
Мастер-класс для педагогов «Арт-терапевтическая методика МАК»
Мастер-класс для педагогов «Арт-терапевтическая методика МАК как способ развития творческого мышления. Возможности использования МАК
Мастер-класс для педагогов «Арт-терапевтическая методика МАК как способ развития творческого мышления. Возможности использования МАК
Мастер-класс для учителей и педагогов по теме «Групповое решение проблем». Цель: передача своего педагогического
Цель: формирование положительной учебной мотивации, модели поведения школьника. Оборудование: Объединяющий символ; Карточки «Найди лишнее»
Седьмой год я работаю в детском доме семейного типа. Мой педагогический стаж довольно немаленький,
Этот рассказ был написан в далёком 1945 году, в самом конце войны. Война заканчивалась,
В течении 8 лет нами апробированы различные диагностические методики, которые были рекомендованы экспертами разных
Облик научения обучающихся с ОВЗ предметным компетенциям за последние десятилетия, бесспорно, изменился в связи
В технологических процессах оценивания УУД в образовательная организация придерживается алгоритмичность оценки в школе начального
Я работаю в самой обычной школе города Рязань. В нашей школе несколько классов коррекции,
Статья о том, как мои первоклассники достойно поучаствовали во Всероссийской акции для детей «Помоги
Статья по теме: ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ на уроках МАТЕМАТИКИ Одной из возрастных особенностей
Тема мастер — класса: «Развитие музыкально — творческих способностей на уроках музыки» Развитие творческих
Интегрирование формирующего оценивания приводит к трудностям в работе у преподавателей и в деятельности учащихся.
«Размышления в стихах» Уважаемые коллеги! Мы работаем в замечательной организации – Государственное казенное общеобразовательное
В чём заключается смысл человеческой жизни? С древнейших времён люди задумывались над этим вопросом,
Номинация: современные методики преподавания в начальной школе. Автор: Жирова Елена Александровна Должность: учитель английского
РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА С СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В наше
Номинация: развивающие занятия для детей с синдромом дауна. Автор: Синицина Ирина Игоревна Должность: педагог-психолог
Номинация: развитие ребенка с синдромом Дауна. Автор: Синицина Ирина Игоревна Должность: педагог-психолог Актуальность:
Цель: Обогащать и актуализировать словарь детей 7-8 лет по лексической теме “Наземный транспорт”, упражнять
Номинация: Внеклассная работа в начальной школе: увлекательно и полезно: занятие-тренинг на сплочение классного коллектива.
Название: Начальная школа. Дидактический материал 2 класс. Работа над предложениями. Номинация: Методические разработки ,
Название: Логопедия 1-2 класс. Методические рекомендации. Формирование навыков грамотного письма. Номинация: Начальная школа, Методические
Название: Авторская программа «Коррекция агрессивного поведения младших школьников» Номинация: Методические разработки , Методические работы,
Название: ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Номинация: Методические разработки ,
Название: Конспект занятия по адаптированной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Конспект индивидуального занятия. Системное недоразвитие речи, III уровень, при умственной отсталости лёгкой степени. Дизартрия.
Название: Групповой мини-тренинг для родителей и детей «Мы знаем друг друга» Номинация: Начальная школа,
Название: Урок математические представления Номинация: Коррекционная педагогика, Начальная школа 1 класс Автор: Банщикова Любовь
Название: Публикация «Самоуправление как фактор социализации обучающихся» Номинация: «Методические разработки , Публикации педагогов», Начальная