Займогова Любовь Геннадьевна
воспитатель
МАДОУ «Детский сад №86»
г. Березники, Пермский край
Программное содержание:
Создать условия для применения детьми валеологических знаний и умений в решении игровых ситуаций.
Уточнить, что все живые существа имеют зубы.
Закрепить знания о предметах необходимых для чистки зубов
Закрепить математические знания через валеологическое содержание заданий.
Развивать мышление, память, речь детей.
Материал к занятию:
Королева зубных щеток (взрослый персонаж),
Логические блоки Дьенеша (на каждого ребенка)
Аудиозапись с голосом Королевы зубных щеток
Аудиозапись
Аудиозапись
Модели зайца.
Сундучок с предметами для чистки зубов и игрушкой.
Волшебная морковь и морковь для угощения.
Предварительная работа:
Запись с детьми приглашения в гости Королевы зубных щеток.
Ход занятия:
Воспитатель: Кому мы с вами посылали диск — приглашение к нам в гости.
Включается аудиозапись с голосом Королевы зубных щеток:
«Дорогие дети я получила ваше письмо. Я очень рада, что вы меня ждете в гости. Но я заблудилась и не могу найти дорогу к вам в детский сад».
Воспитатель: В каком городе мы живем?
Как называется наш детский сад?
Как называется наша группа?
Включается аудиозапись, появляется письмо.
Воспитатель: Посмотрите, к нам пришло письмо. Как вы думаете от кого оно. (Ответы детей). Давайте его прочтем.
» Я Королева зубных щеток иду к Вам в гости по лесу. Здесь много деревьев. А какие вы знаете деревья? (Ответы детей).
Ой, ребята, здесь кто-то ползет. Такой маленький, ой, взмахнул крылышками и улетел. Ко же это такой? (Ответы детей). А каких насекомых вы знаете? (Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, и покажем, как порхают бабочки с цветочка на цветок, и какие сердитые жуки в нашей музыке.
Включается аудиозапись
Воспитатель: Ай да ребята, молодцы! Как прекрасно изобразили животных.
Давайте дальше продолжим читать письмо Королевы зубных щеток.
» Вот, ребята, передо мной пробежал комочек пуха, длинное ухо. Кто это?»
Воспитатель: Дети, а как вы догадались, что это зайчишка? (Ответы детей).
Дети, а вы похожи на зайчишку? А чем? (Ответы детей).
А чем вы от него отличаетесь? (Ответы детей).
Что не умеет делать зайчишка, а умеете делать вы? (Ответы
детей).
Что умеет делать и зайчишка, и умеете делать вы? (Ответы
детей).
Воспитатель: Чтоб ножки наши были крепкие как у зайчика, выходите на тренировку, начинаем подготовку.
Упражнения для ног » Ой, ой, оечки!«
Ой — ой — оечки, Руки на поясе, качаемся с носка на пятку.
Спал медведь на коечке,
Свесились с кроватки-
Две босые пятки.
Увидала мышка, Бег на месте.
Мышка — шалунишка,
Впезпа на кроватку.
Хвать, его за пятку. Дети приседают, ведущий задевает за
пятку.
Воспитатель: Ребята, а что любит кушать зайчишка? (Ответы детей).
А вы любите морковку? (Ответы детей).
А где она растет? (Ответы детей).
А что еще растет на грядке? (Ответы детей).
А как про морковь, свеклу, помидор как можно еще сказать,
что это? (Ответы детей).
А кто из овощей нам при всех болезнях будет нам полезен?
(Ответы детей).
А что вам дают в детском саду на завтрак? (Ответы детей).
Любите ли вы каши? (Ответы детей).
Какие каши вы любите? (Ответы детей).
Воспитатель: Давайте мы сейчас с вами сварим кашу и покрепимся.
Этюд «Каша», с обыгрыванием.
Ну-ка, ну-ка, ну-ка, нули,
Не ворчите вы кастрюли,
Не ворчите, не шипите,
Кашу сладкую варите,
Наших деток накормите.
Воспитатель: Какая замечательная каша у нас получилась. Каша это полезное блюдо. Недаром про слабых, про хилых людей говорили, что он мало каши ел.
Дыхательная гимнастика «Подуем на кашу».
Воспитатель: Давайте продолжим читать письмо Королевы зубных щеток
«Посмотрите, я встретила вот такого человечка. На кого он похож? (Ответы детей).
Воспитатель: На какую геометрическую фигуру похоже голова? Туловище? Руки? Из чего можно сделать человечка? (Ответы детей).
Дидактическая игра » Вот и вышел человечек»
Воспитатель: Раз, два, три человечка из блоков собери.
Работа детей с блоками Дьенеша.
Воспитатель: Как зовут твоего человечка? (Ответы детей).
Из какой фигуры у него голова? (Ответы детей).
Какого цвета туловище? (Ответы детей).
Сосчитай, из скольких треугольников сделан человечек?
(Ответы детей).
Воспитатель (читает письмо): » Ну, что ж мои друзья встречайте меня».
Включается аудиозапись, появляется Королева зубных щеток.
Королева зубных щеток: Здравствуйте детишки.
Девчонки и мальчишки.
Я спешила, я торопилась
И у вас я очутилась.
Как я рада, что пришла к вам в гости.
Зубы есть у всех детишек:
У послушных, шалунишек,
У малышек и больших —
Что вы знаете о них?
Королева зубных щеток: Расскажите мне, какие у вас зубы?
Дидактическая игра » Какие у вас зубы?»
Воспитатель: Королева зубных щеток наши дети каждый день утром и вечером чистят зубы.
Королева зубных щеток: А мы сейчас проверим, знают ли дети предметы необходимые для того, чтоб зубы не болели.
Достает из сундучка различные предметы.
Дидактическая игра » Что лишнее?«
Воспитатель: А наши дети знают про зубную щетку стихотворение. Вот послушай.
Про зубную щетку.
Чтобы зубы были белыми,
Нам зубную щетку сделали,
С выгнутой спинкой,
С твердой щетинкой,
Улыбайся во весь рот,
Пусть любуется народ:
— Вот какие зубы!
Даже глянуть любо!
Королева зубных щеток: Спасибо дети за стихи, за хорошие знания. Я вам приготовила сюрприз. Он очень вкусный, сладкий, в нем много витамин и зубы от сюрприза станут крепкие.
Раз, два, три, четыре, пять будем в группе мы сюрприз искать.
Королева зубных щеток: Вот вам и сюрприз. Угощайтесь на здоровье, да помните «Сахар зубы разрушает, а морковь укрепляет»
Включается аудиозапись, появляется Королева зубных щеток.
Королева зубных щеток: Здравствуйте детишки.
Девчонки и мальчишки.
Я спешила, я торопилась
И у вас я очутилась.
Как я рада, что пришла к вам в гости.
Зубы есть у всех детишек:
У послушных, шалунишек,
У малышек и больших —
Что вы знаете о них?
Королева зубных щеток: Расскажите мне, какие у вас зубы?
Дидактическая игра » Какие у вас зубы?»
Воспитатель: Королева зубных щеток наши дети каждый день утром и вечером чистят зубы.
Королева зубных щеток: А мы сейчас проверим, знают ли дети предметы необходимые для того, чтоб зубы не болели.
Достает из сундучка различные предметы.
Дидактическая игра » Что лишнее?«
Воспитатель: А наши дети знают про зубную щетку стихотворение. Вот послушай.
Королева зубных щеток: Спасибо дети за стихи, за хорошие знания. Я вам приготовила сюрприз. Он очень вкусный, сладкий, в нем много витамин и зубы от сюрприза станут крепкие.
Раз, два, три, четыре, пять будем в группе мы сюрприз искать.
Королева зубных щеток: Вот вам и сюрприз. Угощайтесь на здоровье, да помните «Сахар зубы разрушает, а морковь укрепляет»
Автор: Займогова Любовь Геннадьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад №86»
Месторасположение: г. Березники, Пермский край
Дата изменения: 14.12.2014
Дата публикации: 14.12.2014