных жизненных ориентиров семьи.

Качественные результаты обеспечивают особую популярность клуба, поэтому среди его членов есть семьи, которые заинтересовались им из рассказов своих знакомых.

Автор: Иванова Жанна Николаевна

Рекомендуем: