Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект занятия профессии в старшей группе (5-6 лет) «Виват металлургам!»

Цель занятия: формирование интересов к металлургическим профессиям.

Задачи:

  1. Воспитательные — воспитывать гражданина своей страны; воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни через развитие физических качеств организма; воспитывать чувство гордости и уважения к людям металлургических профессий; стимулировать желание получить в будущем интересную и нужную профессию.
  2. Развивающие — формировать положительное отношение к труду; совершенствовать физические навыки и умения, эмоционально-волевые качества в условиях соревнования; развивать коммуникативные навыки, познавательный интерес, представления о себе в будущем.
  3. Обучающие — формирование представлений о труде на металлургическом комбинате; ознакомление со спецификой профессий работников комбината; совершенствовать исполнительские умения в декламирование стихотворений и исполнении танцевальных композиций.

Возраст участников мероприятия (класс/группа): старшая группа (5-6лет)

Оборудование и наглядные пособия: эмблемы металлургической промышленности; атрибуты для выполнения спортивных построений(султанчики, ленты); атрибуты для выполнения спортивных заданий(2 короба, малые мячи, 2 лопатки); детали конструктора «слитки меди»; элементы одежды относящихся к профессиям металлургии; карточки-картинки с изображением процесса выплавки меди; спортивный инвентарь «дуги» 2 штуки; муляж медеплавильного ковша выполненный из поролона; 2 шпагатной ленты; прищепки 15 штук; воздушные шары 2 штуки; аудио запись песни «Виват металлурги!«слова и музыка В.Сидорова , музыкальные композиции спортивной тематики.

Сценарий проведения мероприятия по профориентации спортивно-интеллектуальное соревнование «Виват металлургам!»

Ход занятия.

Зал красиво украшен эмблемами металлургического комбината. В центре зала находится муляж ковша. Дети стоят в построении «колонна».

Ребёнок:
В отрасли металлургии специальностей не счесть
Сотни по стране заводов, тысячи рабочих мест
И металлом эти люди всю промышленность снабжают
Труд любого металлурга ценят все и уважают!

Ведущая: Не боги горшки обжигают, а простые человеческие руки. Труд не из лёгких, тяжёлый, с горячим металлом он связан. И потому закалка, сноровка работникам металлургии очень важны. А значит спорт и труд — рядом идут. Виват — металлургам! И наше спортивно-интеллектуальное мероприятие начинается.

Ребёнок, ведущая: Виват — металлургам!

Под спортивную музыку «Виват-металлурги!» дети начинают выполнять упражнения в перестроениях с атрибутами (султанчики цветом российского флага). По окончании упражнений делятся на две команды.

Поприветствуем родителей детей участвующих в соревнованиях!

А сейчас приветствие команд:
— Мы команда «Медь»!
Ни шагу назад,
Ни шагу на месте,
А только вперёд
И только все вместе.

-Мы команда «Горы»!
Наш девиз не унывать!
Всё пройти и всё узнать!

Ведущая: Наше интеллектуально-спортивное состязание начинается! (звук фанфар).

За правильные ответы и выполнение заданий команды будут получать слитки меди. Команда, получившая большое количество слитков за время игры становится победителем.

 

Первое состязание «Поэтическое»

Участники команд, по 1 представителю, рассказывают поочерёдно стихотворение на тему «металлургия». По окончании стихотворений бегут к «изложнице» со «слитками меди», участник первый взявший слиток побеждает.

Конкурс «Вопрос-ответ» 

Ведущий: А сейчас конкурс «Вопрос-ответ». Командам поочерёдно задаются вопросы, на которые они отвечают. Вопрос к команде «Горы»: Из какого полезного ископаемого изготавливают медные слитки?
Дети: Из медной руды.

Вопрос к команде «Медь»: Что такое полезные ископаемые?
Дети: Горные породы, минералы, которые человек добывает и использует в хозяйстве.
(За правильные ответы команды получают «слитки»).

Конкурс «Добыча полезных ископаемых»

Ведущая: Вот сейчас мы с вами и отправимся на поиски и добывание полезных ископаемых. Конкурс «Добыча полезных ископаемых». Командам выдаются лопатки. На противоположной стороне от команд находятся ёмкости с малыми мячами. Участники команд, поочерёдно передавая лопатку, друг другу несут мячи, набрав, их на лопатку и высыпают в короб-вагон. Команда, у которой мячей «полезных ископаемых» больше, получает «слиток».

Конкурс «Назови полезные ископаемые»

Ведущая: Какие полезные ископаемые вы добывали, расскажите нам в следующем конкурсе «Назови полезные ископаемые». Команды поочерёдно, по одному участнику от команды, подходят к ведущему и называют полезное ископаемое, команда, выступившая последней, получает «слиток».

Ведущая: Следующий этап-доставка полезных ископаемых на комбинаты, перерабатывающие заводы. Все участники каждой команды перемещают вагон-короб до обозначенной метке, где берут воздушный шар — «газ, кислород», так необходимый для переработки полезных ископаемых. Все участники команды стараются лопнуть шар, в котором находится запись задания:

Задание команде «Медь»: Назовите месторождение полезного ископаемого, которое нашли вблизи города Медногорска.
Дети: Медная руда.

Задание команде «Горы» : Скажите, как называлось месторождение медной руды вблизи города Медногорска много лет назад?
Дети: Блявинское месторождение медной руды, по названию реки Блява.
(Команда, ответившая первая и, правильно получает «слиток»).

Ведущая: Ребята, а для чего нужна медная руда?
Дети: Для выплавки меди.

Спортивно-интеллектуальное состязание называется «Найди картинку»

Ведущая: И следующее спортивно-интеллектуальное состязание называется «Найди картинку».Взрослые участники команд 2 человека находятся на противоположной стороне от участников детей. Их задача прикреплять картинки к шпагату прищепками. Между ними на поверхности пола разложены картинки с изображением процесса выплавки меди, а также с изображением различных видов деятельности человека. Ребёнок-участник команды бежит, затем пролезает под дугу, выбирает картинку с изображением процесса выплавки меди и прикрепляет её совместно с взрослыми к шпагату. Как только один участник вернулся, бежит следующий.
(Команда, прикрепившая большее количество правильно подобранных картинок получает «слиток»).

Ведущая: Ребята, у многих из вас родители работают на градообразующем предприятии металлургическом медно-серном_комбинате. Ваши мамы и папы, находясь, дома рядом с вами одеты в красивую удобную одежду. А когда приходят на работу, то одевают специальную одежду, которая удобна для работы и ещё защищает от вредных воздействий. Вы желаете побывать как ваши родители в специальной одежде профессий металлургического комбината?
Дети: Да.

Конкурс «Соберись на работу»

Перед командами выложены элементы спецодежды, и предметы, относящиеся к профессиям. Каждая команда договариваются, какие профессии они будут представлять. Два участника команды в коробах-вагонах доставляют элементы одежды приодалевая препятствия на своём пути (пролезть через «туннель» и передать короб-вагон сверху) положить в него необходимые элементы и вернуться в команду. Если возникнет необходимость добавить элемент одежды, участники команды проделывают тот же путь. Пока звучит музыка, команды действуют, как только музыка закончится, действия команд прекращаются, и начинается презентация комплектов спецодежды. Например: Я лаборант. Я сварщик. (и.т.д.)
(Команда, успешно представившая профессию, получает «слиток»).

Ведущая: Все профессии важны, все профессии нужны! Но только рабочие медеплавильного цеха комбината, могут видеть расплавленный огненный металл, превращающийся в жидкий огонь, искры которого стремительно несутся ввысь. Так давайте, изобразим искорки металла!

Танцевально — музыкальная композиция с лентами «Искорки металла».

Ведущая: Выплавка меди произведена. Медь готова! Для чего нужна медь человеку, для чего человек так долго и упорно трудился? Об этом нам поведают участники соревнований в следующем конкурсе «Применение меди».

Конкурс «Применение меди»

Участники команд встают друг перед другом в построении шеренга, и начинают перебрасывать мяч друг другу, называя на каждый бросок применение меди (изготовление труб, изготовление посуды и.т.д.). Команда, ответившая последняя, получает «слиток».

 

Ведущая: А сейчас, подведение итогов наших соревнований! Подсчёт «слитков».

Все участники команд проявили ловкость, умелость, физическую сноровку, стремление к победе и поэтому в наших соревнованиях победила дружба!

Участникам команд вручаются медали.

Ведущая:
Наш город медью коронован,
На медных залежах основан,
А потому, мы — медногорцы
Без меди кто мы? Только горцы..

Не иссякай река металла!
Корона медная не падай,
Ты славой город наделяла,
Так и теперь сердца порадуй!
Л. Янина

А мы педагоги, родители детей будем способствовать укреплению и становлению профориентационного направления, а значит и укреплению медной короны города!

Дети под звуки марша выходят из зала.

Автор: Диканёва Наталья Васильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ №4 г. Медногорска
Месторасположение: Оренбургская область, г. Медногоск

СБОРНИК СТАТЕЙ

ЗНАКОМСТВО ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗЛИЧНЫМИ ПРОФЕССИЯМИ