Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



ТЕСТ. Край Донской – казачья вольница.

Цель. Освоение детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста норм и правил жизнедеятельности на основе приобщения к исторически сложившейся традиционной культуры Донского края, путем ознакомления с культурно-историческим наследием донского казачества.

Региональный компонент является частью образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений.

Тест разработан на основе педагогического опыта по приобщению старших дошкольников к культурно-историческому наследию родного края.

Внуки и правнуки легендарных донских казаков любят и уважают свой Родной край. Любовь маленького ребенка — дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям — отцу, матери, дедушке, бабушке, с любовью к своему народу, дому, улице, на которой он живет, детскому саду, станице., городу. Чтобы дети знали свою историю, почитали наши праздники, знали обычаи и традиции своих предков, в образовательной деятельности нашего детского саду практикуют играть в игры, в которые играли прежние казаки и празднование старых русских праздников в казачьем духе. Так же проводятся занятия (НОД), призванные воспитывать патриотизм.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (становление сознания, формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, отечественных традициях), «Художественное развитие» (восприятие музыки), «Речевое развитие» (обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы), «Социально-коммуникативное развитие» (развитие навыков общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, социального и эмоционального интеллекта; формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к обществу детей и взрослых; усвоение норм и ценностей, принятых в обществе).

Выберите из предложенных вариантов правильный ответ.

(25 вопросов, 4 варианта ответа)

Нет в мире краше Родины нашей

Блеща средь полей широких

Вот он льется!..Здравствуй Дон!

От сынов твоих далеких

Я привез тебе поклон.

Как прославленного брата,

Реки знают тихий Дон;

От Аракса и Евфрата

Я привез тебе поклон.

v 1. Так приветствовал донской край известный поэт —

a) А. С. Пушкин;

b) М. Ю. Лермонтов;

c) С. А. Есенин;

d) С. В. Михалков

v 2. Долгое время на необъятных, бескрайних степных просторах Дона до казаков не было постоянных поселений. Летом по степи гуляли горячие ветры — суховеи, зимой завывали злые вьюги и кружились снежные вихри. Там водились дикие козы, зайцы, лисы, кабаны. Эти земли называли:

a) Поле Чудес;

b) Дикое поле;

c) Поле-полюшко;

d) Степь да степь кругом

v 3. Крупные казачьи поселения назывались:

a) Деревня;

b) Станица;

c) Поселок;

d) Столица

v 4. Дома казаки строили на высоком фундаменте «двухэтажные». Во время разливов рек «первый этаж», каменный, заливало водой, а второй, деревянный — жилой, оставался сухим. Казаки говорили, что «жить надо в дереве, а припасы хранить в камне». Такой казачий дом назывался:

a) Терем;

b) Замок;

c) Курень;

d) Курятник

v 5. Стены казачьих домов окрашивали в яркие цвета, какие:

a) Лазоревый;

b) Зелёный;

c) Красный;

d) Желтый

Где казак, там и слава.

v 1. Казак — это человек, который:

a. Пасет стадо коз;

b. Очень любит козлят;

c. Косит траву;

d. Вольный человек;

v 2. Казаки беспрекословно повиновались своему предводителю, которого выбирали из уважаемых и достойных станичников. «Куда наш (…..) взор кинет, туда мы свои головы и бросим!» — говорили казаки и шли в огонь и в воду за своим верховным руководителем. Это:

a) Капитан;

b) Атаман;

c) Президент;

d) Депутат

v 3. Избранному большинством голосов атаману вручались знак атаманской власти и достоинства. Это длинная палка орехового дерева, к которой прикреплялся серебряный шар, называлась:

a) Булава;

b) Похвала;

c) Копьё;

d) Бумеранг

v 4. Донские казаки имели печать с изображением этого животного пораженного стрелой. Животное — символ свободы Донского казачества. Какое животное было изображено на печати Войска Донского?

a) Вольный олень;

b) Дикий волк;

c) Бурый медведь;

d) Белый медведь

v 5. Казаки любили, гордились и бережно относились к своему оружию. Оружие в доме вешали на почетное место. Традиционным казачьим оружием были:

a. Сабля (шашка);

b. Автомат;

c. Копье;

d. Бластер

v 6. Особую роль в казачьей жизни играл конь. «Казак без коня что солдат без ружья». Выбирали казаки для службы коней сильных, выносливых, верных. Лошадей различают не только по породам, но и по мастям, то есть по окраске. Какой масти лошадей не бывает:

a. Вороная;

b. Рыжая;

c. Гнедая;

d. Блондинка

v 7. Все казачьи струги снабжались двумя рулями — с носа и с кормы, чтобы не терять время при полном развороте. На стругах крепились мелкие пушки, очень эффектные в ближнем бою. Каждая казачья струга вмещала 60-100 бойцов. Струги — что это:

a) Тачанки;

b) Машины;

c) Лодки;

d) Сани

Одежда казаков и казачек

v 1. Плотная накидка, укрывавшая от холода, дождя и непогоды голову и плечи казака называлась:

a) Капюшон;

b) Башлык;

c) Шарф;

d) Палантин

v 2. Цветная полоска на брючном шве — символ казачьей независимости, обозначала принадлежность к казачьему сословию. Она называлась:

a) Лента;

b) Лампас;

c) Пампас;

d) Компас

v 3. Традиционная одежда казака:

a) Кафтан, зипун, штаны с лампасами;

b) Брюки, рубашка, галстук;

c) Шуба, шапка-ушанка, валенки;

d) Куртка, джинсы, кроссовки

v 4. Частью женской одежды был кубилек, который застегивался рядом дорогих серебряных с позолотой пуговиц, петли шили из золотого и серебряного шнура. Имелся еще один ряд пуговиц, больших по величине, золотых или из жемчуга. Богатые казачки носили кубилек из парчи, простые казачки — из черного сукна. Что это:

a. Сарафан;

b. Платье;

c. Пальто;

d. Юбка

Казаком нужно родиться

v 1. Рождение мальчика было большим праздником для всей семьи. Родственники и станичники поздравляли родителей с казаком и дарили подарки. Что дарили маленькому казачонку?

a. Саблю, пулю, лук;

b. Игрушки;

c. Сладости;

d. Одежду.

v 2. Первая посадка на коня — это старый казачий обычай. Посадит отец казачонка на коня и смотрит: свалится или заплачет — горька его судьбинушка, а как схватится за гриву —

a. Из всех боев живым выйдет;

b. Красивым будет;

c. Будет хорошо петь и танцевать;

d. Исполнятся все его желания

v 3. С самого раннего детства прививали казаки своим детям любовь к лошадям. Обучали верховой езде, уходу за конем. Трехлетние дети уже свободно ездили на лошади по двору. А по степи скакали —

a. в пять лет;

b. в семь лет;

c. в десять лет;

d. в двенадцать лет

v 4. Мальчиков у донских казаков воспитывали как:

a. Защитников родного Дона и матушки России;

b. Талантливых музыкантов и поэтов;

c. Спортсменов;

d. Веселых станичников

v 5. С самого рождения девочку-казачку приучали к труду и рукоделию. Девочки начинали работать с раннего возраста. Воспитание девочки —казачки заключалось в том, чтобы вырастить —

a. Хорошую, умелую хозяйку;

b. Красивую девочку;

c. Умницу — красавицу;

d. Девчонку — хохотушку

v 6. «Кто в радости живет, того кручина неймет!». Игры казачат развивали смекалку, находчивость, быстроту реакции, учили быть ловкими и смелыми. Какие игры были казачьими:

a. «Мак», «Тетера», «Кони»;

b. «Михасик», «Мельница», «Гуси летят»;

c. «Тимербай», «Перехватчики», «Хлопушки»

d. «Каюр и собаки», «Олени и пастухи», «Льдинки, ветер и мороз»

Казак сам себя веселит

v 1. Казаки очень любили сказки и легенды. Их рассказывали детям, чтобы учить родному языку и традициям, дать представления о добре и зле. Сказки известного донского писателя Петра Лебеденко созданы по мотивам старинных казачьих преданий и легенд. Они называются —

a. Сказки Дон — Батюшки;

b. Сказки Бабушки Аксиньи;

c. Сказки Тихого Дона;

d. Сказки Матушки — казачки

v 2. В казачьих песнях отражается жизнь народа, его история на протяжении многих веков, упоминаются реальные события и люди, рассказывается об отношениях к человеку, природе, родному краю, прославляются воинские подвиги казаков. Чаще всего в песнях казаков встречаются следующие художественные образы:

a. Конь, Дон, степь, родная сторонушка;

b. Море, корабли, волны;

c. Олень, тундра, мох, северное сияние;

d. Горы, скалы, баран, аул

v 3. Казаки не просто поют песни они их «играют». В веселой, игровой, задорной, казачьей песне «Пчёлочка», которую поют и взрослые и дети, поется про девушку — казачку —

a. Любочку;

b. Катерину;

c. Аксинью;

d. Акулину

Ответы на задания

Нет в мире краше Родины нашей 1a; 2b; 3b; 4c; 5a,b.

Где казак, там и слава 1d; 2b; 3a; 4a; 5a; 6d; 7c.

Одежда казаков и казачек 1b; 2b; 3a; 4b.

Казаком нужно родиться 1a; 2a; 3a; 4a; 5a; 6a.

Казак сам себя веселит 1c; 2a; 3a.

Литература, использованная при разработке теста

1. Астапенко М. П. История и традиции Донских казаков — Ростов-на-Дону: Издательство БАРО-ПРЕСС, 2011;

2. Доноведение — Ростов-на-Дону: Издательство БАРО-ПРЕСС, 2013.;

3. Приобщение старших дошкольников к традициям родного края: программа, конспекты, занятия/ авт-сост.Л. О. Тимофеева (и др.). — Волгоград: Учитель, 2015.;

4. Путешествие в историю и культуру Донского края. Рабочая тетрадь для старших дошкольников, педагогов ДОУ и родителей. Чумичева Р. М., Ведмедь О. Л. Платохина Н. А. — Ростов-на-Дону: типография «Синтез технологий»,2007.

Автор: Говядова Ольга Ивановна
Должность: старший воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ № 95
Месторасположение: город Ростов-на-Дону

Рекомендуем: