Консультация для родителей детей 2 группы раннего возраста и 1 младшей группы. Уважаемые родители, помните, количество и качество накапливаемых знаний ребенка зависит от уровня развития различных видов восприятий. Восприятие — это активный познавательный процесс формирования …
Ранний возраст – особенный возраст, он во многом определяет, каким будет ребёнок – здоровым, жизнерадостным, любопытным, творческим или он будет неуверенным, плаксивым, пассивным. Работая с детьми раннего возраста нужно учитывать, что дети очень эмоциональны …
Цель: Учить внимательно слушать потешки; развивать активную речь, чувство ритма, умение повторять облегченные слова, производить действия в соответствии с текстом; вызывать эмоциональную отзывчивость на художественное слово; стимулировать двигательную активность, закреплять умение передвигаться с помощью опоры …
Современный мир компьютеров, сотовых телефонов, планшетов накладывает отпечаток и на развитие детей. К сожалению, приходится констатировать, что далеко не всегда это имеет положительное влияние на детей раннего возраста, особенно на развитие движений малыша. Часто детей …
Цель: формирование у детей раннего возраста элементарных представлений о здоровом образе жизни через игру с куклой. Задачи Образовательные формировать у детей представление о том, что прежде чем есть фрукты их нужно вымыть горячей водой, если …
Удивительно интересное зимнее развлечение для дошкольников. Пригодиться для педагогов дошкольных учреждений при проведении спортивных мероприятий зимой. Дети и родители выходят на участок, украшенный разноцветными льдинками, флажками. Под весёлую р.н. мелодию выходит Снеговик. Снеговик: Здравствуйте, мои …
Малыши очень восприимчивы к фольклору, также им очень нравятся небольшие стихотворения и песенки. Воспитатель группы раннего возраста должен иметь в запасе большое количество таких произведений. В театрализованной игре осуществляется эмоциональное развитие: дети знакомятся с чувствами, …
Материал содержит сборник авторских, интересных и веселых физкультминуток, а также краткие описания движений, для выполнения динамических пауз с детьми дошкольного возраста. Содержание: Физкультминутки для дошкольников в стихах. Автор Соколова Н. Н. Физкультминутки для детей старшего …
Цели: 1. вызвать желание детей заниматься творчеством – рисовать 2. активизировать в речи детей знакомое стихотворение А.Барто «Кораблик», желание отвечать на вопросы педагога. 3. закрепить признаки весны как времени года 4. продолжить учиться рисовать …
Действующие лица: Взрослые: Снегурочка, Лисичка, Зайка, Снеговик, участник кукольного спектакля -Медвежонок Дети: Снежинки, зайчики Снегурочка приглашает детей с родителями в музыкальный зал. Снегурочка: Посмотрите! Что за диво! Ай, да ёлка! Как красиво! Давайте ёлку вокруг …
КОНСПЕКТ образовательной деятельности во второй группе раннего возраста «Водичка, водичка…» Образовательная область познание, коммуникация. Цель: познакомить детей с водой и ее свойствами посредством опытно – экспериментальной деятельности : жидкая, льётся. подвести малышей к различным …
Тема: «Незнайка у ребят в гостях» Образовательная область: «Познание», «Формирование элементарных математических представлений», «Художественное творчество». Цель: Формировать умение различать предметы по форме и называть их (кубик, кирпичик, шар); развивать осязание, учить ощущать предметы; учить узнавать …
Цель: способствовать развитию речи детей. Задачи Образовательные: Расширять представления детей о домашних птицах; учить звукоподражанию. обогащать словарь детей словами: курица, цыплята, зёрнышки. Воспитательные : доставлять детям радость, способствовать развитию качеств: доброта, забота и др.; Развивающие: …
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Задачи: Познавательное развитие. Продолжать учить детей различать количество предметов «много», «один». Учить различать предметы по величине, форме, цвету. Использовать прием моделирования — составление …
Звучит фонограмма, дети входят в зал. Муз.рук. А почему вы нарядились? Вед. и дети. У нас праздник! Муз.рук. А какой? Вед. и дети. Новый год! Ведущий обращает внимание детей на оформление зала, маленькие ёлочки …
«Осенняя прогулка» (Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие) Создание благоприятных условий для детей в период социальной адаптации. Дать элементарные представления по экспериментальной деятельности (ветер дует (сильно, слабо), вода холодная теплая, камушки тяжелые) Активизация …
Действующие лица: Ведущий, Собачка, Кошка (куклы за ширмой) роли исполняют взрослые. Звучит весёлая музыка. Дети заходят в зал вместе с родителями и рассаживаются на стульчики. Ведущ. Ребята, посмотрите, как красиво сегодня у нас в зале. …
ЦЕЛЬ: Приобщение детей художественной литературе через знакомство со стихотворением А. Барто «Зайка» из цикла «Игрушки» посредством интеграции образовательных областей «Речевое развитие», «Социально — коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Задачи: Образовательные: — учить внимательно слушать стихотворение А.Барто …
воспитывать эстетическое отношение к окружающему; формировать элементарные навыки вежливости; сформировать знания свойств снега; развивать понятие о том, что снег состоит из снежинок; из снега можно слепить куличи, пирожки, снеговика; дать обобщённое понятие …
Цель: Поддерживать интерес к изобразительной деятельности Задачи: Закреплять умение рисовать пальчиком на листе бумаги, Развивать воображение, Воспитывать аккуратность, Закреплять знания о животных жарких стран Материал: лист бумаги с изображением жирафа, пальчиковые краска, салфетки, силуэт жирафа, …
Цель: создание благоприятной атмосферы и положительных эмоций у детей младшего возраста. Задачи: Создать благоприятные условия для формирования речевых умений и навыков детей. Развивать певческие и двигательные навыки детей, умение ориентироваться в пространстве. Развивать выразительность движений …
Летний праздник в детском саду для всех возрастных групп Действующие лица: — клоунесса Маняша Атрибуты для игр, группа раннего возраста: — плоскостная птичка (птичка-игрушка); Атрибуты для игр, младшая группа: — бабочка на …
Цель: Закрепить у детей знания о понятии «Насекомые». Задачи: Развитие речи: внедрение в активный словарь обобщающего понятия «насекомые» и видов насекомых (бабочка, божья коровка, червяк, паук, комар, пчела, улитка, гусеница, муха). Познавательное развитие: развивать умение …
Программное содержание: учить детей ходьбе в прямом направлении друг за другом, не наталкиваясь, упражнять в ходьбе и беге стайкой, умении передавать мяч друг другу по кругу, развивать внимание и ориентировку в пространстве, воспитывать дружеские взаимоотношения. …
Весеннее настроение Цель: Способствовать созданию эмоционального благополучия детей группе, создать атмосферу праздничного настроения, развивать познавательный интерес к явлениям в природе весной ее изменениям, (светит солнышко, идет дождик, прилетели грачи, проснулся медведь, появились подснежники), способствовать освоению …
Педагогу-психологу в детском саду Из всех периодов пребывания дошкольника в детском саду, самым важным, по моему мнению, является период приспособления ребенка к новым условиям, новым контактам, новым впечатлениям, новому режиму. На сегодняшний момент тема адаптации …
1) «Лесная яблоня» из сказки «Гуси-лебеди». В сказке разное бывает, Даже яблоня решает Спрятать девочку иль нет? Разный может быть ответ. От обиды покраснев, яблоки сказали: -Каково нам было слушать, нас никто не хочет кушать. …
Задачи: Развивать умение слушать, реагировать на обращение. Координировать движение рук и ног под музыку, имитировать движения лошадки. Развивать желание участвовать в игровой деятельности. Развивать коммуникативные качества со взрослыми и сверстниками. Воспитывать положительные эмоции от взаимодействий …
День здоровья, станция веселого настроения Встреча с психологом 1. Приветствие: Для яслей — поздоровайтесь друг с другом: — погладив по головке, — пошлите воздушный поцелуй, — прикоснитесь друг к другу ладошками. Для детей всех остальных …
Цель: сформировать сенсорный опыт детей. Задачи: обогащать чувственный опыт детей разнообразными сенсорными впечатлениями об окружающем мире; формировать умение обследовать предметы, выделять их внешние признаки; подводить детей к формированию сенсорных эталонов цвета; упражнять в установлении сходства …