Вид: Развлечение.
Тема: К нам гости пришли.
Возраст детей: 2-3 года.
Задачи:
Воспитывать интерес к музыке, желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения.
Обеспечивать детям чувство комфорта и защищенности.
Развивать умение следить за действиями сказочных героев, адекватно реагировать на них.
Оборудование и материал: магнитофон, аудиозаписи; ширма; куклы театра би-ба-бо: петушок, кошка, собака, бабушка; платочки; сок.
Ход развлечения.
В зале выставлена ширма, на которой расположены декорации, изображающие двор бабушки. Дети вместе с воспитателем входят в зал и рассаживаются на скамеечках, стульях, на ковре (по желанию детей).
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребятки, всё у вас в порядке? Приглашаю посидеть, мою сказку посмотреть.
Под спокойную музыку по выбору музыкального руководителя на ширме появляется солнышко, раздаётся крик петуха. А вот и сам петушок.
Петушок: Ко-ко-ко, кукареку! В гости к вам уже спешу! Ой, сколько ребятишек! Здравствуйте! ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Петушок: Я весёлый петушок, люблю с ребятками играть, люблю крыльями махать. Сейчас я крылышками помашу, а вы побегайте по залу.
ХОДЬБА И БЕГ «Погуляем», муз. И. Арсеева.
Музыкальный руководитель: Петушок! Послушай вместе с ребятками песенку про тебя. Она называется «Куры и петухи».
СЛУШАНИЕ «Куры и петухи» (из «Карнавала животных» К. Сен-Санса).
Раздаётся мяуканье кошки.
Петушок: Ой, кажется, сюда спешит кошка Мурка, я боюсь её, убегаю!!!
Петушок скрывается за ширмой, а на ширме появляется кошка
Кошка: Мяу-мяу, добрый день,
Мне лежать уж стало лень,
вот я и решила побывать у вас в гостях. Здравствуйте! ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
Кошка: Так у вас весело, слышала я, как вы под музыку ходили и бегали, да и про петушков и курочек песенку слышала. А про меня, про кошечку, бывают песенки?
Музыкальный руководитель: Конечно! Послушай, кошечка, и про тебя песенку. Сейчас дети её споют.
ПЕНИЕ «Кошечка», муз. В. Витлина, сл. Н. Найденовой.
За ширмой раздаётся лай собаки, кошка старается убежать, появившаяся собака пытается её догнать, но кошке удаётся убежать. Собака ложится на край ширмы.
Воспитатель: Что же ты, Жучка, гоняешься за кошкой? Совсем перепугала её.
Жучка: Да я просто хотела с ней поиграть в догонялки, а она испугалась и убежала.
Воспитатель: Ну, иди ко мне, давай вместе с ребятами поиграем.
ИГРА «Догонялки», муз. Н. Александровой, сл. Т. Бабаджан.
На ширме появляется Бабушка.
Бабушка: Здравствуйте, ребятушки мои дорогие, какие вы умные, весёлые! У вас так весело, что мне тоже захотелось у вас побывать. Теперь вы знаете всех моих животных, Они у меня тоже весёлые да смешные. Я принесла вам красивые платочки. Хотите с ними потанцевать? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ,
Бабушка: Тогда принимайте!
Музыкально-ритмические движения «Пляска с платочками», нем. плясовые и нар. мелодии, сл. А. Ануривой.
Бабушка: Спасибо, мои дорогие, повеселили меня, старую! Хочу угостить вас вкусным соком из фруктов из моего сада-огорода.
Бабушка угощает детей соком. Дети благодарят бабушку. Развлечение заканчивается заключительной ходьбой с постепенным замедлением.
Автор: Булатова Марина Борисовна
Должность: музыкальный руководитель высшей категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: Костромская область Костромской район село Шунга
Дата изменения: 14.10.2018
Дата публикации: 14.05.2017