Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Педагогу-психологу. Влияние театра теней на развитие детей дошкольного возраста с ОНР.

Воспитание психологически здорового человека является одной из главных целей современного образования. Психологически здоровый человек это уверенный в себе, с активной позицией в жизни, творчески подходящий к решению различных жизненных ситуаций, а главное счастливый, познающий себя и окружающий мир разумом и чувствами. Если описывать портрет психологически здорового человека, то можно сказать что это баланс между телесным и психическим, интеллектуальным и эмоциональным, а также самим человеком и окружающим его миром.

Детство сенситивный период для интенсивного психофизического развития, все это связано с особенностями мира эмоций ребенка. Одним из методов коррекционного воздействия является театрализованная деятельность, которая поможет детям лучше понять свои навыки, возможности и способности, дети научаться понимать себя и других, а так же научаться распознавать свои чувства и чувства окружающих.

Развитие детей 6 – 7 лет, через театрализованную деятельность направлено на эмоционально – волевую сферу и укрепление психологического здоровья в целом. Театрализованная деятельность это то, что необходимо детям с общим недоразвитием речи, так как они в особенности нуждается в том, чтобы их заметили и уделили им внимание, учитывая, что у них повышенный уровень тревожности в связи с особенностями развития.

В детском саду педагоги играют с детьми в различные виды театров: пальчиковые, бибабо, настольные, книжка – театр, марионеточный, театр масок. Учитывая особенности детей, хочется остановить свой выбор на театре теней.

Дети с общим недоразвитием речи (ОНР) часто испытывают повышенное беспокойство, неуверенность, эмоциональную неустойчивость, так как у них нарушены все компоненты речевой системы, т. е. звуковой (фонетики) и смысловой (лексики, грамматики) сторон, при нормальном слухе и интеллекте. Это свидетельствует о необходимости разработки и применения коррекционных и профилактических средств, препятствующих формированию у детей отрицательных черт характера и способствующих психологическому здоровью в целом. Вот таким средством, на наш взгляд, и является театр теней, где дети могут, не стесняясь выражать свои чувства и эмоции, используя возможности теневого театра. Данная работа направлена на благоприятное развитие личности в целом.

Работа с детьми по развитию личности детей старшего дошкольного возраста с ОНР в условиям детского сада через театр теней предлагается строить по трем направлениям.

Первый этап работы направлен на формирование положительного интереса к театрально – игровой деятельности. Детей знакомятся с театральной студией с помощью беседы, словестно — режиссёрской игры, просмотров презентаций, мультфильмов и видеороликов, а так же чтения и обсуждения.

Второй этап работы по развитию личности направлен на обогащение культуры и техники речи, знакомство с эмоциями, что очень важно для детей с общим недоразвитием речи, так как именно этот компонент западает в развитии детей с ОНР.

Третий этап – формирование деятельности. На этом этапе работы дети ставят спектакли, используя колоссальные возможности теневого театра на стихотворения Корнея Ивановича Чуковского. В результате дети научаться передавать образы, характер, эмоции, повадки животных.

Игра в теневой театр увлекает взрослых и детей. Театральные постановки расширяют творческие возможности воспитанников с ОНР, обогащая их жизненный опыт, давая представление об их эмоциональном состоянии. Дети становятся более активными и уверенными в своих силах.

Возможности теневого театра дают детям грамотную речь, уверенность в себе, готовность помочь друг другу. Ведь только в сотрудничестве, понимая и поддерживая друг друга, можно решить любые задачи по благоприятному развитию личности.

Скачать Педагогу-психологу. Влияние театра теней на развитие детей дошкольного возраста с ОНР.

Автор: Медведева Марина Юрьевна
Должность: педагог — психолог
Место работы: ГБОУ СОШ № 1 «Образовательный центр» с. Сергиевск муниципального района Сергиевский Самарской области структурное подразделение детский сад «Радуга»
Месторасположение: с. Сергиевск муниципального района Сергиевский Самарской области

Рекомендуем: