Занятие по продуктивно-художественной деятельности в средней группе «Зайка серенький»


Цель:
создание объемной аппликации из почек вербы «Зайка».

Задачи:
— обобщать и систематизировать представления детей о сезонных изменениях в природе,
— способствовать формированию художественно-эстетического вкуса,
— развивать фантазийное мышление, моторику рук, усидчивость, формировать правильную осанку.

Материалы и оборудование:
— иллюстрации с изображением зимнего леса, весеннего леса, картинки «белый зайчик», «серый зайчик», ветки вербы, клей ПВА, картонные заготовки-шаблоны «белый зайчик», листы белой и серой бумаги.

Ход занятия.
Дети с воспитателем сидят на ковре полукругом.
В.: Ребята, какое сейчас время года? (весна) Правильно. Как вы думаете, природа изменила свой внешний вид? (Да) А как именно? Сейчас давайте закроем глазки и вспомним, что было зимой. (Ребята закрывают глаза, воспитатель описывает зимний пейзаж). На улице дул холодный пронзительный ветер, земля была покрыта толстым слоем белого, пушистого снега, солнце светило тускло-тускло, птиц не было видно на улицах города, люди были одеты в шубы, теплые шапки, зимние сапоги.. Вспомнили? А теперь открывайте глазки! Посмотрите в окно. Что вы видите сейчас? Опишите наш весенний пейзаж? (Ребята подмечают, что уже растаял снег, солнце светит ярко, птицы поют песни, люди сменили одежду на более легкую) Молодцы, вы всё правильно подметили. Посмотрите теперь на эти иллюстрации. Это зимний и весенний пейзаж. Какие ещё изменения в природе мы можем подметить? (Проснулся медведь, на деревьях набухли почки, зайчик сменил свою шкурку на серую).
В.: Ну ничего себе, какой модник! А для чего он это сделал?
Если дети затрудняются с ответом, воспитатель проводит эксперимент:
В.: Ребята, представьте, что этот лист белой бумаги, это зимний лес. Земля, покрытая белым снегом. Вот по лесу скачет белый зайчик. У зайчика есть враги? Да, волк и лисичка не прочь полакомиться зайчиком. Посмотрите, какая белая шкурка у зайчика, совсем как снег! (Воспитатель прикладывает белый шаблон зайца на лист белой бумаги). Ах, куда это делся наш зайчик? Его шкурка зимой такая же белая, как снег, поэтому на снегу его незаметно. И враги не увидят его! Но вот наступила весна. Снег растаял, стали видны серые стволы деревьев, серая голая земля, камни (демонстрация серого листа). Посмотрите, как заметен наш белый зайчик на этом сером фоне. Вот поэтому зайка и начинает линять и меняет свою белую шкурку на серую. (Воспитатель прикладывает серый шаблон зайца на лист серой бумаги). Посмотрите, он снова стал незаметным! Вот какой хитрый наш зайка! Ребята, а вам хотелось бы помочь зайке поменять белую шкурку на серую? Помните, вы заметили на этой иллюстрации, что на деревьях набухли почки. Я принесла эти веточки к нам в группу. Посмотрите на них, какие они красивые. Кто знает, с какого дерева эти веточки? Правильно, с дерева вербы. Потрогайте эти почки. Они пушистые, как шкурка зайчика. И такие же серенькие. А вот и наш белый зайчик, который без вашей помощи никак не может найти себе серую шубку! Поможем ему? Только сначала вставайте в кружочек, давайте немного разомнем наши ножки!
Физкультурная минутка
(Воспитатель и дети выполняют движения под текст физ.минутки):
Зимой белый, летом серый.
Это кто тут такой смелый?
Зайка шубку поменял –
Лиске в лапы не попал.
А лиса его искала,
Весь лесочек оббежала.
Ну, а серый – прыг да скок,
Да под серенький кусток!

А теперь проходите за столы! Посмотрите, как много у нас веточек вербы. Как вы думаете, получится у нас сделать из её почек шкурку для зайки? А как мы будем это делать? Приклеим почки на клей.
Воспитатель раздает каждому ребёнку небольшую заготовку-шаблон «белый зайчик», клей и веточки вербы. Дети самостоятельно отделяют почки вербы от веточек и наклеивают их на шаблон. Воспитатель приходит на помощь по необходимости, подсказывая, в каком направлении наклеить почки, как наклеить, чтобы почки крепче держались.
После того, как все дети заклеили белую шкурку зайчиков, воспитатель предлагает детям пройти на ковер. Каждый ребенок берет с собой своего серого зайчика. На ковре воспитатель и дети обсуждают, какие красивые, пушистые зайчики у них получились. Что было сложным? Что наиболее понравилось? Какие ещё аппликации можно сделать с помощью почек вербы? Каких животных изобразить? Воспитатель предлагает детям организовать выставку зайчиков, и рассказать родителям, как они научились делать новую объемную аппликацию из почек вербы.

Автор: Селиванова Ирина Николаевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №167
Месторасположение: г. Красноярск

По теме: