«Путешествие в страну цифирию»

Автор: Тихонова Наталья Хузахановна
Должность: воспитатель первой квалификационной категорий
Место работы: МАДОУ « ЦРР « Детский сад № 11»
Месторасположение: г. Добрянка, Пермский край

НОД по математическому развитию детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Путешествие в страну цифирию»

Цель: Продолжение знакомства детей с числами первого десятка.

ЗАДАЧИ :

1.Продолжать учить решать логические задачи на установление закономерностей.

2. Закрепить умение понимать отношения между числами.

3. Совершенствовать навыки состава числа из двух меньших в пределах десяти.

4. Упражнять в определении дней недели.

ОБОРУДОВАНИЕ: наборы цифр от 0 до 9, пиктограмма » Осень» , счетные палочки, математические бусы, карточки с изображением разного количества предметов, шкатулка с цифрами от 1 до 7, цветные кружочки с цифрами от 0 до 9 с отверстиями по бокам, изображение дерева, цветные листочки, ленточка узкая цветная, воздушные шары, корона, накидка для королевы.

Х О Д.

Ребята, к нам в группу пришло письмо / конверт, на котором изображены цифры и геометрические фигуры/. Как вы думаете, от кого? / от королевы страны математики/. Почему вы так решили? / Цифры и геометрические фигуры на конверте/. Давайте прочтем письмо.

» Ребята, на мою страну » математику» напал дракон из страны «„Цифирии“ и похитил у меня математические бусы . Помогите мне их отыскать.»

— Ну, что поможем королеве , а на чем мы можем отправиться в путешествие? / ответ детей /.

— Я предлагаю вам выложить из 10 геометрических палочек, тот вид транспорта на котором вы хотите совершить путешествие. / дети выполняют задание /.

— На столе расположены пиктограммы » осень».

— Ребята, какое время года в стране » математики» / ответы детей/. Как вы догадались, почему вы так решили? / ответы детей/.

-/ Воспитатель обращает внимание на шкатулку./

Ребята ,а что же в этой шкатулке? Как вы думаете? /ответы детей/.

— Давайте посмотрим. /цифры от 0 до 7 /.

— Интересно, что могут обозначать эти цифры / дни недели /.

— Я вам буду показывать цифру, а вы назовите, как называется день недели. / хоровые ответы детей/.

— Дети, перед нами дерево, а под ним разноцветные листочки, давайте собирем букет их них./ дети выполняют задание/.

— Рябята на листочках что-то написано / воспитатель читает логические стихи, дети находят цветы с изображением цифр и составляют число-ответ из двух меньших./

· Стала курица считать маленьких цыпляток желтых — 5 и черных — 5, а всего — десяток.

· Со двора десяток веток

Принесла коза для деток.

Положила на пол их. Как делить их на двоих?

· У меня и Аллочки 10 счетных палочек 2 из них сломались, сколько палочек осталось?

· Ниночка рисует дом окон очень много в нем. Тут 4 и 2 там посчитай все окна сам.

— Ребята ,что у нас получилось? /бусы/

— Какие вы молодцы, мы нашли бусы королевы страны математики

/выходит девочка в костюме королевы/

— Спасибо, Вам за помощь, я рада, что вы вернули мои бусы. За это я хочу подарить вам воздушные шары, возьмите шар такого цвета, какое у вас сейчас настроение /дети выбирают шары красного, желтого или зеленого цвета, и прощаются с королевой/

По теме:


Опубликовано в разделах:


VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp