Внеклассная работа в начальной школе: о живописи «С Великими-запросто». Расширение знаний детей о живописи, художник Диего де Сильва Веласкеса.
Цель:
- расширять знания учащихся по живописи;
- развивать эстетический вкус;
- воспитывать культуру общения, культуру поведения;
- развивать творческую активность учащихся;
- способствовать сплочению детского коллектива.
Оборудование:
- Вальс Вивальди из цикла «Времена года».
- Портрет художника Диего де Сильва Веласкеса.
- Репродукция картины «Инфанта Маргарита».
- Искусственные или живые цветы, слова-опоры.
— Здравствуйте, ребята. Мне бы хотелось посмотреть на ваше настроение. Покажите, пожалуйста, свои ладошки, если настроение у вас отличное, и подарите мне и нашим гостям свои улыбки.
Дети входят в класс под музыку в класс и останавливаются возле своих мест.
— Посмотрите на тему нашего урока, которая записана на доске «С ВЕЛИКИМИ — ЗАПРОСТО».
— Кто попробует объяснить, кто для нас «ВЕЛИКИЕ»? (Художник, композитор, дорогой человек, уважаемый и почитаемый человек).
— Сегодня мы с вами поговорим о великом художнике и перенесемся в Испанию в город Мадрид.
Диего де Сильва Веласкес (1599-1660) — один из ярких художников Испании Золотого века. Писал портреты королевской семьи и простых людей. В работах изображал правдиво и точно черты внешности и характера своих героев. Его работы: «Пряхи», «Портрет папы Иннокентия Х» и др.
«Инфанта Маргарита», Диего Веласкес
(Примечание: у художника 5 картин «Инфанта Маргарита».)
К вам в гости пришла девочка, ваша ровесница. Познакомьтесь с ней. (Картины.)
— Зажегся свет, что вам запомнилось, поделитесь своими впечатлениями.
Вы хотите поговорить с ней? Если согласны — протяните вперед ручки.
Эту девочку зовут Инфанта Маргарита. Она испанская принцесса.
— Как вы думаете, эта девочка живет в нашем времени? Почему?
— Что бы вы хотели узнать о ней? Какие хотите задать ей вопросы? А как вы обратитесь к ней? (Милая, дорогая принцесса; Ваше высочество; сударыня; барышня).
Вопросы:
- Дорогая принцесса, как Вам удается так великолепно выглядеть?
- Кто шьет Вам такие красивые платья?
- Расскажите о своем дворце?
- Кто вас нарисовал?
Дети по желанию задают вопросы и сами же с помощью учителя стараются на них ответить. Ответы обсуждаются, комментируются.
— Мы побывали в гостях у инфанты Маргариты, а теперь давайте пригласим ее в наш класс. Закройте глаза, мы ведь волшебники!
(Мальчик подает принцессе руку, как бы помогает ей сойти с полотна картины в класс.)
— Как вы думаете, как наша гостья чувствует себя у нас? Что бы вы хотели рассказать принцессе о себе, о школе, о нашем городе, о людях нашего времени? ( Дети задают вопросы. Учитель обыгрывает разные ситуации).
— Ребята, принцесса немного устала, да и в королевстве, наверное, стали волноваться. Давайте, проводим ее домой в 17 век. Что бы вы хотели пожелать ей на прощание? (Пожелания детей. Звучит музыка, под которую гостья «покидает» класс.)
— Принцесса уже дома, и ей интересно узнать, что вам понравилось и запомнилось.
На доске слова-опоры:
- Для меня эта беседа…
- Сегодня мне…
- Если я когда-нибудь окажусь в картинной галерее…
(Если вам посчастливится быть в Киеве, то обязательно найдите эту картину.)
— Теперь я знаю…
— Прежде чем проститься… (Пожелания гостям.)
— Может быть, кто-то из вас заметил, что было особенного на нашем уроке? (Мы очень нежно и вежливо обращались друг к другу и к принцессе.)
— Я хочу, чтобы вы унесли теплоту, искренность, доброту с нашего урока. Протяните вперед ручки, если урок вам понравился. Поделитесь своим хорошим настроением с нашими гостями. (Под музыку дети говорят пожелания гостям.)
Автор: Иванова Ирина Юрьевна.
Тема: Внеклассная работа в начальной школе: о живописи.
Должность: учитель начальных классов.
Место работы: МБОУ СОШ № 21 имени Н. И. Рыленкова.
Месторасположение: г. Смоленск.
Дата изменения: 26.05.2021
Дата публикации: 01.11.2014