Сценарий спортивного, авторского развлечения для малышей средней группы ДОУ , детей 4-5 лет, для укрепления физического развития дошкольников.
Цель: приобщение детей средней группы к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.
Задачи:
- образовательные: формировать навыки здорового образа жизни;
- оздоровительные: Способствовать развитию физических качеств: координации движений, ловкости, умению владеть своим телом.
- воспитательные: Воспитывать интерес к физической культуре.
Оборудование: игрушка зайца, лисы, кегли, обручи, гимнастические скамейки, диски здоровья.
Сценарий спортивного развлечения в средней группе, дети 4-5 лет, «Как заяц в гости к птичкам ходил»
Физ. Инструктор: Здравствуйте, ребята сегодня к нам в гости пришел зайчонок, он хочет вам рассказать, как он полюбил занятия физкультурой. Давайте его послушаем.
Маленький зайчонок:
— Я любил гулять в лесу и наблюдать за птичками. Как-то раз я гулял и увидел, как птички занимаются физкультурой. И я решил спросить можно ли и мне с ними позаниматься физкультурой. Птички согласились.
Сейчас я и вам покажу как птички выполняют упражнения на своей солнечной полянке. Отправляемся?
Дети: да.
— Нужно построиться в шеренгу, проверить осанку и равнение, перестроиться в колонну по одному. Ходить и бегать будем между кегель, поставленных в один ряд, прыгать попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед.
Маленький зайчонок:
Молодцы, у вас очень хорошо все получается.
Вот мы и пришли на полянку. Приступим к выполнению упражнений.
Сначала птички разминают крылышки.
1. И.п. — основная .1-руки в стороны; 2-вверх;3-в стороны;4-и.п.
Затем повороты туловища.
2. И.п. — стойка ноги врозь, руки на поясе, локти назад.1-поворот туловища вправо, локти выносим вперед ; 2-и.п. То же влево.
Потом клюют зернышки.
3. И п. – стойка ноги на ширине плеч.1-руки вперед одна на другую.2-3наклон вниз;4-и.п.
Прыгают на ножках.
4. И.п. — основная стойка руки произвольно. Прыжки вокруг вправо-влево на двух ногах.
И отдыхают.
5. И.п . — основная стойка, руки за голову. 1-2-присесть, голову опустить; 3-4-и.п
Ребята, вы как настоящие птички, все выполнили правильно.
Сейчас расскажу, что же было дальше. После занятия птички улетели в свои гнёздышки, а я отправился домой. Путь к дому пролегал через болото, овраг и дремучий лес. А в лесу живет рыжая лиса, и она все время хочет поймать меня. Но я-храбрый, ловкий и быстрый. Хотите узнать как я убегаю от лисы?
Дети: да.
Маленький зайчонок:
Путь будет сложным, нам пригодится смелость, ловкость, быстрота.
Первое препятствие – топкое болото, нам нужно быть внимательнее, чтобы мы не упали.
1. «идут по кочкам» наступают на диски здоровья, лежащие на полу в ряд.
Видите, впереди бурная река, через нее мы поползем по бревну.
2. «Ползут через реку по бревну»
Ползание по гимнастической скамейке на животе, хват с боков.
Вот уже и лес, в котором живет лиса, мы быстро пробежим между деревьев и ….
3. «Бегут по лесу, между деревьев» Бег между предметами поставленными в один ряд.
Прибежим к моей норке.
В «лесу» детей поджидает лиса, она пытается их догнать, но ловкие и быстрые дети спрятались в норке.
4. «Вход в норку» Пролезание в обруч прямо и боком в группировке.
Когда зайка с ребятами прибежал домой, то они дружно начали играть в игру «Хитрая лиса».
После игры дети попрощались с зайчонком и отправились в группу.
Автор: Курлович Ольга Дмитриевна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МКДОУ детский сад «Ладушки»
Месторасположение: г. Новосибирск