Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2017, Бесплатные конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Публикация «Самоуправление как фактор социализации обучающихся»

Название: Публикация «Самоуправление как фактор социализации обучающихся»
Номинация: «Методические разработки , Публикации педагогов», Начальная школа
Автор: Анохина Светлана Вячеславовна
Должность: старшая вожатая
Место работы: МОБУ «НОШ № 11»
Месторасположение: город Бузулук, Оренбургская область

 

Публикация «Ученическое самоуправление
как фактор социализации обучающихся»

В последнее время тема ученического самоуправления вновь стала актуальной. Если раньше под ученическим самоуправлением, чаще всего, понимали контроль за учебной деятельностью, мероприятия, мотивирующие развитие познавательных интересов, то теперь – это школьная жизнь в комплексе.

Школа, в которой я работаю, является начальной, но именно здесь работа органов ученического самоуправления просматривается лучше всего, его модель рассматривается с различных ракурсов.

Какое самоуправление в начальной школе, спросите Вы.

Создана и действует программа развития ученического самоуправления «Активная школа».

Почти каждый обучающийся школы выполняет разовые поручения, что является одним из элементов рассматриваемой нами темы.

Начиная со второго класса, дети выбирают лидера классного ученического самоуправления, который входит в общешкольное Заседание лидеров.

В октябре проходит деловая игра «Выборы», в которой принимают участие 3-4 классы: на основе прямого тайного голосования выбирают лидера общешкольного органа ученического самоуправления, его заместителя, министерство. Избирательная комиссия и наблюдатели формируются из числа 2 классов. Естественно, за две недели до назначенной даты, кандидаты проводят избирательную кампанию.

На Заседании лидеров ученического самоуправления рассматривается проведение мероприятий, дети предлагают свои идеи о том, как сделать общественную жизнь разнообразной, новые конкурсы; также играем, при этом игры проводят сами лидеры; происходит обучение актива в соответствии с программой.

Решение Заседания лидеры доносят до одноклассников, информация также размещается на стенде.

Так ка мы являемся начальной школой, то на Заседании лидеров присутвует старшая вожатая, которая до начала проводит небольшую планёрку с лидером общешкольного органа самоуправления, предлагая ему вопросы для рассмотрения. Старшая вожатая ведёт протоколы.

Обучающиеся принимают участие в формировании жюри для очных и заочных мероприятий. Конечно же, в составе жюри находится педагог, который активно прислушивается к детскому мнению.

Ещё обучающиеся помогают проводить конкурсы, у нас даже иногда проходит кастинг ведущих; контролируют проведение утренних зарядок; дежурят.

Какие мероприятия больше всего нравятся обучающимся?

Фестивали «Минута славы», «В гостях у Сказки», спортивные соревнования «Папа, мама, я — спортивная семья», конкурсно-проектные программы «Читаем всей семьёй», «Моя мама и я», конкурсные программы «Пошёл служить боец», «Рыцарский турнир», шип-шоу «Мисс Весна», квест «Новогодние приключения, или как сказочные герои встречают Новый год». Им очень нравится выступать на сцене, что в свою очередь помогает развивать навыки конструктивного общения.

Проводя игры, обсуждая планы работы, формулируя идеи, оценивая, обучающиеся учатся взаимодействовать друг с другом, понимать, что является приоритетным, а это является значимыми элементами социализации.

При этом дети взаимодействуют не только друг с другом, но и с педагогами.

Кабинет министров собирается по мере необходимости, но и там дети вносят лепту в общественную жизнь учреждения.

Поэтому, все органы самоуправления взаимосвязаны между собой.

Безусловно, успешная социализация обучающихся через работу органов ученического самоуправления невозможна без взаимодействия с общественными институтами.

Мы успешно и плодотворно взаимодействуем с администрацией школы, школьной библиотекой (совместные мероприятия), городским объединением младших школьников «СМИД» и городским союзом детских общественных организаций «Созвездие» (участие в конкурсном движении), центральной городской библиотекой имени Л.Н. Толстого.

Это позволяет расширить кругозор обучающихся, помочь посмотреть им на многие вещи по-другому, оценить себя с разных сторон.

Таким образом, самоуправление как фактор социализации обучающихся находится на хорошем качественном уровне.

Рекомендуем: