Егорова Ольга Владимировна
педагог-организатор
МБОУ ДОД города Костромы Детско-юношеский центр «АРС»
город Кострома, Костромская область
Познавательная программа для младших школьников
«За семью замками»
Цель программы: развитие познавательной активности, утверждение ценности знаний в современной жизни.
Действующие лица:
— Матрёна (нянька)
— Царевна
— Царица
Оборудование: планшет, подставка, замки, цепь.
Для конкурсов: пазлы, карточки, рисунки, мячи, обручи, куклы, жетоны для победителей.
Звучит народная мелодия, на фоне ее звучит голос
За морями, за долами, за дремучими лесами,
Далеко ли близко, на горе, аль низко
В неком царстве безымянном,
В новом тереме деревянном,
Жили-были, не тужили
Мать-царица — государыня вдовица,
Дочь-царевна — любознательна девица,
С ними нянька, звать Матреной.
Шибко та была мудреной.
Матрена натирает полы, царица с дочерью сидят на лавке, грызут семечки
Матрёна: Говорят, что в целом свете
Нет красившее спагетти.
Царица: Это море. Аль кусты?
Матрёна: Это сказочны цветы.
Царевна: Дай, Матрена, помогу, полы воском я натру.
Царица: Не положено, сиди, речи умны говори!
Матрёна: А еще вчера слыхала
Мол, Америка пропала.
Царица: Ох ты, батюшки. В лесу?
Царевна: Дай мне швабру, понесу!
Царица: Цыц тебе сказали. Тихо!
Не буди в царице лихо!
На, вот семечки, грызи,
Аль в печи пирог возьми.
Матрёна: Мне еще шепнули тут
Будто Интернет — паук.
И всю землю за полтину
Он окутал паутиной.
Скоро подберется к нам.
Царица: Свят, свят, свят, не надо нам! ( слезает с лавки, потягивается)
Кости что ли поразмять
Иль пойти во двор гулять.
Все, последне царско слово:
Будем барыню плясать!
Звучит русская «Плясовая», вся троица пускается в пляс, после танца царевна подходит к грамоте, висящей на стене, читает.
Царевна: Маменька, вот буква Ге.
Царица и Матрёна (хором) Не положено тебе!
Царевна: А вот это буква А.
Царица: Вот чугунна голова!
Нечто надобно царям
Буквы знать по букварям?
Царевна: Буквы, цифры, все на свете
Современны знают дети
Я умею, погляди ( считает на пальцах)
Раз плюс два, что будет? (Дети отвечают :»Три!«)
Царица:(грозно)
Кто посмел учить девицу,
Нашу будущу царицу?
В нашем царстве в каждом веке
Грамоты не знали дети!
Матрёна: Вам, царицам не по чину
Знать науки без причины.
Царевна: Есть причина, мне охота
Написать в тетради что-то.
Почитать, число прибавить,
Интернет-письмо отправить,
Ведь прогресс идет вперед!
Царство наше ОТСТАЕТ!
Решительно встает и направляется за портфелем, открывает его, достает предметы.
Царевна: В первом классе ученик
Должен взять с собой дневник.
Вот учебники, тетрадь,
Ручку, чтобы в ней писать.
И букварь любимый мой,
Заберу его с собой.
А вот это что? ( Линейка)
Царица: Только у меня посмей- ка!
Где словей — то нахваталась?
Ну- ка, быстро мне призналась!
Отвечай, не то запру,
Посажу под ключ в тюрьму!
Матрёна: Нет, вы гляньте-ка, народ,
Что царевишна поет!
Уж не первый раз
Учиться детей грамоте зовет!
Царица отбирает у царевны портфель, кладет его в центре площадки на подставку.
Царица: Так, Матрен, тащи замки,
Цепь побольше волоки,
Положу я семь замков,
Погляжу я семь деньков,
Семь заклятий положу.
Все. Устала. Ухожу.
Царица уходи, царевна в рев, Матрена развешивает замки и развешивает цепи вокруг портфеля.
Матрёна: Ох, и жалко мне девчонку!
Чую я своей печенкой —
Во дворце переворот!
Может все же пронесет?
И почто тебе аттестаты,
Коль и так ты невеста богата.
От ученья не будет проку,
Исхудаешь лишь раньше сроку!
Строго царское наказание,
Для чего тебе образование?
Царевна продолжает плакать.
Матрёна: Ваше царское высочество,
Мне помочь вам очень хочется.
Коль учиться вам охота,
Пособлю вам где-то, что-то.
Царевна: Дети могут мне помочь,
Вот тогда сбегу я прочь!
Соберу я свой портфель,
В школу я открою дверь!
Эй, ребята, помогите,
Мой портфель освободите.
Семь заданий, семь замков,
Есть спасенье от оков!
Только справиться с заданием
Нужно лишь решеньем правильным.
Матрёна: Ребятня, готовы вы?
Не сносить мне головы,
Государыня пока
На перине мнет бока.
Слышь, храпит на всю округу (фонограмма богатырского храпа)
Счас свалюся от испуга!
Царевна: Приступаем сей же час.
Что на первое у нас?
Матрёна: Начинаем по порядку,
Лучше нету физзарядки.
Мы со спортом крепко дружим,
Для здоровья он нам нужен.
А сейчас без промедленья
Начинаем упражненья.
Повторяем все без лени,
Встали — сели, встали — сели!
Дети дружно повторяют задания.
Показалось это мало,
Влево — вправо, влево — вправо.
Появился вдруг азарт:
Раз — вперед, и два — назад.
Хлоп в ладоши пред собой,
А потом над головой!
Ну-ка выше, не хитри!
Еще раз все повтори!
Дети повторяют все упражнения в ускоренном темпе под музыку.
Матрёна: Все царевна, хочу спать.
Царевна: Будем слоги повторять!
Матрёна: Нет, царевна. не проси!
Царевна: Ты ж хорошая.
Матрёна: Плохая.
Царевна: Ты же слышишь.
Матрёна: Нет, глухая.
Царевна: Я придумала игру,
С вами, дети, проведу.
Проводит конкурсы
1-й конкурс «Слова-антонимы»
2-й конкурс «Живая математика»
3-й конкурс «Найди себе пару»
4-й конкурс «Сказка»
5-й конкурс «Спортивный»
6-й конкурс «Лес-сад-огород»
7-й конкурс «Ритмика»
Звучит крик петуха.
Царица: Все, пропел петух, пора
Нам прощаться, детвора.
Вот теперь седьмой замок
Открываем точно в срок.
Царевна: За замками, наконец,
Ждет вас сказочный ларец.
В том ларце …узнать готовы
Удивительное слово?
Матрёна: Что написано? Узнаете, если слово прочитаете.
Дети читают: «ЗНАНИЯ»
Вместе: Всем ребятам ставим пять!
Приходите к нам опять!
Автор: Егорова Ольга Владимировна
Должность: педагог-организатор
Место работы: МБОУ ДОД города Костромы Детско-юношеский центр «АРС»
Месторасположение: город Кострома, Костромская область
Сценарий праздника для младших школьников
Дата изменения: 30.06.2015
Дата публикации: 30.06.2015