Название: Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД «Верхом на лошадке!».
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , игровые занятия , 1 младшая группа
Автор: Аметова Наталья Михайловна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад «Гномик»
Месторасположение: город Костомукша Республика Карелия
Интегрированное занятие «Верхом на лошадке!»
1 младшая группа
Программное содержание:
1. Развивать познавательный интерес к окружающему миру, закрепить представление о домашнем животном лошади, его внешнем виде.
2. Обогатить и активизировать словарь за счёт слов, обозначающих части тела, действия.
3. Закрепить умение группировать предметы по форме и цвету.
4. Упражнять в рисовании восковыми мелками прямых вертикальных линий.
5. Способствовать формированию игровой мотивации, создать положительный эмоциональный настрой детей.
Материал:
— детские стульчики и стул воспитателя, оформленные, как разноцветные лошадки
— Картинка с изображением лошади
— Крупный конструктор красного и желтого цвета, цветные обручи красный и желтый
— Конструктор «Шифоновая радуга» голубой цвет
— Аудиозапись «Звук ручейка».
— Плоскостное изображение жирафа
— Набор « Логические Блоки Дьеныша»
— Мольберт для рисования, восковые мелки зеленого цвета
Ход НОД:
Утром дети рассматривают необычных лошадок ,появившихся в группе (стул воспитателя и детские стульчики оформлены как разноцветные лошадки).
В.-(обращаясь к гостям) К нам сегодня утром прискакали необычные лошадки! Посмотрите , какие они красивые!
В.-(к детям) Ребята, а наши разноцветные лошадки похожи на настоящих лошадок?
Д.- 1.Да! В.-Давайте сравним!
2. Нет! В.- Давайте проверим!
В.- Найдите свою лошадку и встаньте рядышком.
Показ картинки лошади.
В.- Кто это? (лошадка).
— Что есть у лошадки?
Ответ детей – голова, глаза, уши, рот , нос, грива, ноги, копыта. Показ на своих лошадках.
В.- Наши лошадки , как настоящие!!!А мы знаем про лошадку стихотворение! Читаем стих. А. Барто «Я люблю свою лошадку».
— Как понять «верхом поедем»?
Д.-Надо сесть на лошадку.
Название материала: Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД «Верхом на лошадке!».
В.- А давайте, и мы верхом поедем гулять! Садитесь на своих лошадок!
— Поехали! (имитация топота копт – хлопки по коленям, в разном темпе).
— Моя лошадка стало медленно идти, устала ,хочет пить, и ваши лошадки устали. Давайте поищем ручеек, чтоб напоить лошадок.
Дети с воспитателем ищут ручеек. Находят ручеек ,заваленный камнями (крупный конструктор красного и желтого цвета).
В.-Смотрите , весь ручеек завален камнями ,он не может течь. Поможем ручейку?
В.- Красные камушки унесем в красную ямку(красный обруч),а желтые в желтую(желтый обруч).
Дети выполняют задание.
В.-А теперь берите наш «волшебный конструктор» ( «Шифоновая радуга»), поможем ручейку!
Дети берут кусочки шифона голубого цвета и выкладывают ручеек. Включить аудиозапись «Звук ручейка».
В.-Послушайте, как зажурчал наш ручеек! Набирайте водичку в ладошки , пойдемте, напоим наших лошадок! (дети имитируют движения.
Встряхните свои ладошки, помашите ими, что бы высохла водичка! ).
— Садитесь на лошадок верхом! До свидания, ручеек! Спасибо тебе!
— Поехали! ( топот копыт-цокаем язычком).
В.-Ой, кто- то на дорожке стоит! Пойду посмотрю! Кто это? (вос-ль вносит плоскостное изображение жирафика без пятнышек).
Д.-Жирафик!
В.- Что- то наш жирафик грустный…и какой то необычный…Чего не хватает?
Д.-Пятнышек!
В.- Да, поэтому жирафик грустный, он потерял свои пятнышки!
Надо помочь жирафику!
Дети подходят к столу, где разложены Логические Блоки Дьеныша.
В. – Посмотрите, здесь много разных пятнышек, (вос-ль показвает фигурки,дети называют круг ,квадрат ,треугольник) .
У нашего жирафика они круглые, разного цвета, большие и маленькие , но только круглые. Найдите пятнышки и подарите жирафику!
( плоскостное изображение жирафика лежит на 2-х сдвинутых столах ,дети выполняют задание, грустный ротик жирафика заменить на улыбочку).
В.- Наш жирафик улыбается и приглашает нас с ним потанцевать!
— Аэробика Е.Железнова «У жирафа пятна,пятна…»
В.-Молодцы ребята! Нам пора возвращаться! Садитесь на лошадок! До свидания ,жирафик!
Поехали! (имитация топота копыт — топаем ножками ,разный темп).
В.-Вот мы и дома! Наши лошадки устали, их надо покормить!
— А что лошадки кушают?
Д.-Травку!
В. -Давайте нарисуем много- много травки для лошадок!
— Смотрите , как я буду рисовать! Я возьму зеленый мелок и нарисую вот такую длинную травку! Теперь возьму ее и покормлю свою лошадку(имитация ).
Дети подходят к мольберту, рисуют травку и «кормят» лошадок.
В.- Пусть наши лошадки кушают и отдыхают, мы тоже отдохнем и покушаем фрукты.
Название: Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД «Верхом на лошадке!».
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , игровые занятия , 1 младшая группа
Дата изменения: 14.05.2017
Дата публикации: 14.05.2017