Дидактическая игра для детей 2-3 лет, 1 младшая группа, «Веселые зверята»

Это пособие — дидактическая игра поможет воспитателям проводить фронтальную работу при занятиях с группой детей 2-3 лет, первая младшая группа, и обогащать представления детей в познании окружающего мира.

Методические рекомендации:

  1. Игру можно проводить как при фронтальной работе с группой, так и осуществлять индивидуальный подход к одному ребенку.
  2. Игру можно проводить во второй половине занятия, после теоретической части: беседы об окружающем мире.
  3. Во время игры разговаривать с ребенком, задавать ему как можно больше дополнительных вопросов: какого размера, формы, цвета тот или иной объект.
  4. Хвалить ребенка, если он справляется с заданием. Помогать, если задание вызвало затруднение.

Цели и задачи:

  1. Познание мира: среды обитания животных, их потомства, питание в их взаимосвязи.
  2. Создание условий для позитивного взаимодействия между детьми и взрослым как при фронтальной работе с группой, так и осуществляя индивидуальный подход к каждому воспитаннику.
  3. Создание проблемных ситуаций, задавая вопросы, побуждающих детей активно применять свои знания.
  4. Воспитание самостоятельности при познании детьми окружающего мира через сопоставление картинок по смыслу.
  5. Воспитание эмоционально-положительное отношение к красоте и разнообразию окружающей природы.

Варианты игры:

1 вариант игры. Игры на подбор пары

Цель:

Дать представления о животных, их среде обитания, потомстве и питании через подбор соответствующих пар картинок.

Ход игры

Подобрать картинку по смыслу соответственно животному на странице книги прокручиванием кольца.

  1. «Кто чей детеныш?» — № 1
  2. «Кто где живет?» — № 2
  3. «Кто чем питается?» — № 3

2 вариант игры

Цель:

Совершенствование знаний о среде обитания животных, подбирая под картинку в окошке соответствующую страницу книги.

Ход игры

При раскручивании кольца выпадает картинка в окошке, по смыслу которой нужно подобрать страницу книги с определенным животным.

3 вариант игры

Цель:

Создание условий для активизации творческого воображения детей через фантазирование сказочных ситуаций при комбинировании картинок.

Ход игры

Выбирается любая страница книги, раскручивается кольцо. Далее обсуждается несовместимая комбинация: картинка в окошке не совпала по смыслу с животным на странице.

  1. № 1: Медведь и щенок — друзья.
  2. № 2: Медведь и дупло — полез на дерево, посмотреть, что в дупле.
  3. № 3: Медведь и сыр — угостит мышку.

Заключение

Положительным моментом в этих занятиях является то, что воспитатель может осуществить подход к каждому ребенку, задавая детям разные вопросы, таким образом заинтересовать их занятием.

В каждой из вариантов игры дети познают новые объекты окружающего мира, стремятся назвать не только их названия, но и строить сложные предложения, описывая животных и их образ жизни. Поддерживая детский интерес, осуществляется переход от знакомства с природой к ее пониманию.

Дидактическая игра для детей 2-3 лет, 1 младшая группа «Веселые зверята»

Автор: Якимова Галина Динисламовна
воспитатель
МДОУ детский сад № 8 комбинированого вида «Русалочка»
Россия Нижегородская область г. Кстово



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *