В данной работе мной предлагается проведение урока на тему «Всю жизнь несу Родине».
Основная задача данного урока — рассмотрение синтеза таких искусств, как музыка, литература, живопись.
Таким образом, цели поставленного урока следующие:
1. Привить интерес учащихся к предмету и показать неразрывную связь музыки с живописью и литературой.
2. Научить творчески и логически думать.
3. Развитие творческих способностей у учащихся.
- Расширить область знаний у учащихся по предмету.
Используемое оборудование: компьютер, проектор, пианино, музыкальный центр.
Тип урока – комбинированный (урок-размышление)
Учащиеся входят в класс под песню «Широка страна моя родная».
Россия — государство, обладающее самым обширным пространством, страна находится на территории Европы, Азии. И люди у нас необычные. Большинство — с «большой», доброй душой, любящие свою страну. В России было и есть много знаменитых людей: это полководцы (Ярослав Мудрый, Александр Невский, Дмитрий Донской, Михаил Кутузов и др.), писатели (Лев Толстой, Михаил Лермонтов, Антон Чехов, Фёдор Достоевский), учёные (Михаил Ломоносов, Константин Циолковский, Андрей Сахаров), композиторы (Пётр Чайковский, Модест Мусоргский, Михаил Глинка). Все эти люди, также как и мы, очень любили свою Родину, работали для неё, иногда бескорыстно, не думая о какой-то прибыли в денежном плане.
До Октябрьской революции 1917года в России было своё собственное чувство духовности, свой смысл жизни: за веру, за Отечество. С 1917 года не все люди были верующими, но оставались всегда добрыми, соблюдая по привычке обряды и традиции русского народа. Большинство людей любило и любит звучание колокольного звона. Колокольным звоном встречали воинов — победителей, оповещали о народном собрании (вече), пожаре, нашествии врагов. У каждого колокола неповторимый, своеобразный звон или голос.
Предлагаю вам послушать звучание колокольного звона в опере Модеста Мусоргского «Борис Годунов» (здесь мы слышим имитацию колокольного звона, играет симфонический оркестр. Многие композиторы изображали звучание колокола с помощью оркестра).
Давайте определим тему нашего урока (учащиеся придумывают названия урока). Хорошо. Тема нашего урока: «Всю жизнь несу Родину в душе». И сегодня мы познакомимся с творчеством русского композитора Валерия Гаврилина(1939-1999г.)
Один из учеников делает сообщение на тему о творчестве Валерия Гаврилина.
Валерий Гаврилин родился в 1939 году в городе Вологде. Музыкой начал занимался с детства, несмотря на то, что воспитывался в детском доме. Учился в Вологодском музыкальном училище, затем в консерватории. После окончания Консерватории, работал преподавателем.
Для творчества В. Гаврилина характерны напевность и лиризм. Чувство любви к родине пронизывает все произведения Гаврилина. Это живая, современная музыка глубоко народного склада.
Сегодня мы поговорим о симфонии «Перезвоны» для солистов, хора и ударных.
«Перезвоны»- это размышление композитора о любви к человеку, к родной земле. В основе этого сочинения — впечатления композитора от рассказов известного писателя Василия Шукшина. Музыка «Перезвонов» рождалась одновременно с текстом.
Симфония — действо складывается из разных номеров — массовых народных сцен, монологов героя, колоритных зарисовок народной жизни. Многочисленные колокольные звоны слышны в этом музыкальном произведении. Это грандиозная фреска истории человека и его народа. Сегодня мы послушаем 2 отрывка из этой симфонии – действа «Перезвоны». Первый номер называется-«Молитва». Она произносится чтецом на фоне хора, поющего закрытым ртом. И второй номер — «Воскресенье» (слушание музыки).
О чём вам рассказали эти части произведений? (идут рассуждения учеников)
Это сочинение- диалог- раздумье композитора и писателя о самых простых и самых трудных истинах. Оба номера наполнены колокольными звонами. В произведении часто слышны острые контрасты, когда например, рядом с поющимся словом звучит «бессловесное» пение, пронзительно обнажающее движение человеческой души.Спасибо за ваши размышления.Музыкальная разминка (гимнастика для глаз — 2,3 минуты)Таким образом, в конце урока необходимо подвести итоги. Развитие у учащихся таких качеств, как любовь к Родине, является необходимой составляющей у каждого учащегося – особенно сейчас, когда мы живем в крайне непростое время.
Название: Урок музыки в 5 классе «Всю жизнь несу Родину в душе»
Номинация: Музыка (Пение) (класс 5-7)
Автор: Нестерова Виктория Валерьевна
Должность: учитель музыки
Место работы: МБОУ СОШ № 62 г. Рязани
Месторасположение: г. Рязань, ул. Советской Армии, д. 15 «а»
Дата изменения: 19.11.2015
Дата публикации: 19.11.2015