Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2019, Бесплатные конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


«Оазис здоровья». Валеологическое занятие в старшей группе.

Цель: Формирование потребности осознанно правильно относиться к своему здоровью.

Задачи:

— обобщить и расширить знания детей о факторах, влияющих на

здоровье человека;

— воспитывать дружеские отношения друг к другу;

— уточнить знания детей о продуктах питания и о их значении для

человека;

— познакомить с техникой правильного носового дыхания.

Оснащение:

Панамки по числу детей, массажные коврики (15-20шт.); 2 указателя с иллюстрациями хороших и плохих привычек; карточки с изображениями полезных и вредных здоровью продуктов, наклеенных на кирпичики; поднос с апельсинами, покрытыми салфеткой; 2 таза с водой; водяная мельница; 2 кружки; солнышко с разноцветными лучами; черепаха большая, черепаха маленькая; под люстрамивисят карточки с изображением поступков, ведущих к здоровью; магнитофонная запись «Малыш и птички», магнитофонная запись голоса черепахи Тортилы; сухой бассейн, аромалампа.

Алгоритм занятия

1. Вводная беседа — выбор пути.

2. Озеро «Правильного питания».

3. Встреча с хозяйкой острова и беседа о здоровье.

4. Воздух и дыхательная гимнастика.

5. Вода и игры с ней.

6. Солнечный массаж и рефлексия.

7. Вывод и угощение.

1. Дети с воспитателем в носочках под музыку входят в зал. У

входа останавливаются.

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие на оазис здоровья, к тетушке Тортиле. Кто из вас хочет пойти со мной? Замечательно! А как вы думаете, что нам может понадобиться на жарком острове? (Дети предлагают). А зачем нам панамки? Тогда конечно, разбирайте скорее. Все готовы? Тогда в путь! Ой, а по какой же дороге нам идти? Здесь два указателя. Как вы думаете, эта дорога может нас привести к здоровью? Почему? А если мы пойдем по другой дороге, будем здоровыми? (Опрос детей). Ой, а дорожка какая колючая, неудобная, для чего она такая? (Чтобы ножки закалялись и были красивыми).

2. Ну вот, ребята, мы почти добрались. У входа на «Остров

здоровья» нас ждет «Озеро правильного питания». Чтобы

попасть на остров, нужно найти в нем те продукты, которые

полезны для здоровья. Каждый из вас должен найти один

продукт и рассказать чем он полезен (Дети ищут кирпичики с

изображением полезных продуктов сухом бассейне, объясняя

почему полезен этот продукт).

Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь давайте отправим продукты опять в родное озеро. (Воспитатель заводит детей на остров).

3. Воспитатель: Ну вот, мы и добрались! (Воспитатель садится

на стул). Давайте отдохнем с дороги. У каждого острова есть

хозяин. На нашем острове тоже есть хозяйка (Включается

аудиозапись и демонстрируется черепаха).

Воспитатель: Ребята, давайте и мы поприветствуем хозяйку острова. А что мы пожелали черепахе, поприветствовав ее? Здоровья! Почему? Потому, что здоровье — это самое ценное, что есть у человека. Каждый из нас хочет стать каким? (Опрос детей). Посмотрите вокруг, а что нужно делать, чтобы быть здоровым? А что еще помогает нам быть здоровыми? (Предположения детей).

4. Воспитатель: Посмотрите ребята вокруг, нас окружает

воздух. Человек не может жить без воздуха. Для чего он нам

нужен, ребята? Правильно, мы им дышим. Сегодня я научу

вас дышать правильно. Сейчас мы превратимся в маленькие

насосики (проводится упражнение «насос»). Молодцы,

ребята.

5. Воспитатель: А сейчас закройте глаза и послушайте, что вы

слышите? (воспитатель переходит к столу с водой и

переливает воду из стакана на водяную мельницу). Что вы

слышите? Конечно, это вода. Идите скорее ко мне. Ребята, а

человеку нужна вода? А зачем она ему? (Отвечая на вопрос,

ребенок выливает стакан воды на мельницу). А еще? (Проводится опрос детей). Какие вы у меня молодцы. Как эта мельница не может двигаться без помощи воды, так и телу человека вода жизненно необходима.

6. Воспитатель: Посмотрите ребята, наше солнышко заскучало,

давайте с ним поиграем. Становитесь на цветочную полянку.

(Проводится игра массаж «Солнце утром рано встало»).

Солнце наше улыбнулось и к ребяткам потянулось, только

лучиков у него маловато. Ребята, вы хотели бы подарить ему

лучики? Тогда возьмите тот лучик, который вам больше

нравится, и подарите его солнышку. Какое солнышко стало

жаркое, лучистое.

7. Воспитатель: Ребята, а к черепахе Тортиле маленький внучок

Гоша приехал. Он совсем не знает, что нужно делать для того, чтобы быть здоровым. Вы поможете ему узнать? Тогда садитесь

скорее в кружок и расскажите Гоше. (Дети называют правила

ЗОЖ, передавая черепаху из рук в руки). Конечно Гоша, живя

на острове ты всегда будешь здоров, а помогут тебе в этом

солнце, воздух и вода. (Включается аудиозапись. Дети

получают апельсины, прощаются с островом и черепахами,

уходят в группу).

Автор: Володина Елена Юрьевна
Должность: воспитатель I квалификационной категории
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 59»
Месторасположение: Пермский край, г. Березники

Рекомендуем: