Данные материалы разработаны с целью автоматизации различных звуков в игре. Слова с необходимым звуком представлены не только в форме существительных, но и в форме глаголов и прилагательных. Отлично подходят для старшего дошкольного возраста. Игры и упражнения для работы с данным пособием: «Повтори за мной» Ребёнку предлагается повторять называния картинок за педагогом. «Назови» За каждое правильно произнесенное слово из книжки логопед предлагает ребенку какое либо поощрение (фишка, наклейка и т.д.) По окончанию работы поощрение считается. «Что спряталось в книжке? » Логопед закрывает картинку в книжке и предлагает ребенку вспомнить, что там было изображено. «Давай расскажем вместе» Педагог составляет первую часть предложения, а ребенок его продолжает. Например: На улицу вышла гулять (девочка), Мама купила сыну (машину) и т. д. «Что где нарисовано» Ребёнок составляет предложения: Лампа нарисована между лимоном и луком и т. д. «У меня нет чего-то, но у меня есть что-то» Взрослый говорит: У меня есть санки. 2-й ребёнок — У меня нет санок, но у меня есть сахар и т. д. Дети с удовольствием занимаются по данным книжкам, им очень интересно.
Автор: Крымова Татьяна Николаевна
Должность: учитель-логопед
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №20»
Месторасположение: Ивановская область г. Кинешма