Конспект занятия
по художественно-эстетическому развитию
для детей 4-5 лет
«Оденем матрёшку»
Цель: развитие положительных эмоций
Задачи:
- Обучение использованию ткани для создания творческой работы;
- Формирование представления о русской игрушке — матрёшке;
- Воспитание интереса к аппликации.
Материалы: предметные картинки матрёшек разной росписи, предметные картинки музыкальных инструментов : балалайки, гуслей, гармони, матрёшки-игрушки , кусочки различной ткани примерно одинакового размера, контуры матрёшки на листе бумаге для каждого ребёнка, клей, кисть, салфетка. Фоновая музыка народных инструментов: балалайка, гусли, гармонь.
Ход:
Воспитатель обращает внимание детей на игрушки на их столах. Все игрушки – это матрёшки, разные по размеру, разные на лицо, с разными узорами. Воспитатель предлагает взять матрёшку в руку и рассмотреть поближе, а также можно рассмотреть предметные картинки , расположенные на доске, и рассказать, в какой одежде матрёшка, что нарисовано на одежде. Акцентирует внимание на платочке, фартуке, на изображении цветов, ягод, завитков.
Воспитатель просит обратить внимание на кусочки ткани в центре стола. Предлагает пощупать ткань, рассмотреть узоры.
Воспитатель поясняет детям, что именно из этих кусочков ткани сейчас будем «одевать» матрёшку, предлагает выбрать и положить рядом с собой те кусочки ткани, которые предпочтительнее самим детям: с цветочками, с завитками, с ягодками.
Воспитатель приглашает выйти из-за столов для разминки перед основной деятельностью.
Также интересный материал для средней группы:
Конспект НОД для детей 4-5 лет по развитию речи в ДОУ «К нам гости пришли»
«Весёлые матрёшки
Хлопают в ладошки,
Красивые матрёшки»
Топают сапожками,
Хороводы водят,
Песенку заводят:
Ту-ту-ту, ля-ля-ля,
Возвращаться нам пора»
Воспитатель просит вернуться детей за столы и продолжить работу. Просит дежурного раздать заготовки с контурами матрёшек. Обращает внимание на наличие косынки, передника, рукавов.
Воспитатель напоминает об аккуратности в работе с клеем, об аккуратности в размещении своих деталях около своего рабочего места за столом, о тишине при выполнении работы с целью не мешать друг другу. При необходимости за помощью можно обращаться к взрослому и друг к другу.
Воспитатель включает приглушенно фоновую музыку, обращает внимание, что сейчас дети услышат именно игру народных русских инструментов. Начинает показ детям выполнения работы. Обращает внимание, что клей наносится не на ткань, а на бумагу, ткань прикладывается и прижимается сверху после нанесения клея.
Воспитатель ориентируется, какая расцветка ткани наиболее востребована детьми и при необходимости подрезает кусочки именно этой расцветки, чтобы не было заминок, если ткань закончится.
Воспитатель обращает внимание, что одежде матрёшек надо подсохнуть и переходит к беседе об услышанных народных инструментах. Размещает на доске предметные картинки балалайки, гуслей, гармони.
После проведённой беседы работы детей совместно с самими детьми размещаются в Уголке творчества.
Название: Конспект занятия для детей 4-5 лет по художественно-эстетическому развитию «Оденем матрёшку»
Номинация: Детский сад — Конспекты занятий, НОД — рисование
Автор: Зайнутдинова Анна Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 299
Месторасположение: г. Красноярск ул. Гусарова 24
Дата изменения: 08.12.2015
Дата публикации: 08.12.2015