Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2019, Бесплатные конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


«Путешествие по морям, океанам и рекам»

Рекомендовано инструкторам по физической культуре для проведения непосредственно образовательной деятельности в бассейне детей подготовительного дошкольного возраста.

Занятие плаванием оказывают на ребенка благотворное психологическое воздействие: вызывают положительные эмоции. Но, впервые попав в воду, ребенок чувствует себя неуверенно, скованно, поэтому со стороны педагога (тренера, преподавателя) требуются тракт и участие, чтобы не вызвать страх и неприязнь к воде. Обучение плаванию, особенно упражнения, связанные с погружением в воду, вызывает у детей необходимость преодолевать чувство страха и неуверенности. Поэтому правильно организованные занятия способствуют развитию у них волевых свойств: смелости, решительности, самостоятельности, дисциплинированности.

Водные процедуры также прививают стойкие гигиенические навыки, которые постепенно становятся потребностью и привычкой.

Таким образом, купание, игры в воде, плавание можно рассматривать как эффективное средство нормального развития ребенка.

«Путешествие по морям, океанам и рекам»

(Подготовительная группа).

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

1. Совершенствовать умение делать вдох и выдох в воде, раскрывать глаза в воде, скользить на груди, отталкиваться ногами от дна, плавать произвольным способом.

2. Способствовать укреплению здоровья, учить переносу двигательных умений и навыков в нестандартные условия.

3. Способствовать формированию представлений о способах защиты природы и своего организма в водной среде.

4. Создавать у детей положительное эмоциональное настроение.

Материал и оборудование:

Легкие мячи для дыхания, книжка с изображением дельфинчика Тимки, камни, глобус, иллюстрации с изображением подводного мира, резинка для перепрыгивания, азбука добрых слов.

Предварительная работа: познакомить детей с разными морскими и речными обитателями, рассказать сколько у нас на глобусе — земле океанов. Познакомить с новым словом садок — сетка для рыбы.

Ход занятия: зайдя в раздевалку, дети здороваются с дельфинчиком Тимкой. Он принимает детей в интересное путешествие за которым он будет наблюдать. А в конце занятия дети должны сами себе поставить оценку за свои достижения.

Педагог:

И так ребята, нас дельфинчик Тимка пригласил в путешествие по морям, рекам и океанам. Но прежде, чем отправляться в путешествие необходимо сделать зарядку.

«Поход» (гимнастика в воде).

Отправляемся в поход.

Сколько нас открытий ждет

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают

В поле бабочки летают

Раз, два, три, четыре

Полетели, закружились.

Тишина стоит вокруг

Вышли косари на луг

Взмах косой туда, сюда

Делай раз и делай два.

Сколько выросло грибов

И осинок и дубов

Мы грибочки собираем

Но колени не сгибаем

Видишь скачут по опушке

Две веселые лягушки

Прыг-скок, прыг — скок

Прыгать с пятки на носок

К речке быстрой мы спустились

Наклонились и умылись

Раз, два, три, четыре

Вот как славно освежились

А теперь поплыли дружно

Делать так руками нужно

Вместе — раз, это — «брасс»,

Одной , другой — это кроль,

Все как один ныряем как дельфин.

Педагог:

Ну вот ребята сил мы набрались, теперь можем отправляться в путешествие.

(Дети ложатся на воду на живот, держась руками за бортик, и плывут).

Плыли мы плыли. И приплыли. Куда же мы приплыли? Посмотрите на глобус, и вы увидите. Какую большую часть поверхности нашей планеты занимают моря и океаны. Моря на Земле бывают какими же ?

(теплые и очень холодные). Поэтому обитатели их различные. Какие моря вы знаете ? (ответы). В теплых морях живут удивительные существа — дельфины, акулы и необыкновенные рыбы.

(Дети изображают морских обитателей).

Педагог:

Ну что, ребята, поплыли дальше (дети снова ложатся к бортику и плывут).

— Ну куда же мы с вами попали из моря — в океан.

— А какие океаны вы знаете?

(Дети перечисляют 5 океанов и изображают обитателей океанов: медуз, змей).

Педагог:

А кто мне назвал Северно — Ледовитый океан?

Ребята, а кто же живет в этом океане.

(Дети изображают белых медведей, пингвинов).

Дыхательная гимнастика с мячиками.

Педагог:

Ну что ж, поплыли дальше.

И куда же мы приплыли?

А куда домой? Где мы живем?

А какая речка нас пригласила в гости? (Ответы детей)

А кого вы видели с удочками на берегу реки Кама?

Возле удочки торчали поплавки.

(Упражнение «Поплавок»)

Педагог:

И вот ребята наловили много рыбы.

А рыбу они поместили в специальную сетку, которая называется.

Как же называется эта сетка? (Садок).

И так прыгай вся речная рыба ко мне в садок.

(Дети поочередно называют речную рыбу, и перепрыгивая резинку прячутся в сетке — садке).

Педагог:

Вдруг садок прохудился,

Там образовалась большая дырка

И вся рыба выплыла обратно в речку.

(Дети выплывают из — под резинки).

Педагог:

Ребята, а вам нравится наш бассейн?

А какая у нас вода в бассейне?

А на речке вода такая же?

А что мы можем сделать для того чтобы вода в Каме была такой же чистой?

(Ответы детей)

(Дети очищают дно от камней).

Педагог:

Люди не всегда берегут природу. К сожалению, чаще они относятся к ней беспечно, считая, что чистой воды, свежего воздуха хватит всем и навсегда. А ведь это не так. Если мы не будем беречь природу. Когда нибудь всему красивому, живому наступит конец. А нам этого не хотелось бы. А теперь подойдите ко мне и подайте мне свои руки. Давайте сядем в воду и послушаем звуки окружающее нас . (Дети говорят, что они услышали).

А теперь закройте глаза, а я нарисую у вас на спине какую — нибудь фигуру.

(Дети отгадывают, что было нарисовано).

В раздевалке дети и педагог подводят итог занятия.

Дельфинчик Тимка предлагает детям поработать с «азбукой добрых слов».

(Каждый ребенок выбрав букву может сказать ласковое, доброе слово о себе).

Педагог:

Ребята а давайте соберем из этих букв слово, и у нас получится «Тимка».

(Дети идут в фитобар пить чай).

Автор: Сергеенко Елена Геннадьевна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МАДОУ ЦРР Д/сад №11
Месторасположение: Пермский край, г. Добрянка

Рекомендуем: